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畢業(yè)論文，按一門課程計(jì)，是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，為對(duì)本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫的論文。

摘 要：日語專業(yè)的畢業(yè)論文一般在就可以看到這種精美皮膚；2、在皮膚界面中選擇自己喜歡的皮膚點(diǎn)開，點(diǎn)開后再點(diǎn)擊下方的立即啟用即可更換皮膚。)需求脫鉤，也與平時(shí)所學(xué)課程乖離的現(xiàn)象。筆者利用問卷調(diào)查了長江大學(xué)日語專業(yè)的畢業(yè)論文狀況，發(fā)現(xiàn)引用率過高、語法錯(cuò)誤、口語化表達(dá)、結(jié)構(gòu)松散和缺乏獨(dú)立見解等是論文普遍存在的問題。其產(chǎn)生的原因是多方面的，既有學(xué)生學(xué)術(shù)素質(zhì)上的因素，也有教學(xué)和管理上的因素，更緣于大學(xué)教育與社會(huì)實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié)。

針對(duì)這種現(xiàn)象，有必要對(duì)日語專業(yè)本科畢業(yè)論文進(jìn)行改革。改革本科畢業(yè)論文單一和流于形式的現(xiàn)狀，嘗試多元化的考核與評(píng)價(jià)方式成為必然。

根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展、社會(huì)市場需求以及日語人才培養(yǎng)的要求，可以從畢業(yè)論文形式上進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)多元化的形式。具體來說，可以將畢業(yè)論文形式定為學(xué)術(shù)論文和非學(xué)術(shù)論文形式兩種。學(xué)術(shù)論文主要針對(duì)畢業(yè)后考研的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的資料整合能力、知識(shí)構(gòu)架能力，為研究生階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；非學(xué)術(shù)論文主要針對(duì)畢業(yè)后就業(yè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性、實(shí)踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性與多樣性，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革與社會(huì)實(shí)際需求的有效對(duì)接，滿足社會(huì)對(duì)各層次、多種類型人才的需求。

具體來說，非學(xué)術(shù)論文形式又可采取社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、翻譯實(shí)踐報(bào)告、跨文化案例分析等形式。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告通過對(duì)希望從事行業(yè)或感興趣行業(yè)的社會(huì)調(diào)查，提交實(shí)踐報(bào)告，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。翻譯實(shí)踐報(bào)告，可參考其他院校翻譯碩士畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)，借鑒專業(yè)翻譯公司的全程管理模式，使學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)就能夠熟悉、掌握職業(yè)翻譯所應(yīng)遵循的操作流程，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作創(chuàng)造了條件，使畢業(yè)論文成為畢業(yè)生連接職場與校園的一座橋梁?？缥幕咐治鲋饕侵赣每缥幕囊暯?，結(jié)合跨文化交際中的文化差異問題，以具體實(shí)例為解讀線索，歸納總結(jié)中外文化差異現(xiàn)象。研究視角可選取中日國情、文化、歷史、藝術(shù)、民間交流、貿(mào)易往來等各多個(gè)層面。要求畢業(yè)生必須以跨文化交際理論為綱，以案例分析為線索，解讀所選主題。案例分析須涵蓋背景介紹、研究角度、研究路徑、案例分析、主題解讀、結(jié)論等方面。

除此之外，還可以積極采取其他畢業(yè)論文替代形式，對(duì)于在本科學(xué)習(xí)階段獲得與本專業(yè)相關(guān)的高級(jí)別、高水平學(xué)科競賽國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)者，在以面排版,字號(hào),章節(jié)及圖表編號(hào),分頁,頁碼編排等.務(wù)必參照學(xué)校文件《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫規(guī)范》的規(guī)定和范文.
(2)標(biāo)題層次
畢業(yè)論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊,整齊清晰.層次以少為宜,根據(jù)實(shí)際需要選擇.相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)1的表示體例,正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng),不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容.標(biāo)題符號(hào)從章開始往下依次為:
章: 1/2/3/...
節(jié): (1)/(2)/(3)/...
條: 1/2/3/...
款: (1)/(2)/(3)/...
項(xiàng): ①/②/③/...
(3)論文各部分撰寫要求
(1)緒論:是論文的開頭部分,主要說明論文寫作的目的,現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí),并提出論文的.中心論點(diǎn)等.前言要寫得簡明扼要,篇幅不要太長.
(2)論文主體:是畢業(yè)論文的主要部分,在本部分要運(yùn)用各方面的信息資料和研究方法,分析問題,論證觀點(diǎn),盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平.
(3)結(jié)論:是畢業(yè)論文的收尾部分,是圍繞本論所作的結(jié)束語.其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文,加深題意.
(4)致謝:應(yīng)以簡短的文字對(duì)在課題研究和論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師,答疑教師及其他人員)表示自己的謝意,這不僅是1種禮貌,也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重,是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng).
(5)注釋:在論文寫作過程中,如果有些問題需要在正文之外加以闡述和說明加上注釋.重要引語的出處和頁碼,以及重要背景的簡介等.注釋的格式請(qǐng)參見學(xué)校文件(同上).
(6)參考文獻(xiàn):含學(xué)術(shù)性專著,發(fā)表在學(xué)術(shù)性期刊雜志上或論文集中的論文.中日文參考書目要分開列出,先列出日文書目后列出中文書目.參考文獻(xiàn)的格式請(qǐng)參見學(xué)校文件(同上).
2,論文裝訂要求
畢業(yè)論文全部用A4紙張打印.請(qǐng)按以下先后順序裝訂畢業(yè)論文:
1.論文封面
學(xué)校發(fā)給每位畢業(yè)生1張封皮.上面已經(jīng)印好基本格式,畢業(yè)生只需填寫空欄即可.注意:封皮只發(fā)1張,如果填壞,必須出錢再買.因此,請(qǐng)慎重填寫.
提示:"論文題目"1欄填寫論文的中文題目,并且,填寫的中文題目應(yīng)與在院里確認(rèn)過的中文題目完全1致."專業(yè)名稱"1欄中填寫"日語"."班級(jí)"1欄填寫"03級(jí)"."指導(dǎo)教師"1欄填寫教師姓名,不寫職稱.
2.論文內(nèi)容
(1)首先是論文正文前的部分,用羅馬數(shù)字進(jìn)行頁碼編排:
:日文標(biāo)題,作者,指導(dǎo)教師,日文摘要(含關(guān)鍵詞)
:中文標(biāo)題,作者,指導(dǎo)教師,中文摘要(含關(guān)鍵詞)
起:目錄(日文,含3級(jí)標(biāo)題和對(duì)應(yīng)頁碼)
(2)其次是論文的正文部分,用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行頁碼編排:
起:緒論(論文:論文主體(每章都另起1頁,題目中不含標(biāo)點(diǎn))
另起1頁:結(jié)論(單獨(dú)1章) 日文名稱「おわりに」
另起1頁:致謝(含注釋) 日文名稱「謝辭」
另起1頁:參考文獻(xiàn) 日文名稱「參考文獻(xiàn)」
另起1頁:附錄 日文名稱「付錄」
***詳見03級(jí)范文(進(jìn)入外院網(wǎng)段克勤FTP)
外語學(xué)院日語專業(yè)