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讀《海底兩萬里》有感【大全15篇】

認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《海底兩萬里》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《海底兩萬里》有感1

朋友間必須是患難相濟(jì)，才能說得上是真正的友誼，你有傷心事，他也哭泣，你睡不著，他也難就眠。不管你遇上任何困難，他都心甘情愿和你分擔(dān)。

孔塞伊與“我”就是一對令人羨慕的摯友。作者筆下的孔塞伊是一個忠心耿耿、沉著冷靜、為人處世十分隨和善良的小伙子。俗話說：“患難見真情”。在船員們不顧一切地追趕“獨角鯨”的'時候，那“怪物”突然噴出兩股巨大的水柱像龍卷風(fēng)似的直扣亞伯拉罕·林肯號的甲板，人被沖得前仰后翻，而“我”也被拋下海，“我”不停地呼救，不停地向前游——雖然“我”的內(nèi)心知道海面上空無一人。就在“我”快要被死神拉往另一個世界時，突然，“我”被忠心的孔塞伊拉回了水面，原來孔塞伊是發(fā)現(xiàn)“我”不見后，一個人跳入海中來救“我”，把“我”從死神的手中搶了出來。這時的孔塞伊在我的心中便留下了永遠(yuǎn)不可磨滅的印象，此刻的我感嘆萬分，是什么樣的一種力量可以讓一個人冒著生命危險去救一個生死與自己完全不相干的人的呢？這就是友誼的力量。

在我抱著一厚塌書走出教室時，所有人都在各行其事，只有我的朋友，會跑過來對我說，我?guī)徒o你拿吧！只有她會與我傾談心聲，只有朋友才會明白我真正喜歡的是什么，只有朋友才會在我困難時向我伸出援手。

友誼是任何事物都不可及的，我珍惜我的朋友，更珍惜我們之間的友誼。

讀《海底兩萬里》有感2

這本書講述了阿龍納斯教授在深海旅行中的故事。那時，人們發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”，于是生物學(xué)教授阿龍納斯去了這次行動，但遇擊落水，醒后發(fā)現(xiàn)“海怪”原來是一艘潛水艇，這艘潛水艇利用海水發(fā)電，用電驅(qū)動。隨后開始了海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海等到大西洋，期間見到了許多罕見的海洋生物，奇特的海洋景觀；但也經(jīng)歷了土著圍攻，冰山封路，章魚襲擊等險情。最后到達(dá)了達(dá)挪威海岸，三人不辭而別，回到家鄉(xiāng)，把海底的秘密公布于世。

在這次海底旅行中，我見到了沉著而機智的尼摩船長，博古通今的阿龍納斯教授，為人隨和的康塞爾，執(zhí)著勇敢的尼德蘭。同時這次海洋旅行也講述了一個道理：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的`科學(xué)條件，才可能出現(xiàn)來源現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

讀《海底兩萬里》有感3

書海中的書千千萬萬，而我最愛不釋手的卻是《海底兩萬里》這本書。

《海底兩萬里》是法國幻想大師儒勒。他的凡爾納的經(jīng)典之作。這本書講述了法國博物學(xué)家—阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以“海上怪物”作為引子，為讀者編下了一個個精彩的故事，展現(xiàn)出一幅幅生動的畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅……故事引人入勝我常常陶醉在這曲折離奇的`故事里。雖然此刻的生活十分完美，但我還是對海底生活十分向往。海底雖然充滿著危險，但是每一天都能看到美麗的海底景色，那是多么愜意的事?。≌嫫谕@個夢想能早日實現(xiàn)，此刻科技已經(jīng)那么發(fā)達(dá)了，今后我還要好好學(xué)習(xí)，長大了做一名科學(xué)家，為祖國、為社會做出貢獻(xiàn)！

《海底兩萬里》這本書我百讀不厭，每次它都會帶給我不同的感受。這本書讓我受益匪淺！

讀《海底兩萬里》有感4

“栩栩如生，引人入勝”這是我對《海底兩萬里》這本書的贊美，它是由廣博的知識凝聚而成的，能夠讓不了解海底環(huán)境的讀者有一個全新的認(rèn)識，甚至讓讀者體會到美麗多彩的海底世界。

雖然書中講了許多人物，但是最值得我們學(xué)習(xí)的人叫“尼摩船長”。從書中可知，尼摩船長時時懷著一顆愛國之心，他盡自己所能為祖國復(fù)興而努力著。作為一名中國人，我們也要像尼摩船長一樣時刻懷著一顆愛國之心。

愛國精神無處不在。古往今來，不知有多少愛國志士為國捐軀、為國盡忠，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛。比如有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥、“為中華之崛起而讀書”的周恩來等。北京奧運會上，乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾，靠毅力支撐她圓了奧運夢，最終以出色的發(fā)揮為中國代表團(tuán)獲得面，退出設(shè)置，打開***，點擊+號，掃一掃，選擇右下角的相冊圖標(biāo)，找到剛才截圖好的照片，待識別后，即可看到該wifi密碼。)康塞爾）和魚叉手掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的.海底秘密公之于世。

主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的

科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

《海底兩萬里》它贊美了一個深藍(lán)，神秘的國度，沒有紛爭，無憂無慮的地方，有著數(shù)不清的珊瑚、魚蝦、礦產(chǎn)、珍珠，它包含著沉睡萬年的古城、財富，日夜吞噬那數(shù)不盡的沉船，它是那樣的神秘，那樣的奇特。而故事中的尼摩船長則與這大海相似，他的財富足以償還幾百億的國債，當(dāng)自己的艇員被海浪，被章魚卷走時，他會悄然的落淚，他可以把財富送給受到壓迫的可憐人。他十分的正義，大腦里有著許許多多的知識，他是一個天才，我們不知道他有著怎樣的經(jīng)歷和出生，但是我們可以肯定，他是一個善良的人。

《海底兩萬里》，它向我們揭示了大海的種種秘密，讀了這本書就像受到了一次精神上的盛宴。

讀《海底兩萬里》有感8

寒假里，我閱讀了法國科幻小說家凡爾納的《海底兩萬里》，這本書讓我感觸很深，還讓我明白了一個道理。

這本書主要講了尼摩艇長花巨資打造了一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，他帶著一些人在潛艇里生活，他們在大海中四處游蕩，但被人們認(rèn)為是一種“海怪”。“林肯”號被命令去抓捕“海怪”，可是阿龍納斯及他的仆人和尼德蘭不幸掉入海中，被尼摩艇長救到了潛艇上。在潛艇上，他們周游了太平洋、印度洋等，遇見了很多罕見的海底動植物和海底洞穴。最終，他們?nèi)送低堤优?，回到祖國?/p>

讀了這本書后，我深深飛外了人的一生不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難時，我們不能退縮，要激勵自己，用一顆樂觀的心與困難做斗爭。

在書中，尼摩艇長和阿龍納斯等人去海底采珍珠時，一條鯊魚直奔他們而來，但他們沒有退縮，拿起短刀，與鯊魚搏斗。最終，他們殺死了鯊魚，也戰(zhàn)勝了困難。

書中還有一個片段也讓我記憶猶新。有一次，“鸚鵡螺”遭遇幾百個土著人圍攻，但尼摩艇長一點也不慌張，也沒有逃跑的意圖，反而做好準(zhǔn)備，讓土著人傷害不了潛艇和艇上的`人員。

這種面對困難不退縮的品質(zhì)正是我缺乏的。每次遇到我不會的奧數(shù)題時，我就會直接放棄，等待老師講解。所以，以后我要向尼摩艇長學(xué)習(xí)，面對困難永不退縮！

讀《海底兩萬里》有感9

暑假期間，我讀了這本書的名字叫《海底兩萬里》。

這本書的作者是法國儒勒·凡爾納。儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻冒險小說家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”、《格蘭特船長的孩子》、神秘島，又稱“海洋三部曲”。其他作品還包括《八十天環(huán)游地球》、氣球上的五周等等。

《海底兩萬里》是一部科幻冒險小說，講述了生物學(xué)家阿龍斯納接受美國海軍邀請，參與林肯驅(qū)逐艦消滅海怪的故事。但是海怪沒有被清除，阿龍斯納和他的仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭被怪物俘虜了。他們發(fā)現(xiàn)海怪是一艘未知的潛艇鸚鵡螺號。

鸚鵡螺號的船長擔(dān)心他們會泄露秘密，不允許他們離開，所以他們和船長經(jīng)歷了一系列驚心動魄的海底冒險。十個月來，他們在海底旅行了2萬英里，一路上看到了許多神奇的東西

在這本書《海底兩萬里》中，我學(xué)到了很多東西，比如阿龍斯納的智慧，康塞爾的勇氣，以及捕鯨者尼德·蘭的冒險勇氣。這本書也有很多好的.成語，比如奇怪的、津津樂道的、一個接一個的、合理的、不同的話語等等。

這是科幻探險小說《海底兩萬里》，不僅內(nèi)容精彩，而且有許多好的、優(yōu)美的成語。

讀《海底兩萬里》有感10

從知道有這個書名開始就渴望著好好讀一讀她，懶惰和沒有時間總是很好的借口，讓人無法推讓，一延再延，才讀完，感悟頗深。

整本書用一個神奇的故事貫穿始終，豐富的地理知識、海洋知識、生物分類知識以及各類氣候、物理學(xué)、化學(xué)和古生物學(xué)的精彩運用，是的作者這樣一艘充滿神奇色彩的水下潛艇式的船帶領(lǐng)著我們一路潛行，去看那些無人知曉的南極冰川，去涉獵那些從來沒有人類痕跡的島嶼和海底世界，這樣的奇思妙想讓人心曠神怡。

海洋的浩瀚無垠我們是有耳聞的，凡爾納用它豐富的知識和經(jīng)歷帶我們游歷了有史以來最精彩的海底世界。豐富的知識鋪墊讓學(xué)識淺薄的我們自慚形穢，精彩的敘述和編排讓整個故事精妙絕倫、惟妙惟肖，仿佛在書中所涉獵的豐富海洋物種一一在眼前，如作者所想，似作者所見，身臨其境，代入感極強!這樣的文字功底和故事搭配是需要文學(xué)實力的，凡爾納讓人看到了另一種文學(xué)組織的奇特魅力!

讀完之后我也有許多疑惑，這樣的船為何不被世界所發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)現(xiàn)這本書是科幻小說，解釋了我心中諸多的疑惑?？苹镁褪翘崆鞍l(fā)生的世界史，看不懂看不明白都不要緊，若干年后我們都會看得懂并享受其中?！逗５變扇f里》中許多精彩的發(fā)現(xiàn)給人眼前一亮的感覺，依次來判斷但是人們的思維活躍，是極其有意識的一件事情。海闊天空的遐想，漫無邊際的.游玩，用豐富的知識穿插再故事的收尾，讀完本書之后才豁然發(fā)現(xiàn)，這世間如此精彩，你還在獨自等待?

故事精彩，文筆流暢，最重要的是天馬行空和漫無目的的游玩激發(fā)出來對一些常識做酣暢淋漓的書寫，非常痛快!書中許多數(shù)學(xué)、物理知識都是“我”和“尼莫”船長心算出來的，特別是高深復(fù)雜的地理、海洋、物理、化學(xué)知識的講解，雖然聽起來很模糊，但依然有實現(xiàn)的可能。最精彩的就是船中的供給了，沒有大米、面包和美酒，船長和他的副手們充分的發(fā)揮人類的聰明才智找到了只給知足的、充滿營養(yǎng)的食物。船的動力系統(tǒng)也射擊巧妙，擁有諸多物理、建筑、化學(xué)、海洋知識于一身的尼莫船長才有這樣的實力讓一切理論上看起來可行的知識用他那極具魔幻能力的大腦和手轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實中充滿傳奇色彩的船。

書中太多的元素值得書寫，最重要的是對生活、未來的啟迪作用。這些故事能啟動我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，幻想或經(jīng)歷都能如此精彩，也可以嘗試把所學(xué)知識與思考結(jié)合，構(gòu)造自己的精彩世界!

讀《海底兩萬里》有感11

《海底兩萬里》，這本書出自法國作家凡爾納之手，他以小說的形式向讀者們展示了海底世界的美麗奇觀，同時也以“我”的視角向讀者們展示了海底的未知性。所以，我非常喜歡這本書。

在這本書的二十一個章節(jié)之中，有著不同的人，不同的事情。我非常欣賞的是第六章的“海底森林”。這片‘森林’在陸地上就與小森林差不多，但水藻種類繁多，有的水藻已經(jīng)長到了“參天”的程度。并不亞于陸地上的各種樹林，如果你能身臨其境般的想象一下，就可以知道海底的美。因為‘森林’是由海里的水藻組成的，不同于陸地上的幾平方千米的森林以及動物。海底的‘森林’也有完整的生態(tài)群。和各種各樣的海底生物，花花綠綠的`，十分美麗，這真是一個美麗而又和諧的海底‘森林’，海底奇觀。

里面的人物眾多，如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮Ｑ笊锝淌凇拔摇保汀胞W鵡螺號”的船長尼摩，捕鯨高手尼德·蘭等。

我心想：只要人們能靜下心來，好好的去讀一本本書，就可以知道作者的意圖了。

這本書的結(jié)構(gòu)新穎，值得一看，可以目睹海底的風(fēng)采，和海底的千奇百怪的事物。

讀《海底兩萬里》有感12

寒假時，我看了一本名叫《海底兩網(wǎng)里》的書。

這篇著名的科幻小說是由法國小說家儒勒·凡爾納一手創(chuàng)作的。整篇小說，情節(jié)栩栩如生，我特別喜歡看！

1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨角鯨的大怪物。法國生物學(xué)家阿隆納斯接受當(dāng)局的邀請，參加了對怪物的追捕。追捕過程中，他不幸落水，意外的爬到了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。從此，潛水艇帶著她患有海底兩萬里......

文中，作者用了風(fēng)趣的語言描繪了海底漫游的全程。作者就像個能預(yù)測未來的“先知”，提早描述了后人對海底的幻想。我相信當(dāng)時沒有一個人想象過海底有那樣龐大的'機械“怪物”，而且把幻想中的物體描寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書中的海底世界，實在是不簡單！

幻想與知識，通過巧妙的結(jié)合，鑄就成了一本出色的科幻小說?！逗５變扇f里》，也是我最喜歡的科幻小說！

讀《海底兩萬里》有感13

教授雖然對失去自由感到難過，但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。在尼摩船長的邀請下，他們?nèi)藚⒂^了他親自設(shè)計建造的“鸚鵡螺號”。

盡管它的`部件是拼湊起來的，可船體堅固，結(jié)構(gòu)合理，承受得起海水的沖擊和高壓。艇內(nèi)有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和娛樂場。潛艇的電力和氧都是從海水里提取，能在海底停留很長時間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海洋纖織成，來自海草。船長還讓他們參觀了獵取海洋動物的和便于在海底行走的裝備。

“鸚鵡螺號”在太平洋里潛行。阿龍納斯透過玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經(jīng)克利斯波島時，船長派人送來紙條，邀請他們?nèi)说胶５咨执颢C。

于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特別，穿過換壓艙，走在海底平原上。船長舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動物，滿載而歸。

讀《海底兩萬里》有感14

打開《海底兩萬里》，與主人公科學(xué)家阿隆納斯一起乘坐鸚鵡螺號，開始了充滿奇跡的海底旅行，了解地理知識和科學(xué)文化，探索大海中神奇的動物。觀賞潛水艇的構(gòu)造。我非常佩服作者凡爾納神奇的想象力，他崇尚科學(xué)，對未來科技飛速的發(fā)展充滿渴望。

本文講述了主人公阿隆納斯，一位科學(xué)家，跟隨林肯號去捕捉“大鯨”，后來不幸被“大鯨”掀翻了船，發(fā)現(xiàn)那“大鯨”竟是一艘一個高科技的潛水艇————“鸚鵡螺號”。后來主人公與他的仆人塞爾康還有一位魚叉手尼德。蘭來到了“鸚鵡螺號”上，與尼摩船長開始了一場奇妙的海底探索，船長十分重視主人公，與他一起海底散步。他們經(jīng)歷了土人圍攻，與鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等。船長埋葬死去的水手，看出了他十分善良，關(guān)心大家，但就是這樣一個可以為法國付出國債的.人卻對人類十分痛恨，他殘殺鯨魚，擊毀一艘戰(zhàn)船，這迫使阿隆納斯不想呆在“鸚鵡螺號”上。當(dāng)潛水艇接近挪威海岸時，阿隆納斯與仆人和尼德。蘭逃了出去，回到故土。

在引人入勝的故事中，作者呼吁人們崇尚科學(xué)，好好利用科學(xué)為人類做貢獻(xiàn)。的確，科學(xué)就是進(jìn)步與先進(jìn)，一個科學(xué)不發(fā)達(dá)的國家，怎么會有進(jìn)步的社會呢？科學(xué)進(jìn)步是一切的前提，只有發(fā)展好科學(xué)，國家社會才會安定，才能更好地幫助貧苦人民。

在人類醫(yī)學(xué)史上，存在著許多樂與悲，面對千千萬萬種病毒的威脅，人類并沒有屈服，而是憑借著科學(xué)與技術(shù)，努力配置解藥，而不是像古人一樣祈天祈神，從青霉素的問世到今天，人們戰(zhàn)勝了一個又一個困難的考驗，那些技術(shù)人員崇尚科學(xué)，研制出輝煌的成果，科學(xué)更是對人類生存的保障。

作者同時也告誡人類：當(dāng)看到科學(xué)造福人類的同時，也要防止人類被科學(xué)所帶來的利益所迷惑，使人類自己陷入危機。告誡人類不能濫殺海豹，鯨等動物，而要保護(hù)他們。作者呼吁的口號時隔兩百多年，仍具有現(xiàn)實意義。這本書不僅僅只是描述探索海洋，更重要的是讓我們獲得了解大自然，保護(hù)大自然的啟示。

隨著科學(xué)的發(fā)展，各個國家都有先進(jìn)的武器用來保護(hù)國家，而有的國家不滿足自己手中的富足，貪圖他人的資源，引發(fā)戰(zhàn)爭，造成許多人無家可歸，家破人亡。假如科技不被合理使用，人類將自取滅亡。那些利用科學(xué)來引發(fā)戰(zhàn)爭的人，終將遺臭萬年，成為歷史的罪人。我們要正確利用科學(xué)，做出對人類有用的事。

作者同樣呼吁：人們要有想象力，才會有方向。面對科學(xué)，我們必須敢于大膽猜測未來，引發(fā)人的激情，去創(chuàng)造，去探索。一個沒有方向的國家，不可能有成功的發(fā)展。

因此，每個人都要崇尚科學(xué)，更要好好利用科學(xué)，為人類做出貢獻(xiàn)，這才是科學(xué)的真正意義

讀《海底兩萬里》有感15

“人們是否會相信我所說的事呢？這我無從得知。不過，信不信無關(guān)緊要。”

——題記

“因此，對于六千年前，《圣經(jīng)》中的《傳道書》里所提出的那兩個問題：‘誰得以探測出大洋深處的深度？’現(xiàn)在我相信人類中有兩個人有資格加以回答了。那就是尼摩艇長和我。”

雖然已是第二次讀《海底兩萬里》了，但我的心里還是久久不能平靜。此時的我心中充滿了疑問，就像阿羅納克斯先生所說的——“鸚鵡螺號后來怎么樣了呢？他掙脫了邁爾海峽的大漩流了嗎？尼摩艇長還活著嗎？他是仍舊在海底進(jìn)行他的可怕的復(fù)仇呢，還是在那次大屠殺之后已歇手不干了？海浪是否有一天會把那本記載著他的全部生活經(jīng)歷的手稿帶給我們呢？我有朝一日能夠得知他姓氏名誰嗎？那艘沉沒的戰(zhàn)艦?zāi)軌蛲ㄟ^它的國籍讓我們獲知尼摩艇長到底是哪國人嗎？”這些問題也都是我迫切想要知道的。但是我明白沒有人知曉答案，即使是寫這本書的凡爾納也不例外。

這本書主要講了一位名叫皮埃爾的博物學(xué)家跟隨“林肯號”去捕捉一條“獨角鯨”，最后卻發(fā)現(xiàn)“獨角鯨”其實是“鸚鵡螺號”，并且在“鸚鵡螺號”呆了七個月的事情。這七個月的所見所聞是此書的主要內(nèi)容。它給我們展現(xiàn)了一個美麗富饒的海底世界。但此書想表達(dá)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

第一次讀《海底兩萬里》還是幾年前。那時候認(rèn)識的字有限，思想也沒有深度，這對于讀一本世界名著并且理解它來講是極其困難的。以至于今天重新拿出這本書，里面的內(nèi)容似乎從未與我謀面過。

首先，我不得不感嘆這本書的寫作手法堪稱精絕妙絕。它有高度的科學(xué)性，它告訴我凡爾納的想象從來不是沒有根據(jù)的`。任何一個科學(xué)家都不能從“鸚鵡螺號”的設(shè)計中挑出一絲一毫的不合理。就拿《內(nèi)德.蘭德》這一章來說，“我”向內(nèi)德.蘭德證明“有一種巨型鯨類動物存在”時，列舉了一系列數(shù)字來證明“獨角鯨”“具有無比堅實的機體”。我想，這一系列數(shù)據(jù)不僅能說服內(nèi)德.蘭德，也讓我們這些讀者心服口服。它的文筆也十分了得，每次都能讓我身臨其境，遨游在夢幻般的海底世界里。

其中，我最欣賞的便是《一顆價值千萬的珍珠》一章。這一章里，“我們”與鯊魚搏斗的部分講述得十分緊張精彩。讀時，我也情不自禁地為尼摩艇長擔(dān)驚受怕起來，仿佛張開血盆大口的鯊魚就在眼前，使人驚心動魄。

尼摩艇長也給我留下了很深的印象。書中的尼摩艇長可以說是一個極其神秘的人物。他自稱自己斷絕了與人類的任何聯(lián)系，卻仍然在采珠人陷入絕境時選擇挺身而出，依然把自己的財富貢獻(xiàn)給陸地上的革命者們，并且為了拯救長須鯨與抹香鯨展開殊死搏斗。可見，尼摩船長并不是憎恨社會和所有人類，他只是憎恨那些壓迫人民的人、給人們造成苦難的人和黑暗的社會。書中雖然沒有對尼摩艇長直接抒發(fā)出顯而易見的情感，但可以看出，這本書贊揚了尼摩艇長敢于和邪惡作斗爭、愛憎分明的優(yōu)秀品質(zhì)，也表達(dá)出了對整個人類社會的反思。

讀了這本書后，我被那美麗的海洋、極地所震撼，也十分佩服作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鰧W(xué)問的態(tài)度。我想，茫茫宇宙中依然有許多未被人類探索并且熟知的地區(qū)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、保持一顆勇于探索未知的心，去一步步揭開這個世界神秘的面紗。我們也要學(xué)習(xí)尼摩艇長敢于斗爭、敢于反抗、不屈服于黑暗與邪惡、重情重義、愛憎分明的高貴品質(zhì)，做一個超凡脫俗、情趣高潔、正直勇敢的人。

《海底兩萬里》，就像大海一樣，只言片語說不盡我的感悟，這些感慨只可意會不可言傳，剩下的只有讀者自己慢慢感悟了。

愿這部百年不朽的著作能夠感染更多的人！

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