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影片觀后感格式

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的影片觀后感格式，歡迎閱讀與收藏。

影片觀后感格式1

“你是一片紅葉，飄拂在寂靜的遠(yuǎn)山；你是一抹彩霞，映照著清朗的長(zhǎng)天……”主題歌《遠(yuǎn)山的紅葉》響起，不少觀眾為央視一套這部黃金時(shí)段的熱播連續(xù)劇深深感動(dòng)，女主人公王瑛成了人們心中最璀璨的遠(yuǎn)山紅葉——有官如此，百姓之幸！

在建黨xx周年之際，中央電視臺(tái)一套最近播出了“遠(yuǎn)山的紅葉”電視劇，懷著對(duì)主人公王瑛無比崇敬的心情，觀看了《遠(yuǎn)山的紅葉》，被王瑛的愛民之心、為民之志、惠民之舉深深打動(dòng)。漢中與南江巴山相連，也正是在這艱苦的巴山之間，王瑛憑著自己積極的人生態(tài)度和崇高的人生境界，以獨(dú)特的工作方法、堅(jiān)強(qiáng)的人格魅力，把短暫的人生裝扮得生機(jī)盎然，用巴山紅葉凌霜傲雪的精神鑄就了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的無盡關(guān)愛。

在觀看之時(shí)我又一次深切感受到了王瑛的“真”：真誠(chéng)信仰。她在關(guān)鍵時(shí)刻和重大事件中經(jīng)受住了一次又一次考驗(yàn)。她對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)的熱愛與忠誠(chéng)、執(zhí)著與堅(jiān)定，彰顯了一名新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察干部、一名***員的堅(jiān)強(qiáng)政治本色。真摯追求。多年來，她把清正廉潔作為一種生活方式和精神追求，生活儉樸、淡泊名利。真情工作。她生前沒有豪言壯語，也沒有干驚天動(dòng)地的大事，她把所有的感情都融入工作中，腳踏實(shí)地、任勞任怨。真心為民。她為南江“背二哥”蓋被子、建公寓，為出行困難的村民修建“連心橋“，堅(jiān)持不懈資助困難學(xué)生，解決群眾反映強(qiáng)烈的問題。“一樁樁、一件件，都折射出她真心愛民、為民、助民的公仆情懷”。

影片觀后感格式2

影片反映了新加坡應(yīng)試教育、藤鞭教育的現(xiàn)狀，有些情節(jié)令人捧腹大笑，而有些情節(jié)讓人看了會(huì)留下一連串的思考：今日我們?cè)撊绾稳酆⒆印?/p>

有幾幕情節(jié)我異常難忘。成材被學(xué)校開除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學(xué);為救兒子自我摔成重傷。學(xué)謙搶一位老奶奶的項(xiàng)鏈，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問，為人父母又有誰不愛自我的孩子但要愛得智慧，有得有法，愛得讓孩子感動(dòng)，給孩子鼓舞、激勵(lì)和喚醒，很多父母都難以做到。

學(xué)謙在校被教師當(dāng)眾鞭打，一鞭、兩鞭、三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多么的心寒?？吹竭@一幕，作為一名教師，無論如何都不能釋懷。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)先好好地反思一下自我的言行。當(dāng)板起面孔成了我們經(jīng)常的表情，氣急敗壞成為我們的平常情緒時(shí)，我們所謂的“教育”已經(jīng)離孩子越來越遠(yuǎn)了。我們每一天走進(jìn)學(xué)校，就會(huì)看到孩子們恭敬的隊(duì)禮，就會(huì)聽到數(shù)不清的“教師好”。孩子總是帶著高興來學(xué)校，我們何不從欣賞的態(tài)度來看用寬容的心來接納影片中一位教師說得很對(duì)：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)。讓我們所有的家長(zhǎng)、教師，謹(jǐn)慎對(duì)待自我的每一個(gè)施教行為，讓孩子得到最好的發(fā)展。

影片觀后感格式3

如今是二十一世紀(jì)，我們都坐在寬敞明亮的課室里，用電腦上課，可是在偏僻的貧困山區(qū)，跟我們是截然不同的景象。這次老師給我們看的電影正是講述一個(gè)在貧困山區(qū)的代課老師的故事。

13歲，正是和我們差不多的年齡，可對(duì)于貧困山區(qū)的學(xué)校來說，代課老師竟然可以是13歲，魏敏之就是這個(gè)代課老師，其實(shí)也就是一個(gè)大一點(diǎn)的孩子。面對(duì)那么多調(diào)皮的小孩子，魏敏之雖然管不住，可她堅(jiān)持一個(gè)信念，孩子們一個(gè)也不能少。當(dāng)張惠科因?yàn)榧彝ヘ毨?，到城里打工時(shí)，魏敏之步行到城里三天三夜，到處尋找張惠科，她終于感動(dòng)了電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，最后找到了張惠科。期間，她受了很多苦，做了很多的努力，結(jié)果當(dāng)她知道自己做的純屬徒勞時(shí)，她仍然堅(jiān)持了下來。

生活中，當(dāng)我們遇到阻撓時(shí)，是不是也應(yīng)該這樣呢？答案是肯定的。

電影中，還 有個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了我。

粉筆在課室里甚至可以說成理所當(dāng)然的事情，可對(duì)于貧困山區(qū)的學(xué)校來說，是非常珍貴的。學(xué)習(xí)委員是個(gè)女孩，她十分珍惜粉筆，她印象中的高老師，連一個(gè)捏都捏不住的粉筆頭都不肯丟棄，能多寫一個(gè)字也是好的，因此當(dāng)魏敏之教訓(xùn)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生張惠科時(shí)，把本已摔斷的粉筆又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道后，讓張惠科道歉，并買了一盒新粉筆。

看到這兒，我十分慚愧，因?yàn)槲矣袝r(shí)也背著老師，偷偷用粉筆砸人，如果說電影中的學(xué)習(xí)委員是個(gè)愛惜公共財(cái)物的人，我就象個(gè)品德低下、沒公德心、不珍惜財(cái)物的人，因此我決定以后一定要愛惜粉筆，愛惜一要教學(xué)用品。

相比貧困山區(qū)的教學(xué)條件來說，我們是幸運(yùn)的，因此我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

影片觀后感格式4

今天，我和媽媽一起去看電影《地球·神奇的一天》。

我印象最深的是海鬣蜥寶寶剛從蛋殼里孵化出來，錦蛇就已經(jīng)將它們視為盤中餐了。于是就上演了一場(chǎng)生死大戰(zhàn)！我看的雞皮疙瘩都豎起來了。還有，當(dāng)我！

影片觀后感格式10

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。第二部分，具體談感受是什么。我們讀書看電影都有一個(gè)過程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過程、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不能太長(zhǎng)，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

第四部分，文章的結(jié)尾，要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。

影片觀后感格式11

人的生命只有一次，安全重于泰山！今天上午，我們?nèi)w師生一起觀看了《小學(xué)生安全教育視頻》這一片子?！缎W(xué)生安全教育視頻》以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫的形式，給我們講述了消防安全、交通安全、食品安全、居家安全、校園安全等許多方面的安全知識(shí)，看了之后，我受益匪淺。其中給我印象最為深刻的是交通安全知識(shí)。

交通意外事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免一啟接一啟的交通意外事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命！

中小學(xué)意外傷害中，交通意外事故也占不少。我們一定要遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)，要走斑馬線，看紅綠燈。在沒有斑馬線時(shí)，要靠右邊走。走路時(shí)，不能看書，不能打鬧和嬉戲，不能跨越馬路欄桿，要走天橋或地下通道。不要在汽車快要過來時(shí)，橫穿馬路。騎車的人不能超載，不能帶人行駛，不能突然加速或突然減速，不能作急轉(zhuǎn)彎，如果要轉(zhuǎn)彎，應(yīng)伸手示意，讓路人有所準(zhǔn)備。

通過收看《小學(xué)生安全教育視頻》，我還知道了很多災(zāi)難的預(yù)防措施以及自救方法。同學(xué)們，我們一定要珍惜自己的生命，如果連生命都沒有了，還談什么學(xué)業(yè)呢？關(guān)愛生命，讓我們一起撐起安全的天空。

同學(xué)們，讓我們多等一會(huì)兒的紅燈，我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責(zé)任，就讓我們和他人少一分犧牲。讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生吧！

影片觀后感格式12

星期天，我在家看了一部電影，名字叫《地道戰(zhàn)》。這是一個(gè)關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，這個(gè)故事發(fā)生在1942年的高家莊，又叫高老莊。

電影講述的是：一個(gè)名叫高傳寶的人，他是高家莊的民兵隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)村子被日軍掃蕩了好幾次，已經(jīng)糟蹋了不像個(gè)樣子了，老百姓苦不堪言。民兵隊(duì)長(zhǎng)為了保護(hù)大家的安全，帶領(lǐng)著大家一起挖地道。女民兵隊(duì)長(zhǎng)是高傳寶的妹妹，她先帶領(lǐng)著女民兵們挖了一個(gè)，通向一間小廚房，洞口藏在鍋臺(tái)下面，而出口卻隱藏在牛屎坑里。令人出其不意。就這樣天天挖，挖了一段時(shí)間后，竟然把全村家家戶戶都連在一塊了?？墒沁@樣的地道不能攻、不能防水，也不能防毒，大家又冥思苦想，經(jīng)過一段時(shí)間的改造，墻上有洞，可以射擊日本鬼子。

房頂上還有梯子，把每家每戶樓頂也連在一起。而且地道里還有排水溝，更突出的是，現(xiàn)在地道里還可以防毒。這樣的可攻，可躲，可防的地道讓小日本鬼子束手無策。后來這地道挖的越來越厲害，幾個(gè)村子都連在一起，一直挖到鬼子的老窩，八路軍武工隊(duì)和老百姓們團(tuán)結(jié)一致，利用地道的優(yōu)勢(shì)，一舉殲滅了日本鬼子，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利。

我們現(xiàn)在的幸福生活是過去抗日英雄用鮮血和生命換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后保衛(wèi)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，做個(gè)有用的人！

影片觀后感格式13

暑假里我和家人一齊觀看了電影《閃閃的紅星》，影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進(jìn)行著艱苦的斗爭(zhēng)。冬子的爸爸在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷，為了省下藥給其他紅軍傷員用，堅(jiān)持不用藥，手術(shù)中他渾身冒汗，但他咬緊牙關(guān)沒發(fā)出一聲呻吟。這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志??！冬子的媽媽為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，把個(gè)人的生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲，看到這我流下了眼淚。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量，勇敢的完成了給山上紅軍送鹽的任務(wù)，巧妙地躲過了敵人的搜查。

看完這部電影，我的心中久久不能平靜，“紅星閃閃放光芒，紅星燦燦指路程”的歌聲總在我耳邊響起，這天的幸福生活真是來之不易，它是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我們就應(yīng)加倍珍惜。看看過去，比比此刻，我們生活在和平年代里，是在父母、學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，每一天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)間還為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，做事不為對(duì)方和群眾著想，太自私；在生活中不愛惜糧食，挑食，穿名牌，不愛惜書本和文具，真是不就應(yīng)。我們應(yīng)像冬子那樣時(shí)刻不忘自我肩負(fù)的重任，從嚴(yán)要求自我，好好學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，從此刻做起，爭(zhēng)做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！

影片觀后感格式14

我在電腦上看了《國(guó)王的演講》這部電影，我深有感觸。

“國(guó)王”兩目炯炯亮，卻是個(gè)結(jié)巴。沒有絕對(duì)的強(qiáng)者，太陽都有黑子，絕對(duì)的美好和絕對(duì)的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì)成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級(jí)人物對(duì)于蕓蕓眾生的意義千千萬，其中最重要的一條便是可以拿來“勵(lì)志”，進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬，當(dāng)然還有行動(dòng)。《國(guó)王的演講》中國(guó)王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，這使得他不想做國(guó)王，在眾人的鼓勵(lì)下，他能否成功的做一次演講？這就要看他的努力啦！

國(guó)王能否被治好口吃，成為整部影片最大(我為你翻山越嶺卻無心看風(fēng)景是什么意思？急于找到你，來到你的身邊，以至于在路途上沒看風(fēng)景的心情！所愛隔山海，山海皆可平。我跟你隔著山山水水，它們都很美，路上遇到的人也很可愛，但是一想到路的那頭有你，我就無心停下來賞花觀水，那些想跟我交流的人我也不去搭理。)的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的“指揮”下，喬治六世終于完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會(huì)舒一口氣。影片的張力還來自于國(guó)王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國(guó)王，一個(gè)只是普通的治療師，國(guó)王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢(shì)。這種因?yàn)樯矸莶町悗淼膫€(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。治療師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因?yàn)橹委煂?duì)象是國(guó)王而卑躬屈膝，他要求國(guó)王打破常規(guī)，到自己簡(jiǎn)陋的治療室來接受治療，一副“我的地盤聽我的”的架勢(shì)，他用自己不卑不亢的耐心和誠(chéng)懇，最終打開了國(guó)王堅(jiān)固的心扉，找到了國(guó)王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國(guó)王，讓國(guó)王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠(chéng)交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國(guó)王也把他當(dāng)成了一生的好友。

在一番努力之下，國(guó)王成功的演講，不得不說，這部電影有很好的勵(lì)志效果，國(guó)王的口吃，同樣能讓人思索良多。

影片觀后感格式15

25年前，《獅子王》作為首部引進(jìn)國(guó)內(nèi)的好萊塢動(dòng)畫電影，其代表了整個(gè)動(dòng)畫電影史的頂峰，講述了獅子辛巴復(fù)仇的故事，其路途上刻畫的親情、愛情、友情都令觀眾震撼不已。如今真人版來襲，迪士尼制作團(tuán)隊(duì)再一次用頂尖技術(shù)震撼了影迷，然而卻因技術(shù)導(dǎo)致一些觀眾出現(xiàn)“不適”。

在強(qiáng)大的CG技術(shù)下，影片無論是從角色設(shè)定、場(chǎng)景描繪還是鏡頭調(diào)度，都達(dá)到了神還原，以至于辛巴身上的細(xì)小毛發(fā)都清晰可見，格外真實(shí)，不少影迷也被幼時(shí)的辛巴所萌到，紛紛抱起自家的貓與之對(duì)比。

然而成年后的辛巴卻因?yàn)檫^于現(xiàn)實(shí)真實(shí)而大大疏遠(yuǎn)了與觀眾之間的親切感，以及角色的表現(xiàn)力也有所下降，特別是眼神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如動(dòng)畫版所刻畫的那樣豐富動(dòng)人，導(dǎo)致影迷在觀眾過程中，對(duì)角色投入的情感較少，如名場(chǎng)景的那段辛巴眺望遠(yuǎn)方，缺少“人性”，讓不少影迷有些出戲。而動(dòng)畫版里，動(dòng)物之間童話般的互動(dòng)，被演變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，也讓部分觀眾腦海里意識(shí)有些不自在。

當(dāng)然，影片口碑出現(xiàn)分歧的另一個(gè)重要原因是，影片對(duì)故事的完全復(fù)刻，既沒有明顯缺點(diǎn)，但同時(shí)也并無過多驚喜。還有一些網(wǎng)友觀影后感慨“歲月不在，故事已沒有童年時(shí)的那種震撼感，配音更沒有曾經(jīng)熟悉的趙忠祥老師，有的只是曾經(jīng)心中留下的那一份回憶與情緣”。

總體而言，此次迪士尼所帶來的真實(shí)版《獅子王》，在制作上還是非常用心的，在行業(yè)里足以稱得上登峰造極的存在，給人的強(qiáng)大視覺感受也絕對(duì)值得起每張影票。

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