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《朝花夕拾》讀后感(15篇)

當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的《朝花夕拾》讀后感，歡迎大家分享。

《朝花夕拾》讀后感1

上個星期，我讀了魯迅先生的會議性散文集《朝花夕拾》，寫下了這篇讀后感。“朝花”指早年生活園地里破綻初放的花朵 ，“夕拾”暗示當時的寫作心境。我覺得《朝花夕拾》中的十篇散文，其實是魯迅先生個人生命歷程的藝術(shù)寫照。前七篇寫在家鄉(xiāng)紹興的生活，后三篇敘述了從家鄉(xiāng)到南京，又到日本，再回國教書的過程。在這組續(xù)寫人生經(jīng)歷的回憶性散文中充滿歡樂諧趣的童年生活，飽受壓抑痛苦的`少年遭遇，歷經(jīng)艱辛的青年奮斗，不同生活層面交合融匯，展現(xiàn)給我們一個富有個性的特征的生命世界。這些文字以生動的文筆，夾敘夾議地方法記述了魯迅青少年時代的生活和某些側(cè)面，因而具有很高的歷史文獻價值和藝術(shù)價值。

魯迅立足與時代高度，放眼廣闊的社會生活，在作品中始終回蕩著歷史沉重的腳步聲:辛亥革命....

《朝花夕拾》，以悠長的情蘊緬懷往事，娓娓訴說了作者的童年的樂土百草園和私塾三味書屋的種.種趣事，虛偽，殘酷的封建教育理論，父親的病與庸醫(yī)誤認，紹興的迎神賽會五猖會，在南京和日本求學的經(jīng)歷，思想歷程以及辛亥革命前后得事態(tài)風俗等，將明末民初的某些社會生活面貌生動的展現(xiàn)出來，對以儒教為本的封建理論道德，封建迷信，封建教育進行了嚴肅而深刻的重新審視，并結(jié)合現(xiàn)實斗爭，針砭時弊，向黑暗社會發(fā)出抗爭的呼聲，給各種反動勢力及御用文人以諷刺和打擊。

《朝花夕拾》讀后感2

【朝花夕拾】是作者從“記憶中抄出來的”，大多用凝練的手法摘取那些深藏記憶里的難忘的生活片段加以描述，選擇具有象征意義的情節(jié)和描寫人物的神情心態(tài)，使作品的生活氣息更加濃厚，人物形象更加鮮明動人。

魯迅，這個人們耳熟能詳?shù)拿?，印象之中，在小學的時候就知道這個名字，卻只是朦朦朧朧的知道而已，卻不是有那么深刻的了解，讓我對魯迅有進一步的認識是在初中，初中的一篇名叫《從百草園到三味書屋》，這是一篇散文，選自《朝花夕拾》，《從百草園到三味書屋》這篇散文很吸引我，自然而然我就找來了《朝花夕拾》來讀。不可否認，我喜歡魯迅先生的文筆，沒有大師的架子，平易近人，讀魯迅先生的作品就好像每一個故事情節(jié)，故事人物都活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在了世人的眼前。

魯迅先生是一位偉大的作家。他寫出了舊社會的黑暗，一個人吃人的世界。這些都深深的刺痛了我，讓我知道我們的幸福生活來之不易。

在過往的.日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我看到自己的影子，一個堅定的影子！在以前的日子里，我把大多數(shù)的時間都揮霍掉了，從現(xiàn)在開始我一定要好好讀書，長大后為祖國做出貢獻！

《朝花夕拾》讀后感3

今天，我看了一本書，書名叫《朝花夕拾》，我看完了，深有感觸。

這本書是魯迅和艾青兩個著名作家寫的。里邊有許許多多的詩篇及其文章，都很感人，其中，我覺面，書本輕抵在膝蓋上，細細品味著……

閉上眼，合上《朝花夕拾》回味著書中的美好世界，時光又將我?guī)нM了那個輪回……

《朝花夕拾》讀后感13

魯迅，著名的文學家、思想家、革命家。魯迅的童年有著怎樣的經(jīng)歷？走近魯迅的童年又會有什么樣的感覺呢？懷著這樣一顆好奇心，我拜讀了魯迅的散文集《朝花夕拾》。

所謂“朝花夕拾”就是早晨的花到了晚上撿拾起來，意思是長大后回味童年?！冻ㄏκ啊分械囊粋€個故事，語言生動有趣，好理解?！豆?貓.鼠》中的魯迅，活潑、可愛?！栋㈤L與山海經(jīng)》中作者歡快無憂?！稄陌俨輬@到三味書屋》中的作者更是天真無邪——一塊塊小小故事引人入勝、妙趣橫生。

令我最難忘的是《阿長與山海經(jīng)》和《從百草園到三味書屋》了?！栋㈤L與山海經(jīng)》中講述了阿長的`生長經(jīng)歷。阿長就是現(xiàn)在的保姆。過年時，一大早起來還要吃“福橘”什么的?！稄陌俨輬@到三味書屋》中作者是有玩的地方都玩上了。泥墻根一帶、三味書屋的后園。這不由得讓我想起了沈復(fù)。有著人與自然的和諧，還有個“赤練蛇”的故事在其中，更增添了百草園的神秘色彩，讓人欲罷不能。

更讓我敬仰的是魯迅的人格魅力。他去日本學過醫(yī)，后來、以魯迅筆名發(fā)表了第一篇白話小說——《狂人日記》。大膽的揭露了人吃人的封建理念。在舊中國，日本侵略的時候，八路軍、新四軍都寧死不屈、堅定不移，體現(xiàn)了將士們的錚錚鐵骨。而對于一個文弱書生——魯迅，卻同樣能夠拿起那特有的"武器"-----筆與敵人戰(zhàn)斗到底，在當時的社會，有多少人因為貪生怕死而茍且偷生的人，但是魯迅卻是一個有骨氣的人，對就是對，錯就是錯，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！?/p>

從魯迅的《朝花夕拾》中，我讀到了魯迅純真的童年。也讀到了魯迅偉大人格的魅力。

《朝花夕拾》讀后感14

親愛的老師們、同學們：

大家好！

今天我跟大家分享的是《朝花夕拾》的讀后感。

首先說說寫作背景！

1926年8月由于北洋軍閥反動政府的迫害，魯迅不得不離開北京到廈門大學任教，這段時間他整理撰寫了10篇回憶性文章，這種惜時如金的精神值得我們學習！

讀書之前我眼中的魯迅是一種剛正不阿的'形象，從他豎起的頭發(fā)和兩撇胡須中我能想到詞語是“嚴肅”“莊重”“神圣不可侵犯”。

初讀《朝花夕拾》我眼中的少年魯迅是調(diào)皮的，我甚至捂住嘴巴偷笑，他拔何首烏毀壞了泥墻，從光滑的石井欄上往下跳，還把磚頭拋到隔壁的梁家去了，他的喜怒哀樂總是那么有趣。

再讀魯迅，我發(fā)現(xiàn)青年魯迅在《二十四孝圖》中具有了自己的思考，“子路負米”“黃香扇枕”“陸績懷橘”也不難。他對“哭竹生筍”生疑，“臥冰求鯉”則存在性命之憂，反感“老萊娛親和“郭巨埋兒”。他對傳統(tǒng)的孝道開始了質(zhì)疑。在《瑣記》中衍太太的教唆他的話他已經(jīng)有了辨別和抵觸的思想。

當《父親的病》讀完后，痛斥庸醫(yī)勵志學醫(yī)，我想他一定是一位稱職的好醫(yī)生，可是在《藤野先生》一文中看電影事件和匿名信事件刺痛了一個弱國國民的自尊心，他遭受了羞辱和歧視。從那一刻開始他覺得醫(yī)治一個國民的身體不是最重要的，而是要醫(yī)治國民的精神，而要發(fā)揚民族精神首推文學，于是在每一個深夜，他開始以筆為劍，努力耕耘。

一個人因為國家遭受歧視而改變自己的志向，單憑這點他就值得所有中國人敬佩！

《朝花夕拾》讀后感15

曾經(jīng)問過很多人，你最喜歡的作者是誰？聽到最多的答案就是魯迅。我?guī)е蕾p打開了這本書。

書的作者是魯迅，原名周樟壽，字豫山，后改名周樹人，字豫才。浙江紹興人。少年時代在家塾學習詩書經(jīng)傳，喜歡野史雜錄和民間繪畫藝術(shù)。十三歲那年家里發(fā)生一場很大的變故，經(jīng)濟狀況漸入困頓，接著父親一病不起，是他飽嘗了冷眼的滋味，看見世人的正面目。

書中是魯迅想從紛擾中尋出一點閑靜來的作品，題材都是;從記憶中抄出來的，是魯迅對自己過去生活的憶寫，在這些往事中，呈現(xiàn)出魯迅情感的另一面：對于童年生活的珍愛，對于坎坷人生的珍重，對于親情、友情的珍視，對于鄉(xiāng)土之情的珍惜。它含蓄、自然、樸實的筆調(diào)背后充滿溫馨的柔情，蘊含著萬千情思，展示出一位有情有義的魯迅形象。

《朝花夕拾》中的'作品大多是用嫻熟的文學手法寫成的優(yōu)美的散文精品。作者擷取那些難忘的生活片段加以生動描述，選擇富有個性的情節(jié)和細節(jié)描摹人物神情心態(tài)，刻畫人物，使作品充滿濃厚的藝術(shù)氣息，人物形象鮮明生動，給人以深刻印象。如在《阿長與》中，對于阿長的描寫，給我們留下了一個雖然有些落后但卻十分淳樸的農(nóng)村婦女形象。在《范愛農(nóng)》中對范愛農(nóng)的描寫，雖然著墨不多，但寥寥數(shù)筆，卻刻畫出了人物鮮活的神態(tài)。在《藤野先生》中對藤野先生的描寫，也十分精彩。

合上書，心里由衷的覺得學到許多道理、知識。這就是讀書的魅力吧！

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