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關(guān)于高爾基《童年》的讀后感范文400字（通用50篇）

讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于高爾基《童年》的讀后感范文400字，希望能夠幫助到大家。

高爾基《童年》的讀后感400字 1

今天，我讀完了一本書《童年》，它讓我深深的感到羞愧，也讓我知道了自己的生活與高爾基的區(qū)別有多少。

阿廖沙四歲喪父，隨著慈祥的外祖母來到了祖父家，在這里，他認(rèn)識了很多東西，也看清了很多東西，他看清了自私自利、貪得無厭的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪的.外公，每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了很多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，“有光明的地方，就有黑暗。”但是，只要你飛外珍惜光明，黑暗就會離你而去。即使黑暗還是存在，只要你做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你的生命會一片輝煌。要相信光明會給我們帶來快樂和希望。

我們要相信自己，學(xué)會自立，不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時候就太遲了。相信光明，就是相信自己！

高爾基《童年》的讀后感400字 2

幸福的童年都是相似的，而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的《童年》中可以看到一個俄羅斯兒童，甚至整個俄羅斯民族成長的.歷程。

這本書的主要內(nèi)容是這樣的：文中的主人公阿廖沙父親早逝，他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙，經(jīng)常打他，兩個舅舅又一直不和，外公最后實在受不了了，把家產(chǎn)分了。媽媽又離家而去，一直是外婆在疼愛、照顧他。媽媽經(jīng)過幾番風(fēng)波回家后，外公又逼她再嫁給一位有錢人。最后，所有關(guān)心阿廖沙的人都去世了，他終于走入了生活，開始了自己的人生。

在現(xiàn)實生活中，也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了，可是他們并沒有因為生活艱難就自暴自棄。為了生存，他們受了各種各樣的苦：上學(xué)前，去送牛奶；放學(xué)后，去賣報紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養(yǎng)活自己。

與文中阿廖沙經(jīng)歷的種種困難相比，我們所經(jīng)歷的這一點小坎坷又算什么！他在這么悲慘的生活中都能堅持下來，我們難道就不能嗎

從這篇小說中我體會到：不論有什么困難我們都不要退縮和害怕，一定要堅強地活下去，沒有什么是比自己的生命更重要的。

高爾基《童年》的讀后感400字 3

鏗鏘有力的歷史腳步，每一步都是沉穩(wěn)深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的，只有經(jīng)過咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。

漫游在《童年》里，我看到了俄國19世紀(jì)七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會環(huán)境中力求真理、追求光明。

蓋上書，我眼前浮現(xiàn)的是中國十八至十九世紀(jì)任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永遠(yuǎn)地烙在我心里，烙在每個中國人心里，使我們永遠(yuǎn)清楚地認(rèn)清事實——落后，就永遠(yuǎn)是弱者！所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們創(chuàng)造出如今的幸福生活。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘！

如今，中國逐漸邁上世界之巔：從“長江”號到“神舟”號；從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示著進(jìn)步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實的.石階！這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘！

祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們?nèi)蟪穑且钗覀內(nèi)ミM(jìn)步、去發(fā)展、去創(chuàng)造出一個和平、民主、美好的嶄新中國！

高爾基《童年》的讀后感400字 4

我們的童年是無憂無慮、快樂的，而在高爾基寫的《童年》中，他的童年是在仇恨、悲慘、凄涼中渡過的。

在這本書中讓我印象猶其深刻的是，我內(nèi)心久久不能清靜，想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱，令人嘆息，令人同情的'童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。

故事生動地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個彌漫著殘暴和憤恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人世的痛楚，邋遢和丑陋，那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，乃至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會到沙皇獨裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。

高爾基《童年》的讀后感400字 33

今年寒假，我讀了高爾基的小說《童年》，我感受到了他的童年是彌漫著殘暴和仇恨的，和他比起來，我幸福多了。

高爾基的童年是彌漫著戰(zhàn)火的，家里有著慈祥的外祖母，但還有兇狠的外祖父和舅舅們。他經(jīng)常受外祖父的毒打，也會受他那慈祥的外祖母的呵護(hù)和寵愛。外祖父打高爾基的時候，外祖母就愁著臉說：“別打了，別打了，老頭子快別打了?！边€圍著高爾基直打轉(zhuǎn)兒。年幼的高爾基已經(jīng)體會到了那時人間的痛苦，他從此受到了許多許多兇狠的遭遇。

高爾基和我真是沒有辦法比呀，我是被爺爺奶奶姥姥姥爺寵愛著，被爸爸媽媽呵護(hù)著，每天都是衣來伸手，飯來張口，也不會干家務(wù)活。每天的生活都是無憂無慮，快快樂樂的，我也沒有受過打，我的童年里很不孤獨，有著慈祥的老師和關(guān)心我的朋友和同學(xué)。每年寒假和暑假爸爸媽媽還都會帶著我去旅游，我曾經(jīng)去過美麗的'首都北京，山清水秀的桂林，富饒美麗的大連……

從《童年》里面我知道了我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，勤儉節(jié)約，做一個對社會有用的人。

高爾基《童年》的讀后感400字 34

最近，我讀了高爾基的《童年》，書中的故事深深地吸引了我。

主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的'教室中，聽著老師講課，回家有大魚大肉等著你品嘗，你想要什么，父母就給你什么。如果有人欺負(fù)你，大人會狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負(fù)他。

我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，如果我們還不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起自己的父母了。

童年生活快要結(jié)束了，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最美好的時光，留下童年最感動的足跡吧!

高爾基《童年》的讀后感400字 35

昨天，我看完了由蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫的《童年》。

主題是寫高爾基的童年時光，這本書一上來就寫高爾基失去爸爸的故事，然后就認(rèn)識了慈祥的外祖母和兇巴巴的外祖父，因此展開了他顛連起伏又多姿多彩的童年生活。

我最喜歡的章節(jié)是《小茨岡》，但是，“小茨岡”只是他的外號，他的真名其實叫伊凡。高爾基筆下的“小茨岡”是一個多么幽默又善良的男孩，以導(dǎo)致他被高爾基的兩個舅舅害死時我是多么氣憤。

我最喜歡的一段是：他還給我們看他的小老鼠，在他的指揮下，小老鼠們直立起身子，用后腿走路，它們拖著長尾巴，好笑地眨巴著一對機(jī)靈的小黑珠子似的眼睛。他很愛護(hù)這些小老鼠，把它們藏在懷中，嘴對嘴喂它們糖吃，親吻它們。

可是，這么有親和力的`大哥哥，就活活被十字架給壓死了，其實，是被兩個舅舅給害死的，當(dāng)我看到這的時候，非常氣憤，起先我就對這兩個人沒什么好感，現(xiàn)在我對他倆更加厭惡。

高爾基的童年雖然充滿坎坷，但是卻多姿多彩、妙趣橫生。你的童年是什么樣的呢?

高爾基《童年》的讀后感400字 36

我懷著激動的心情，翻開了《童年》這本書。它讓我了解了高爾基的童年。

高爾基的小名叫阿廖沙。他四歲那一年，父親就去世了。從那以后，他每一天都生活在他外祖父家中。在那里，他每天都看到的'是令人作嘔的丑事，他的舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。不久以后，他母親也不幸去世了，但萬幸的是，外祖母一直疼愛他，保護(hù)他，給他講故事。而他也從中得到了些許安慰，外祖母就像黑暗中的一盞明燈，讓他勇敢的面對這個社會、對未來生活有美好的向往。

對比我，這使我感到羞愧。媽媽一直給我買書，我也很喜歡看書，可是我看書不仔細(xì)，總是一目十行，過一會兒就忘了。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一些較難的思考題。我回家一看，題目比較麻煩，我想也不想，就去問爸爸。爸爸批評我不動腦筋，可我覺得無所謂，又振振有詞的回答道：“不懂，就不能裝懂呀?！?/p>

這又讓我想起了不久以前，我有要捐書的意愿。其實，世界上還有許多像高爾基一樣貧苦而又有才能的人，只有你伸出援手，只有你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定可以發(fā)掘他們。

讀了《童年》這本書，我要以高爾基為榜樣，頑強學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國的棟梁之材。

高爾基《童年》的讀后感400字 37

這幾天，我讀了高爾基寫的童年，這本書非常好看。

我很無聊時，都會待在房間里看《童年》，似乎想回憶自己美好的童年生活。

高爾基寫的《童年》記載了阿列克塞的整個童年生活。，我內(nèi)心久久不能清靜，想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱，令人嘆息，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的'生存狀況。

故事生動地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個彌漫著殘暴和憤恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人世的痛楚，邋遢和丑陋，那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，乃至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會到沙皇獨裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。

高爾基《童年》的讀后感400字 41

今天讀完了這本書，我才感受到高爾基的童年是多么的悲慘，他既得不到父親的關(guān)愛，也得不到家庭的溫馨。他6歲時父親就去世了，雖然家人都很愛他，但是因為家庭的條件不好，而且他的外祖父脾氣暴躁，他的`兩個舅舅又是自私貪婪，這使他的生活一點都不愉快。

雖然(避暑勝地有那些？黑龍江伊春：被譽為“天然氧吧”，擁有亞洲面積最大、保存最完整的紅松林海景觀。湖南張家界：位于湖南西部，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季氣溫相對較低，空氣清新。他的家人很多，但是他只覺得這家中只有他自己，他好像覺得他的外祖父和他是一對敵人，處處充滿著殺氣。這是他過著令人窒息的生活。只有他的外祖母才是他感到溫馨，他的外祖母對她很好，每當(dāng)外祖父要打他時，她都幫高爾基說一些好話，她經(jīng)常講故事給他聽，教育他。

后來他的母親也死了，他只好住在外祖父家，沒幾天外祖父就讓他自己去走向人生的道路糊糊口了，當(dāng)時他才十一歲。

想想他，再想想我。在家有父母的關(guān)愛，在學(xué)校有老師的教導(dǎo)。而高爾基的童年過的是那么的痛苦。

當(dāng)我知道了高爾基的童年后，我飛外了人不能生在福中不知福，我們應(yīng)該用這美好的時光好好努力的讀書，而不是去享福。如果光是去享受，那么這個人的生活就一點意義都沒有。而高爾基之所以能成為知名的文學(xué)家，正是因為他會去珍惜生活中的點點滴滴。因為美好的生活必須有所付出，才會長久。有所爭取，才會得到。

高爾基《童年》的讀后感400字 42

高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在這長達(dá)兩個月的暑假假期里，讀書對我們來說是必不可少的。

而我所讀的書，正是高爾基所寫的《童年》。

《童年》是一本值得人們閱讀的巨著。童年是我們每個人都經(jīng)歷過的，有幸福的，也有悲傷的。這本書的主人公阿廖沙的童年就是悲傷的。

他的童年是在一個陰暗籠罩的家庭里度過的。在外祖父家，他飽受欺凌，幾乎沒有一天安寧的日子，每天都有人欺負(fù)他，辱罵他。四歲喪父的阿廖沙，幼小的他過早地體會到了人間的痛苦和丑惡，小小的心靈也受到了打擊。但阿廖沙很堅強，面對外祖父的鞭子暴打，他不會屈服;而阿廖沙的童年也有溫暖的一面，外祖母的百般呵護(hù)讓阿廖沙感受到了親情，茨岡尼克、“好事情”等好朋友讓他感受到了友情。就這樣，阿廖沙努力著、奮斗著，成為一個善良、正直、對社會奉獻(xiàn)的人。讀完了這本書，也讓我深深感受到了當(dāng)時俄國社會的黑暗和當(dāng)時人民的`痛苦。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，在這個美好的社會，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，我們一定要珍惜眼前的幸福，要對光明充滿希望，讓我們一起追求樂觀、正直，去迎接美好的前程!

高爾基《童年》的讀后感400字 43

我們都有童年，每個人的童年都不一樣。讀了高爾基的《童年》后，我對他的經(jīng)歷充滿了同情，心里有很多想法。

在這本書中，我學(xué)到了高爾基的勵志故事。他從3歲起就沒有父親，只能和母親和老祖母住在一起。其他孩子有新衣服，但他沒有。他只有幾件衣服和一個裝滿補丁的書包。然而，他并沒有抱怨他的母親，而是更加努力地學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備用自己的能力孝順?biāo)哪赣H。

這本書還記錄了高爾基童年的一些故事，其中一個給我留下了深刻的印象。他一直受到老師的歧視，因為他的家庭很窮。直到在數(shù)學(xué)課上，老師給了一個考試班的學(xué)生一個題目，題目是1 2 3 4 5 …… 100=?這讓每個人都感到困惑，他們一個個都很著急，卻想不出巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時候，高爾作文基站了出來，說出了正確的答案:5050。從那以后，老師不再因為家境貧寒而看不起他，而是覺得他的大腦很靈活。在老師耐心的'指導(dǎo)下，他取得了很好的成績，長大后成為了一名優(yōu)秀的作家，取得了全世界的成就。

高爾基《童年》的讀后感400字 44

我讀過蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品《童年》。

這是作者根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的。講的是主人翁阿廖沙。彼什科夫年輕時的生活經(jīng)歷。阿廖沙從小就失去了父親，帶著母親和祖母來到祖父家。所有這些都只是英雄阿廖沙艱苦命運的'開始。祖父家，與其說是家，不如說是地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切，脾氣很暴躁，錢比生活更重要，英雄阿廖沙經(jīng)常因為錯誤而被毆打；兩個叔叔經(jīng)常為了分割財產(chǎn)而爭吵，與家人打架；家里的女人沒有地位，讓丈夫打罵，這一切都在阿廖沙年輕的心中留下了陰影。在這樣一個仇恨的家庭里，年輕的阿廖沙過早地意識到了痛苦。之后，他離開了一個不像家的家，獨自踏上了社會。

讀完《童年》，讀完高爾基的童年，我感到多么快樂，多么快樂，所以我也明白不要對任何不好的現(xiàn)實失去信心，總會有一些人會讓你感到痛苦，但你認(rèn)為，黑暗的過去，光總是會到來。

只要你仍然能保持信心，做一個善良、快樂、富有同情心的人，那么你的光明就會到來。與此同時，我們也感到在這個和平的時代成長，和諧的社會是如此的幸運和美麗。

我們應(yīng)該飛外珍惜，這美好的童年！

高爾基《童年》的讀后感400字 45

讀完了《童年》這本書，讓我感受頗深，心情很久不能安靜。

高爾基誕生在一個世間混亂的時代。他才剛剛幾歲，就見過了很多世面，但他依舊過的很愉快。高爾基始終跟隨外祖母生活，可高爾基的外祖父常常搬家，讓高爾基很不習(xí)慣，這樣卻讓高爾基接觸了很多不同的伴侶;有對他好的;也有跟他常常打架的等等。這些不同的伴侶給高爾基留下了深深的印象，讓他一生記憶猶新。

這本書描寫最好玩、最可恨的人就是高爾基的舅舅——雅可夫，他是一個特別冷漠又不近人情的逆子。有一次，高爾基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高爾基的外祖母家大發(fā)酒瘋，不僅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且還把高爾基外祖母的手臂也打斷了，高爾基舅舅如此傷天害理，讓高爾基觸目驚心，給他的童年烙下了深深的.陰影。

高爾基的童年雖然沒有過上現(xiàn)在這樣的好生活，但他還是艱苦的度過了，并且成為的作家，給后人制造了很多珍貴的財寶?，F(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)，生活條件如此優(yōu)越，我肯定要好好珍惜，奮勉圖強，做一個對社會有用的人!

高爾基《童年》的讀后感400字 46

看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活! 我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

童年像一杯純潔無暇的白開水，我們向里面加入何種原料，它都會小心的收藏，永遠(yuǎn)地刻在我們腦海之中，讓我們舍不得,更不忍心去觸痛那些美好的回憶。

西哲說：“世上的人,也就是最孤獨的人?！庇终f：“只有最偉大的人，才能在孤獨寂寞中完成它的使命?！比绻蔀閺娬撸床豢杀苊饧拍?，而唯有那夠堅強，能面對寂寞的人，才有力量使他的天賦才華不致被寂寞孤獨所吞噬，反而因磨練而生熱發(fā)光，能在孤獨寂寞中完成使命的人，即使偉大。高爾基是偉大的，因此成就了流傳于世的《童年》。

每個時代都會成就不同的人才，列寧曾說過“高爾基是無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的`代表”，就連“筆桿子”魯迅也說他的名字“代表著世界文學(xué)的新時期”，讀他的書就像在寒夜的火花，在許多勇敢的心里燃燒起對自由，對光明的狂熱的渴望!

高爾基《童年》的讀后感400字 47

這幾天，我讀了蘇聯(lián)作家高爾基所著的《童年》，這是他的自傳體三部曲中的第一部，講述了一個名叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)，讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。雖然這本書是作者根據(jù)自己親身經(jīng)歷而寫成的，但它卻能夠再現(xiàn)黑暗統(tǒng)治時期孩子們從覺醒到成長的艱難歷程。阿廖沙是一個可憐而不幸的孩子，他的`童年在外祖父家度過，與我們現(xiàn)在的幸福、陽光與愛相去甚遠(yuǎn)。他的外祖父性格暴躁，貪婪自私；兩個舅舅也同樣自私粗暴，所有這些對于年幼的阿廖沙來說都留下了深深的烙印。

阿廖沙是一個善于觀察和敏感的孩子，他總能準(zhǔn)確地判斷是非。他擁有堅定而不屈不撓的意志，盡管他成長在一個艱難的環(huán)境中，但這反而鍛煉了他的堅強、正直、勇敢和自信。阿廖沙還是一個善良的孩子，他對窮人充滿同情心，并經(jīng)常伸出援助之手。

通過閱讀這本書，我深刻認(rèn)識到了沙皇統(tǒng)治時期人民所經(jīng)歷的艱辛生活，也讓我意識到現(xiàn)在美好生活的來之不易。我們應(yīng)該倍加珍惜眼前的幸福生活，熱愛生活，并且努力學(xué)習(xí)。只有通過發(fā)揮自己的能力和智慧，我們才能夠共同努力，建設(shè)一個更加美好的世界。

高爾基《童年》的讀后感400字 48

每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時光，但高爾基的童年卻與眾不同。

高爾基的《童年》主要寫了他在童年時可憐的悲慘遭遇，從而體現(xiàn)當(dāng)時社會的'黑暗。讀了這本書，我也有諸多感嘆:對高爾基的憐憫，對當(dāng)時黑暗社會的呼吁，對姥姥屢遭姥爺?shù)臍?，臭罵而憤憤不平，舅舅們無煙的戰(zhàn)斗等等。

姥爺對姥姥的打罵，讓我萬分氣憤：每個人都擁有生命、自尊心，任何一個人都沒有權(quán)力毆打別人，人都是有自尊的!

舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢，為了個人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情。“本是同根生，相煎何太急。”曹植的詩得好呀

人的一生，正如一粒種子，不歷經(jīng)風(fēng)險，怎能長大?鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能變硬?童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。

想到這兒，我有一種發(fā)自內(nèi)心的呼吁：那些沒有人性的野獸人們，醒醒吧!彼此明爭暗斗是沒有好果子吃得。不如彼此關(guān)愛，那時你會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊。

高爾基《童年》的讀后感400字 49

《童年》這本書是高爾基的自傳，主要講述了阿廖沙在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，他便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，阿廖沙小時候已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，可我自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，?dāng)遇到難題時，讀過一遍題后，我就覺得這題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要父母來教我。其實題目很簡單，只不過是我不愿自己獨立思考罷了。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對他的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓他感覺到自己的'存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件嗎？如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我飛外了要珍惜這美好的童年，還讓我飛外了應(yīng)該怎樣做人和做事。

高爾基《童年》的讀后感400字 50

今年寒假，我讀了高爾基的小說《童年》，我感受到了他的童年是彌漫著殘暴和仇恨的，和他比起來，我幸福多了。

高爾基的童年是彌漫著戰(zhàn)火的，家里有著慈祥的外祖母，但還有兇狠的外祖父和舅舅們。他經(jīng)常受外祖父的毒打，也會受他那慈祥的外祖母的呵護(hù)和寵愛。外祖父打高爾基的時候，外祖母就愁著臉說：“別打了，別打了，老頭子快別打了?！边€圍著高爾基直打轉(zhuǎn)兒。年幼的高爾基已經(jīng)體會到了那時人間的'痛苦，他從此受到了許多許多兇狠的遭遇。

高爾基和我真是沒有辦法比呀，我是被爺爺奶奶姥姥姥爺寵愛著，被爸爸媽媽呵護(hù)著，每天都是衣來伸手，飯來張口，也不會干家務(wù)活。每天的生活都是無憂無慮，快快樂樂的，我也沒有受過打，我的童年里很不孤獨，有著慈祥的老師和關(guān)心我的朋友和同學(xué)。每年寒假和暑假爸爸媽媽還都會帶著我去旅游，我曾經(jīng)去過美麗的首都北京，山清水秀的桂林，富饒美麗的大連……

從《童年》里面我知道了我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，勤儉節(jié)約，做一個對社會有用的人。

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