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《開學(xué)的書稿，工作到凌晨幾點(diǎn)，他在節(jié)目中說(shuō)：“中國(guó)詩(shī)詞有三美，一是意美，意境美；二是形美，形式美；三是音美，音韻美?！彼€說(shuō)：“人生最大的樂(lè)趣，就是和喜歡的在一起，做喜歡的事?！痹?shī)詞有千百種，在歷史長(zhǎng)河中，不斷的演化，唯獨(dú)不變的是中華兒女情。

這節(jié)“課”上，有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王珮瑜用京劇念白表演了蘇軾著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》。在她身旁是4個(gè)不同京劇造型的旦角小演員，舞扇揮劍，水袖翩翩。

主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn)，她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。她請(qǐng)上了通過(guò)翻譯將中國(guó)文學(xué)發(fā)揚(yáng)光大的許淵沖先生，請(qǐng)他分享自己對(duì)于翻譯的`理解。董卿、吳磊、任嘉倫還和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們做起了拼字成語(yǔ)游戲，每組5人，其中4人用身體拼字、1人猜字并說(shuō)出包含該字的一個(gè)成語(yǔ)，如雪中送炭、奮筆疾書等。

的演奏曲整整用了兩天的時(shí)間。也就是憑借這份堅(jiān)韌不催的毅力，劉浩取得了一次又一次的進(jìn)步。舞臺(tái)上的劉浩是幸福的，媽媽是幸福的。就像劉浩自己所說(shuō)：“我從來(lái)都很陽(yáng)光，只要心里充滿自信，前途就會(huì)光明，自己就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)和幸福就在身邊！”揭秘幸福密碼：自信陽(yáng)光地生活，為了理想，始終堅(jiān)持不懈的努力就是幸福！

幸福就是承擔(dān)和珍惜：

功夫巨星成龍大叔講了一個(gè)真實(shí)的故事：他的一個(gè)朋友有兩個(gè)女兒，9歲了，竟然連鞋帶都不會(huì)系，每天上學(xué)都有仆人給拿書包，真是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。有一天，她們的爸爸突然告訴全家一個(gè)震驚的消息：他們破產(chǎn)了！從此以后，他們從以前居住的1000平米的房子搬到了50平米的出租屋內(nèi)。從此以后，沒(méi)有了仆人，什么都要靠自己?？墒橇钊梭@訝的是，姐妹倆不但學(xué)會(huì)了系鞋帶，而且還學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服，自己的一切全都會(huì)打理。并且最為珍貴的是她們學(xué)會(huì)了珍惜所擁有的這一切，她們更加明白了輕易得到的東西人們往往不飛外珍惜，只有靠自己的雙手得到的幸福才最甜蜜。揭秘幸福密碼：勇于承擔(dān)和辛苦付出得到的才最令人倍感珍惜和幸福！

幸福就是放飛夢(mèng)想：

重慶篤坪鄉(xiāng)一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，700多名小學(xué)生在操場(chǎng)上整齊地跳著巨星邁克爾杰克遜的舞蹈。場(chǎng)面是那樣的令人震撼，同學(xué)們跳的是那樣的投入專注，每一個(gè)人的臉上都掛滿幸福的`笑容……這令人興奮的舞蹈是他們的老師王忠華手把手教的。王老師不但教會(huì)了孩子們舞蹈，更重要的是帶給了孩子們更多的幸福歡笑，為他們的成長(zhǎng)之旅插上了夢(mèng)想的翅膀。揭秘幸福密碼：讓我們青春飛揚(yáng)，讓我們放飛夢(mèng)想，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味幸福的味道！

幸福就是勇于奉獻(xiàn)：

鋼琴大師朗朗一直致力于公益事業(yè)，事業(yè)成功的他成立了朗朗鋼琴基金會(huì)，去幫助更多需要幫助的人一起追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。舞臺(tái)上，朗朗和自己幫助過(guò)的學(xué)生同臺(tái)激情演奏，這時(shí)的朗朗滿臉微笑，他是幸福的。朗朗說(shuō)：“勇于幫助別人，看到更多的人在自己的幫助下離夢(mèng)想更近，傾聽他們優(yōu)美的彈奏，分享他們的精彩，這時(shí)的我就會(huì)感到無(wú)比的幸福！”揭秘幸福密碼：勇于奉獻(xiàn)、無(wú)私給予就是一個(gè)人最大的幸福！

幸福就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助分享：

一個(gè)大桶里放了好多水果，同學(xué)們每人手持一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子去舀桶里的水果并努力放到自己的手里。由于勺子柄太長(zhǎng)，同學(xué)們費(fèi)了半天勁，一個(gè)人也沒(méi)拿到水果。后來(lái)，主持人讓大家發(fā)動(dòng)你腦筋。同學(xué)們?nèi)匀荒闷痖L(zhǎng)勺，舀起水果，此時(shí)情況變了：只見他們并不是把水果極力放到自己手里，而是給了對(duì)面較容易拿到水果的同學(xué)，在大家的互助友愛(ài)下，每一個(gè)同學(xué)都拿到了甜甜的水果。一個(gè)精彩的游戲，蘊(yùn)含深刻的道理：如果只想到自己去獲取，而往往會(huì)什么也得不到，只有敞開心扉，團(tuán)結(jié)互助，心里時(shí)時(shí)裝著別人，別人一樣也會(huì)裝著你！揭秘幸福密碼：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助分享就能收獲一份甜蜜的幸福！

幸福就是感恩：

從8歲起，4000多個(gè)日日夜夜，孟佩杰每天都要照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，給養(yǎng)母洗衣、做飯、喂飯、揉腿、洗腳……因?yàn)槲鍤q的她父母雙亡，是養(yǎng)母給了她一個(gè)溫馨的家。這樣幸福的時(shí)光在三年后的一天發(fā)生了翻天覆地的變化：養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父離家出走。年僅八歲的她一下子成了家里的頂梁柱，沒(méi)有灶臺(tái)高的她學(xué)會(huì)了熬湯、炒土豆絲，每天都是照顧完了養(yǎng)母才顧得上下自己的家庭作業(yè)，而此時(shí)已是夜里9點(diǎn)多了。就是這樣艱苦的環(huán)境，每天放學(xué)回家能看到養(yǎng)母孟佩杰就舉得自己是世界上最幸福的人。她說(shuō)：“是媽媽給了我一個(gè)幸福的家，媽媽平安我就快樂(lè)，媽媽幸福我就幸福！再大的困難我都不怕！”揭秘幸福密碼：幸福就是滿懷一顆感恩的心，世上最強(qiáng)大的并不是困難而是愛(ài)！

幸福在哪里？《開學(xué)第一課》告訴你，它不在月光下，也不在溫室里。它在快樂(lè)的內(nèi)心里、它在不懈的努力里、它在辛勤的汗水里、它在放飛的夢(mèng)想里、它在無(wú)私的奉獻(xiàn)里、它在互助分享里、它在感恩回報(bào)里、它在平安祝福里……幸福，它其實(shí)就在我們每個(gè)人溫暖的內(nèi)心里：只要心中有愛(ài)，就會(huì)有幸福！

《開學(xué)第一課》觀后感8

今天，我和媽媽在家看‘開學(xué)第一課’。

一陣陣美妙的歌聲輕輕的飄到我的耳邊，一陣陣的優(yōu)美舞蹈映入我眼前。“叮叮鈴鈴……上課啦”主持人——王小丫在興奮地喊著。我們今年的主題是：“美就在你身邊?！?/p>

羅丹說(shuō)：“在我們生活當(dāng)中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

今年登上九號(hào)的宇航員劉洋說(shuō)：“我們要在真正的情況下去發(fā)現(xiàn)美，因?yàn)?，我們不能總是依靠空白的想象，就像我去了宇宙后才真正感受到宇宙的?yán)肅。

今年在倫敦的會(huì)上的男子體操隊(duì)的陳一冰說(shuō)：“我們要相信自己的朋友，相信她是你最好的朋友。”

在今天，我們聽過(guò)許許多多的故事。有被同學(xué)稱作為：最美的打工仔、最美的司機(jī)、最美的宇航員……都是最美的。但是我還是覺(jué)得最美老師這個(gè)故事是最感人。她是一個(gè)80后的人，她在1800千米的海拔上做了一個(gè)自愿者的老師，自愿期是3—4年。這位被同學(xué)稱作為最美老師的鄧麗老師，在一個(gè)沒(méi)有樂(lè)趣的、什么都沒(méi)有的、沒(méi)有一節(jié)真正的課上……的小學(xué)里增添了許多光彩。這位老師叫學(xué)生們跳舞、唱歌、畫畫、讀英語(yǔ)……，她的美傳遞了出去。時(shí)間很快就過(guò)去了，鄧麗老師的自愿期過(guò)去了同學(xué)們?cè)卩圎惱蠋熢谶@里的最后一天把自己的想法想了出來(lái)。有的編了一首個(gè)叫《你別走》的歌曲。有的寫字條叫她不要走。今天，鄧麗老師和她的學(xué)生們一起登上了這個(gè)舞臺(tái)。兩個(gè)學(xué)生的帶了一些作品上來(lái)，一個(gè)叫《心靈美》，另一個(gè)叫《笑容甜》。這兩幅作品都很有意思。著位兩同學(xué)哭了，他怕鄧麗老師離開他們，但是鄧麗老師卻沒(méi)這個(gè)想法，我想著就是美吧！

探索美：保持一個(gè)好奇而求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的美，如：生機(jī)勃勃的動(dòng)物，美麗的花草樹木。

創(chuàng)造美：聽從內(nèi)心的.叫喚，跟隨著自己的興趣，做自己喜歡的事情。面對(duì)困難勇敢說(shuō)不。心懷夢(mèng)想堅(jiān)持到底，世界上因你更美好。

傳遞美：就像鄧麗老師一樣，把自己的努力，附在孩子身上。讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們能從爸爸媽媽需要幫助時(shí)幫助她們。向他們不小心給一個(gè)石頭絆倒了，我們扶一扶她，這也是傳遞美。

和諧美：沒(méi)有完美的一個(gè)人，卻有完美的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。就像一個(gè)班級(jí)，如果我們要做廣播體操的比賽，有一個(gè)同學(xué)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，我們就落后了。所以我們要?jiǎng)?chuàng)造集體的和諧美。

觀看了《2012年開學(xué)第一課》令我感到了美是要用眼睛來(lái)探索的，美是一座高山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一彎清泉；我們幫助了一個(gè)需要幫助的人，這就是美……美其實(shí)很簡(jiǎn)單！他就是在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為，等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ハ硎埽?/p>

九月的涼風(fēng)吹拂著我們，也有著特殊的意義。今天是九月一日，是開學(xué)的日子，是暑假結(jié)束的日子，是我們應(yīng)該繼續(xù)奮發(fā)向上的日子。

今天，我看了中央一套《開學(xué)第一課》之“乘著夢(mèng)想的翅膀”，讓我有了不少的感悟。

開頭是一個(gè)動(dòng)畫，一只蝴蝶飛過(guò)山水之間，飛過(guò)森林，飛過(guò)彩虹，飛過(guò)草地，飛過(guò)大海，引起許多海鷗一起飛，海鷗都是書變成的……縱是千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不完整這景象的美妙。總之，就用一句話來(lái)說(shuō)：這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，說(shuō)明了就是像山一樣沉重的科目和書籍，只要你抱著學(xué)習(xí)就是快樂(lè)的好思想，你就可以學(xué)好。

接著是全國(guó)各地的孩子在唱歌，表示他們?cè)谛聦W(xué)期里對(duì)自己，對(duì)同學(xué)，以至對(duì)不認(rèn)識(shí)的孩子們學(xué)習(xí)的祝福。

然后出現(xiàn)了一個(gè)人在臺(tái)上一個(gè)人，她用自己美妙的歌喉唱起了一首歌《第一課》，歌詞：心情像彩虹，繽紛舞蹈；你我的的臉上，寫滿微笑；開學(xué)第一課，用心起跑……唱出了孩子們盼望開學(xué)，盼望學(xué)習(xí)，盼望為國(guó)家做貢獻(xiàn)。孩子們朝天空扔起了紙飛機(jī)，表現(xiàn)了他們?cè)诜棚w自己的理想，并急于想完成自己的理想。

第一節(jié)課：從一艘像魔幻一樣的飛船里走出了女航天員王亞平，她談起了小時(shí)候自己的夢(mèng)想。談自己小時(shí)候特別想當(dāng)一名宇航員，在電視中見到了楊利偉就特別想當(dāng)宇航員，最后成功當(dāng)上了航天員，讓她感覺(jué)到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的感覺(jué)。

告訴了我有夢(mèng)就有動(dòng)力：夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。

第二節(jié)課：著名電影演員章子怡姐姐從樓梯上走下來(lái)，講起自己是怎樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的，怎樣追夢(mèng)的，怎樣為夢(mèng)想而奮發(fā)學(xué)英語(yǔ)。

一個(gè)在四川***中失去雙腿的舞蹈老師廖智，一個(gè)熱愛(ài)跳舞的舞蹈老師居然沒(méi)有腿，已經(jīng)變成了殘疾人，還怎么跳舞？睿智老師就化夢(mèng)想為動(dòng)力打敗走路的困難，利用兩段假肢讓自己的人生再次精彩起來(lái)。

所以，我們也要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，創(chuàng)造自己美好的明天！

《開學(xué)第一課》觀后感9

“人生什么事最苦呢？貧窮嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。人生最苦的事莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任?！?jiǎn)⒊?/p>

從頭到尾看完《開學(xué)第一課》之后，腦中一片空白，毫無(wú)感想，只是默默流淚。我不知道自己究竟為什么而感到心痛，也許是舞臺(tái)上的老人——他們一個(gè)個(gè)目光空洞地望著攝像頭，用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話慢悠悠地講述著昔日的他，昔日的他們。那種感覺(jué)難以描述。我無(wú)法猜測(cè)出那一刻他們的真實(shí)感受——每個(gè)人的聲音帶著一種因過(guò)度衰老而近似抽噎的腔調(diào)——他們之中有的是已超過(guò)百歲的老者。舞臺(tái)熱烈的燈光和臺(tái)下熱鬧的掌聲里，他們幾乎一笑不笑，完全沒(méi)有我印象中老者看到晚輩時(shí)眼里流露出的憐愛(ài)和喜悅。他們?cè)谂_(tái)上，看似分享著光榮與驕傲，誰(shuí)知道背后未必不是一把辛酸淚。也許，他們那時(shí)年少，自己也并不清楚背負(fù)著的究竟算是什么東西，或者說(shuō)，只是“前途未知”；現(xiàn)在溫暖的燈光下稚嫩的臉龐前，走過(guò)漫漫長(zhǎng)路的他們又想起些什么？我靜靜地聽他們講述——我們對(duì)視的雙眼被屏幕阻隔，把他們心中的一切，隔到了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。

我只能通過(guò)他們的描述去想像他們過(guò)去的種種，卻實(shí)在無(wú)法想象那究竟有多難。有人說(shuō)他自己是通訊員，在長(zhǎng)征途上他們也學(xué)專業(yè)學(xué)科學(xué)，學(xué)歐姆定律，學(xué)電阻學(xué)變壓，但是他們都是把公式電路圖畫在寫在泥地上；他們也學(xué)點(diǎn)英文，記不住單詞，于是把單詞寫在別人的背包上，邊行軍邊背記?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，因?yàn)楸池?fù)著還未完成的革命使命，什么樣的苦都算不是苦。前路漫漫，他們不迷茫，困難重重，他們不受阻。他們的故事聽過(guò)不知多少遍，翻越18座高山，跨過(guò)24條河流，走過(guò)荒草地，翻過(guò)大雪山，行程兩萬(wàn)五千里，轉(zhuǎn)輾14個(gè)省，保存和鍛煉了革命的基本力量，取得了最終的勝利。在我的心里這無(wú)異于大英雄?？蛇@時(shí)呢，舞臺(tái)上的他們的思緒已經(jīng)飄回過(guò)去，英雄們的眼神越來(lái)越暗淡，甚至我以為即將流淚不止——他們也曾是跟我一樣的人?。?/p>

類似于我們的辛福生活都是先輩革命的成果這樣的話不知聽了多少遍，說(shuō)實(shí)話，我第一次切切實(shí)實(shí)感受到其意義。屏幕上的動(dòng)畫顯示著幾個(gè)人蹲在地上用樹枝畫著電路圖，或是幾千人組成的浩蕩隊(duì)伍翻過(guò)高山，每個(gè)人的背包上都有幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞組。一直以來(lái)，我都以為那些人過(guò)去的所有事情便是革命，打仗，不曾想過(guò)他們也是跟我一樣的少年。他們是最不幸的人，一個(gè)民族存活下去的重任全部由著些連歐姆定律都需要學(xué)習(xí)的年輕人背負(fù)著——那不是他們未了的責(zé)任，而是幾代人未了的責(zé)任。我不是他們，我在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)著關(guān)于他們的事，如此客觀，如此平靜地學(xué)完中國(guó)近代史。我像別人一樣嘆息清朝的腐敗，像別人一樣嘲笑當(dāng)政者的無(wú)能。但這些前輩，曾是抗下所有的苦果，燃燒自己的青春，把新中國(guó)點(diǎn)燃的人啊。對(duì)于他，對(duì)于他們，我如何不敬佩？

所幸有這樣一群人，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，命運(yùn)沒(méi)有再次給我們一次長(zhǎng)征的機(jī)會(huì)，我們也不會(huì)接觸戰(zhàn)爭(zhēng)。那我能做什么，我要僅僅是要說(shuō)我很受感觸，非常感動(dòng)之類的話，來(lái)表達(dá)我的情感，之后遺忘的一干二凈么？不，絕不！

終于認(rèn)識(shí)到昔日的英雄在一個(gè)一個(gè)逝去——以我們無(wú)法想象的速度?！昂煤脤W(xué)習(xí)”這樣的`話雖然聽到似乎不能再?zèng)]什么意思，但正是我要做的。我們讀書究竟是為了什么，只是像那些玩笑話里說(shuō)的為了好的大學(xué)，好的工作么？我們何嘗沒(méi)有肩負(fù)未了的責(zé)任？中國(guó)強(qiáng)大了，所有人都看在眼里。強(qiáng)大到足以給我們提供幸福生活，也是完全不夠的吧。在泥地上學(xué)習(xí)電學(xué)的通訊員都成為了大學(xué)的校長(zhǎng)，坐在黑板前，有專門老師講課的我們，是要因?yàn)榄h(huán)境太舒適而沉沉睡去么？我們的回答是不行，就有必要做得更好。課本上總說(shuō)中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，我們要讓之后的多少倍看到這句話的，有沒(méi)有一天，教科書改版，把發(fā)展中印刷成為發(fā)達(dá)？會(huì)有人這么想，必有人要背負(fù)這未了的責(zé)任，不懼生死。

舞臺(tái)上，少先隊(duì)員捧上紅星，英雄的名字一個(gè)個(gè)被記錄在紅星上。這些紅星會(huì)被保管多少年？那之后，會(huì)有人記得他們么。我曾在南京的雨花石紀(jì)念館里看到用寫著犧牲烈士名字紅布條串起來(lái)的瀑布，千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)碎的紅布條被掛在一起，根本看不清名字。只是讓人知道，很多很多人葬在這里。一些人沒(méi)有看到最后的結(jié)局，一些人走到了最后被封為英雄。他們又有什么怨言呢，何曾感慨過(guò)世事不公呢。我們會(huì)銘記他們，銘記一個(gè)團(tuán)體走過(guò)的路，這就夠了。

《開學(xué)第一課》觀后感10

“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛(ài)生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！”

面對(duì)國(guó)旗，面對(duì)全校幾百師生，我曾舉起右手莊嚴(yán)宣誓。宣誓是對(duì)教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)；宣誓是對(duì)教師角色的重新詮釋；宣誓是對(duì)教師使命的重新定位；宣誓是對(duì)教師職業(yè)生涯的重新規(guī)劃。無(wú)比莊嚴(yán)和無(wú)比虔誠(chéng)的宣誓，讓我再次對(duì)教師這一職業(yè)肅然起敬。在這一段僅百余的誓詞中，我讀到了一個(gè)聲音，它是一個(gè)莊重的承諾，對(duì)社會(huì)的，也是對(duì)自己的。在這承諾中，我們感受到了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的宏愿在教育最前方的回應(yīng)“國(guó)將興，必貴師而重傅”，總理溫家寶曾引用了荀子這句話。一句句簡(jiǎn)短誓詞的背后，站著的正是一位位體內(nèi)流淌著教育熱血的教師——中華人民共和國(guó)的人民教師。正是他們的存在，數(shù)以億計(jì)的孩子們的命運(yùn)才得以放心地托付，放心托付的，還有中國(guó)的未來(lái)。我們以宣誓的方式，讓傳遞文明薪火于三尺講臺(tái)之上的人們向世人宣告，作為一名中國(guó)教師的.責(zé)任、理想與情懷。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。教師肩負(fù)著黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重托；教師肩負(fù)著民族的未來(lái)和希望。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。所有這些，無(wú)不昭示著教師這一職業(yè)的光榮和偉大；所有這些，無(wú)不寄托著人們對(duì)教師的無(wú)限希望。教師所從事的不僅僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。身為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。

“師者，所以“傳道、授業(yè)、解惑也”，唐代偉大的教育家韓愈曾為教師下了如此之定義，那是對(duì)教師角色的準(zhǔn)確定位。如果，每一位教師都能真正做到“傳道、授業(yè)、解惑也”，那你就無(wú)愧于一名合格的人民教師。但很遺憾的是能真正做到如此的教師，又有幾人呢？特別是當(dāng)今社會(huì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的的沖擊下，能夠恪守教師職守的人，又有多少呢？在“唯分?jǐn)?shù)論英雄，唯考試論高低“的社會(huì)價(jià)值觀的壓力和誘惑中，又有幾人能夠守住教師職業(yè)操守，踐行為師者的真正責(zé)任呢？于是乎，我們有了“高分低能”的隱痛，有了“才高德低”者危害社會(huì)的慘痛，社會(huì)才有了全面實(shí)施素質(zhì)教育的呼吁。

“國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育之本在于教師，教師之本在于師德”，而“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹師風(fēng)”無(wú)疑又是教育提振的前提和最基礎(chǔ)的工作。俗話說(shuō)，一打宣言，不如一個(gè)行動(dòng)。教師“宣誓”不僅是一個(gè)“表態(tài)”行動(dòng)，更要把“誓詞”變?yōu)轲B(yǎng)德持身的實(shí)踐，也就需要教師完成一個(gè)從“說(shuō)得好”到“做得好”的轉(zhuǎn)換。顯然，作為一個(gè)教師要真正做到“為中華民族（國(guó)民）素質(zhì)的提高奉獻(xiàn)終身”，還有許多“風(fēng)霜雨雪”般的考驗(yàn)要經(jīng)歷，還有許多“雖九死其猶未悔”的承諾要兌現(xiàn)，還有許多“世俗誘惑”前的“淡定清雅”須得去磨練而成就。從“誓詞”到“實(shí)踐”，很可能要經(jīng)歷被忽略的委屈，以及清貧守道必然要面臨的忍耐。不過(guò)，總是那些經(jīng)過(guò)一番“徹骨寒”而“固窮”不悔的“君子”，才能真正具備高潔的“師德”、“師魂”、“師風(fēng)”，他們帶出來(lái)的學(xué)生也才會(huì)具備“棟梁”風(fēng)骨！

“修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛(ài)生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；”再次為教師角色定位。教師這一職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的關(guān)鍵，就在于我們每天面對(duì)的都是一個(gè)個(gè)有無(wú)限可能的生命，“傳授知識(shí)、啟迪智慧、潤(rùn)澤生命”是教師從事教育的三個(gè)層次；關(guān)注生命是教育者的天職，也是教育本真的體現(xiàn)，教育就在于為生命的發(fā)展提供自由自為發(fā)展的空間；教師的職責(zé)不僅僅在于“教書”，而在于創(chuàng)造新的精神生命，教師要成為生命型的教師。要用自己的智慧，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的希望和激情；要以自己的生命催生學(xué)生的生命；以為師者的高尚孕育學(xué)生的高尚；以自己的生命作為新生命的催生者。

教師，作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的中堅(jiān)力量，一個(gè)德高望重的優(yōu)秀教師堪稱陶鑄世風(fēng)的“精神領(lǐng)袖”，教師的表率作用自然備受社會(huì)各界關(guān)注。身為教師，就要有教師精神；身為教師就要有教師修養(yǎng)；身為教師就要有教師情懷。這是由于教師的社會(huì)角色的重要性質(zhì)和市民對(duì)教育、教師寄予的厚望所決定?，F(xiàn)如今，教師職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入，雖不足以讓我們成為物質(zhì)上的富翁，但足以解決我們的生存問(wèn)題，既然我們已經(jīng)生存無(wú)憂，何不為自己的生活重新謀劃？讓教書不再是我們謀生的手段，讓教師不僅僅是一份職業(yè)，讓教師成為我們的一項(xiàng)事業(yè)。如果，一個(gè)教師缺乏定力，不能潔身自好，去隨波逐流，甚至和世俗同流合污，那么，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響和對(duì)青少年一代的傷害之重可想而知。一個(gè)合格的教師應(yīng)該對(duì)民生疾苦有悲憫情懷，對(duì)不義現(xiàn)象有憤慨之痛，對(duì)社會(huì)道義要有絕不息肩的擔(dān)當(dāng)勇氣，對(duì)學(xué)生未來(lái)要有全力呵護(hù)的滿腔熱忱。正因?yàn)槿绱?，教師群體高聲傳播的“誓詞”，就更有振奮人心的特殊意義。

但當(dāng)我們真正把教師作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求的時(shí)候，那就會(huì)是“海闊天空一路是藍(lán)”；當(dāng)我們真正把教師作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求的時(shí)候，我們就不會(huì)為世俗所煩擾，為名利而憂心；當(dāng)我們真正把教師作為事業(yè)來(lái)追求的時(shí)候，你會(huì)看到你的智慧和力量閃耀著萬(wàn)丈光芒；當(dāng)我們真正把教師作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求的時(shí)候，生命將在學(xué)生身上鮮活地?zé)o限延伸。

老師們，讓我們虔誠(chéng)地踐行教師誓詞，恪守教師職業(yè)操守，成就無(wú)悔亮麗人生。

《開學(xué)第一課》觀后感11

首先，我們得從學(xué)校談起?；蛟S有人會(huì)問(wèn)，在現(xiàn)實(shí)生活中誰(shuí)最累，最辛苦?是工人、農(nóng)民?還是知識(shí)分子?回答是否定的，那究竟是誰(shuí)呢?對(duì)，是我們中小學(xué)生!眾所周知，他們的書包越背越重，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，有的甚至在晚上12點(diǎn)以前還不能做完作業(yè)。他們很少有玩的時(shí)間，小小年紀(jì)不光要學(xué)書本知識(shí)，還要在家長(zhǎng)的"監(jiān)視"下學(xué)特長(zhǎng)，搞提高補(bǔ)習(xí)。他們一上學(xué)就被牢牢地拴在以開學(xué)為目的的"應(yīng)試"戰(zhàn)車上，內(nèi)心承受著來(lái)自方方面面的壓力。在孩子犯了錯(cuò)誤后，有的老師方法不當(dāng)，當(dāng)著其他人的面或諷刺，或挖苦，或嚴(yán)厲指責(zé)，甚至破口辱罵……于是造成了他們害怕考試，害怕老師，害怕家長(zhǎng)，害怕學(xué)校，在壓力、恐懼下，有的孩子變得焦慮、煩躁、緊張、暴怒、嫉妒、猜疑……產(chǎn)生逆反心理，自尊心特別"強(qiáng)"，不肯接受大人提出的任何意見，并學(xué)會(huì)了應(yīng)付教師，應(yīng)付家長(zhǎng)的"欺騙術(shù)"會(huì)為一點(diǎn)芝麻小事而憤怒，生活失去了色彩，學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味，厭學(xué)的情緒彌漫在青少年之間。

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李元哲博士曾經(jīng)告戒，學(xué)校不要讓學(xué)生太忙，否則學(xué)生就沒(méi)有時(shí)間去思考。最好的教育是教師以最短的時(shí)間，給學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo);最壞的教育是教師占了學(xué)生所有的.時(shí)間，而學(xué)生又學(xué)不到什么，得不到發(fā)展。馬克思說(shuō)過(guò)，時(shí)間實(shí)際上是人的積極存在，它不僅是尺度，還是人的發(fā)展空間。當(dāng)所有人都騰出了時(shí)間和創(chuàng)造了手段，個(gè)人就會(huì)在藝術(shù)，科學(xué)等方面得到發(fā)展?？梢?，學(xué)業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕重，精神壓力的大小，自由支配時(shí)間的多少，生活是否豐富多彩，多方面的精神需要是否得到滿足，才能能否得到發(fā)揮，在很大程度上取決于學(xué)校的教育。

長(zhǎng)期以來(lái)，應(yīng)試教育的影響到時(shí)了許多適得其反的效應(yīng)，而現(xiàn)在所謂的"素質(zhì)教育"僅僅是每個(gè)學(xué)校的口頭術(shù)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生"減負(fù)"，并沒(méi)有得到真正的解決，一切仍以"升學(xué)"作準(zhǔn)備為教育目標(biāo)，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要的知識(shí)教育，而從根本上沒(méi)有解決教育促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展的人文價(jià)值，即"學(xué)習(xí)就是為考試"。

那么，來(lái)自家庭的影響也應(yīng)受重視?，F(xiàn)在的家庭，一般都是獨(dú)生子女，從小受盡了家長(zhǎng)們的溺愛(ài)、遷就。當(dāng)上學(xué)讀書后，與同學(xué)之間發(fā)生沖突，又受不了一點(diǎn)委屈，為了一點(diǎn)小事大打出手。有一部分家長(zhǎng)在處理孩子錯(cuò)誤時(shí)不注意方式，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵，甚至拳打腳踢，用所謂的"暴力方式"解決問(wèn)題，不然就"關(guān)懷備至，和藹可親"。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的"望子成龍，望女成鳳"的高要求，讓孩子做許多他自己不愿做的事。這樣，勢(shì)必影響孩子心理健康發(fā)育。

還有一些家長(zhǎng)一味地認(rèn)為在信息技術(shù)發(fā)展的今天，應(yīng)讓自己的孩子盡早學(xué)習(xí)英語(yǔ)、電腦，孩子也對(duì)此感興趣。當(dāng)然，這有助于為孩子們提供各種學(xué)習(xí)素材，豐富他們的興趣，開拓視野。但同時(shí)我們還應(yīng)看到，信息化盡管將為學(xué)生的發(fā)展帶來(lái)新的可能性，也可能會(huì)導(dǎo)致由于熱忠于電子游戲而引起教師與孩子之間人際關(guān)系淡薄，減少學(xué)生們體驗(yàn)生活接觸自然的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的身心帶來(lái)不良影響。

現(xiàn)在的社會(huì)問(wèn)題也日趨嚴(yán)重，不安全隱患越來(lái)越多，對(duì)學(xué)生身心造成危害。如：有的學(xué)生貪小便宜，或嫉妒別人有好的東西自己沒(méi)法有，養(yǎng)成了小偷小摸;學(xué)習(xí)錄象片里的壞習(xí)，欺負(fù)弱小，或以"借"錢為名的拿錢不還，或強(qiáng)行弱小同學(xué)拿錢，搜身，若是不肯，就用打來(lái)解決……這對(duì)于他們自己和被他們欺辱的學(xué)生來(lái)講，身心都極為不利，造成了有的學(xué)生怕出門，怕到校又不敢跟大人講，怕再挨打的心理，或者效仿，崇拜他們。

這樣長(zhǎng)期以往，學(xué)生就逐漸形成了不健康的心理，造成破罐子破摔，脾氣古怪，性格暴躁，并以自我為中心等對(duì)其一生都不利的行為。當(dāng)這些現(xiàn)象都出現(xiàn)的時(shí)候，社會(huì)輿論的第一反應(yīng)就是指責(zé);"德育工作怎么會(huì)失靈了?!"繼而要求大大加強(qiáng)思想工作，加強(qiáng)道德教育，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律。家長(zhǎng)也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，"配合"學(xué)校做工作，但結(jié)果都不如人意，有時(shí)甚至?xí)兊酶訃?yán)重，一個(gè)突出的表現(xiàn)就是學(xué)生的道德知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐。在觀念上，他們知道是對(duì)的，但在實(shí)際生活中，他們又不去那么做，犯了錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)了錯(cuò)再犯錯(cuò)的惡性循環(huán)。

綜上所述，孩子之所以出現(xiàn)這樣的不良品行，就是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同"合作"下的產(chǎn)物，于是大家才真正意識(shí)到："粗暴、壓抑、禁固只能適得其反”。

《開學(xué)第一課》觀后感12

時(shí)光在歲月中逝去，小時(shí)候父母為了教養(yǎng)我們，犧牲了自己的光華年月。如今，父母隨著時(shí)光老去，我們隨著時(shí)光長(zhǎng)大，該是我們陪伴年邁的父母了。

——題記

“孝”

“孝”這個(gè)字是由一個(gè)不完整的老子再加上一個(gè)子字，意思為兒童要孝敬長(zhǎng)輩。記得有一個(gè)片段說(shuō)了：“吃飯前要等長(zhǎng)輩坐上來(lái)吃，兒童才可以動(dòng)筷子?！笨赐赀@段話后，我覺(jué)得這句話值得我深思，雖然這件事在生活中時(shí)間很小的事情，而往往從小事做起才能做成大事。生活中一點(diǎn)一滴的小事都要做得很好。

孝敬長(zhǎng)輩的機(jī)會(huì)有很多，例如：見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，在公共汽車上看見孕婦或者是老人要主動(dòng)讓座，在多車的馬路上扶一位老人過(guò)路等。這些不起眼的小事，也是尊重孝敬長(zhǎng)輩的一部分。

也許你在這幾方面做得特別好但讓長(zhǎng)輩每天愉快，笑容掛面也是一種孝敬長(zhǎng)輩的方法。俗話說(shuō)：“多生氣會(huì)加快長(zhǎng)輩們老去的速度?！蹦鞘欠?，如果我們這些做兒女的能讓自己的爸爸媽媽多笑笑，那么他們的壽命也會(huì)增長(zhǎng)呢？"想到這里，我又想到了生活中幾件小事：為爸爸媽媽整理好他們的房間，當(dāng)他們下班時(shí)為他們倒一杯茶，在學(xué)校認(rèn)真上課考一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們也是在孝敬他們呀！想到這里，使我想到，趁現(xiàn)在還不算晚要馬上孝敬自己的爸爸媽媽，大染也要孝敬我的長(zhǎng)輩們！

“愛(ài)”

生活中，一個(gè)老師的鼓勵(lì)，一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，一個(gè)爸爸媽媽的鼓勵(lì)使我們有個(gè)強(qiáng)大的意志與力量打敗成長(zhǎng)中的.煩惱，那是成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)心你的人對(duì)你的愛(ài)；相同的優(yōu)美環(huán)境下，相同的一片藍(lán)天下，相同的一抹陽(yáng)光下，同學(xué)們幫助我戰(zhàn)勝一次又一次的困難下，那是伙伴之間的愛(ài)；家中家人的問(wèn)候與關(guān)懷是親戚，父母之間對(duì)你的愛(ài)。

其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在，就像從前的搖滾大歌星“秦勇”因?yàn)樗暮⒓?，肥肥胖胖的“大珍珠”的出世而放棄了他最?ài)的音樂(lè)?？?！那就是父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)啊，為了你，他們甘愿付出一切代價(jià)。如今，主持人問(wèn)他;"你后悔退出娛樂(lè)圈嗎？"他說(shuō)：“不后悔，因?yàn)橛辛舜笳渲榈呐惆??！边@一切讓我深受感動(dòng)。當(dāng)然，秦勇愛(ài)的付出最終也得到了回報(bào)，就像“天下無(wú)難事，只怕有心人。"中所說(shuō)的“大珍珠”從小學(xué)習(xí)東西就比我們這些孩子慢很多，我們學(xué)騎單車只需一兩天，而他卻花了三年。三年的年月，他們父子每天都在練習(xí)，遇到了種種挫折，也因?yàn)檫@樣差點(diǎn)放棄學(xué)習(xí)。但他們沒(méi)有放棄，三年過(guò)去了，大珍珠終于能平平穩(wěn)穩(wěn)的自己騎單車了，也學(xué)會(huì)了游泳。這來(lái)之不易的幸福共花費(fèi)了秦勇三年的青春。不過(guò)，有心人最后終會(huì)成功，終會(huì)得到回報(bào)。而這，就是愛(ài)的力量！

“禮”

懂禮貌的人永遠(yuǎn)是最惹人喜愛(ài)的，當(dāng)然就算現(xiàn)實(shí)并非如此，我們也理所當(dāng)然要的要當(dāng)一個(gè)懂禮貌的好孩子。

大人們都說(shuō)，要做一個(gè)乖孩子。也許這點(diǎn)連幼兒園的小孩子都可以做到，但要做一個(gè)懂禮貌的好孩子，很多孩子，家長(zhǎng)都犯難了。而面對(duì)禮貌，許多孩子與大人的想法恰然不同，在小孩眼中，往往在叫“叔叔阿姨”好時(shí)聲音小的連蚊子都聽不見。但是自己心里明白，自己已經(jīng)叫了，只是很害羞而已；但在一些大人眼中，他們自以為是的以為自己的孩子很自信，而忽略了孩子再見到陌生人時(shí)通常會(huì)表現(xiàn)得是很不好意思，總是在孩子叫了一遍又一遍阿姨叔叔好后讓孩子再叫一遍。但這樣有許多孩子自信心被打擊，而放棄禮貌這一項(xiàng)。

其實(shí)，禮貌不僅僅在叫人這一個(gè)方面上，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，隨手撿起一塊垃圾，文明做人也是禮儀的一個(gè)方面。也許旁人看不到，也不會(huì)在意你的這些小小的舉動(dòng)，但是你會(huì)覺(jué)得，做了這樣一件事，自己心里滿滿的也十分高興，這就是屬于你自己的特色。不要在乎有沒(méi)有人表?yè)P(yáng)你，但有禮貌的你，有一天會(huì)給其他人一個(gè)很好的印象。

“強(qiáng)”

“上帝能拿走你的幸福，但拿不走你的堅(jiān)強(qiáng)?！庇行┤?，天生被上帝拋棄，成了大家口中的孤兒，成了大家口中的笑柄。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，任何人的心都會(huì)痛，他們的心不是用鐵，不是用冰做的，他們也會(huì)疼痛，也不是他們不會(huì)哭，只是他們擁有我們沒(méi)有的東西，那就是“堅(jiān)強(qiáng)。”

在開學(xué)第一課中，我見到了一群練武功的孤兒，他們十分開朗，絲毫不內(nèi)向。但那是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)好老師“阿爸”他們的老師阿爸，把他們中間的每一個(gè)人都看成是自己的孩子。曾經(jīng)，在他們沒(méi)有遇見阿爸時(shí)，我相信他們一定怨恨過(guò)上帝，但是俗話說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一道門時(shí)，同社會(huì)為你打開一扇窗?！彼麄円蛟搼c幸，他們遇到了一位好老師，幫助他們從上或者難過(guò)的陰影中走了出來(lái)。

他們與我們這些有爸爸有媽媽的孩子不同，他們練武功是為了保護(hù)自己，保護(hù)自己所愛(ài)的人，正是因?yàn)樗麄兪枪聝核圆荒軌蜻^(guò)于依賴別人。有句話叫：“在這個(gè)社會(huì)上任何人都不能輕易相信，唯一能相信的只有你自己，沒(méi)有人能陪伴你一生?！蔽覀冇杏H人的孩子從小過(guò)著優(yōu)越的生活無(wú)憂無(wú)慮，而他們卻在艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。比起他們，我們又以什么資格來(lái)說(shuō)上帝不公平呢？他們是不需要依靠別人就能自己頑強(qiáng)生活的女孩，是一群自強(qiáng)不息的女孩！

孝為其子，愛(ài)得收獲，禮待如己，自強(qiáng)不息。孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，遵守規(guī)矩，保護(hù)自己。

即使時(shí)光偷偷溜走，即使青春毫無(wú)光彩，即使未來(lái)我們的年代已經(jīng)結(jié)束，這四個(gè)字依舊會(huì)深刻于我心中?？v使父母老去，我們也不要棄他們不管，他們地我們的養(yǎng)育之恩是我們要銘記的，多花時(shí)間來(lái)陪陪自己的父母，縱使是時(shí)光，縱使是歲月，縱使是分離，也無(wú)法割斷這條親情。

《開學(xué)第一課》觀后感13

與往常一樣，開學(xué)第一天我與同學(xué)和老師在教室里認(rèn)真的觀看了由中央電視臺(tái)和教育部舉辦的大型公益節(jié)目--開學(xué)第一課。

這次的節(jié)目是以夢(mèng)想為主題，共分三節(jié)課。第一節(jié)課重點(diǎn)就是＂有夢(mèng)就有動(dòng)力＂，主講老師是航天員王亞平。據(jù)她講述在十年前她曾和同伴們一起在電視前見證楊利偉成功飛上太空。就是因?yàn)橛袎?mèng)想做為動(dòng)力，在十年后的今天，那個(gè)昔日的觀眾，竟然也成為了登上太空的人。王亞平老師真是太了不起啦！

第二節(jié)課主要就是告訴我們“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。在聽完“最美舞者”--廖智老師的講述后，我不禁流下了佩服的眼淚。原來(lái)年輕漂亮的她在汶川大***中失去了雙腿和年幼的女兒，但是她沒(méi)放棄，仍然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。就是她那份堅(jiān)持，成了今天的“最美舞者”。之后，她坐在輪椅上與方俊老師表演了一段我認(rèn)為是世界上最美的舞蹈?？吹竭@兒，我再一次的熱淚盈眶。我想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是靠嘴巴去說(shuō)的，只要你付出努力和堅(jiān)持，汗水和淚水，再加上永不放棄的精神，那么夢(mèng)想就會(huì)離我們更近一步。

在第三節(jié)課的時(shí)候，主講老師郎朗使我明白了“有夢(mèng)想就能出彩”。郎朗不僅能用胳膊彈鋼琴，甚至還可以用水果彈。簡(jiǎn)直是太神奇了。另外一個(gè)“加油媽媽”為了啟發(fā)她智障的兒子，努力的學(xué)習(xí)鋼琴。十多年來(lái)，她創(chuàng)造了奇跡，使智障兒子學(xué)會(huì)了彈鋼琴。我真是為他們感到驕傲。

整個(gè)節(jié)目結(jié)束后，我久久不能平靜。很想大聲地告訴大家同學(xué)們--只要去想，只要去做，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

《開學(xué)第一課》的主題是——父母教育我，分為“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“強(qiáng)”四節(jié)課?！巴挻笸酢编崪Y潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂(lè)隊(duì)原主唱秦勇、藏族武藝班的老師張家振及他的學(xué)生們與全國(guó)中小學(xué)生共同分享了他們的家風(fēng)故事。

第一節(jié)課“孝”，鄭淵潔伯伯給我們講述了他和兒子的事例。他認(rèn)為，孝順是需要家長(zhǎng)傳承的，他對(duì)父母的孝順會(huì)被自己的兒子看到，他怎么對(duì)父母，下一輩人也會(huì)同樣對(duì)待他。這讓我學(xué)到了要孝敬父母，并在生活中用一點(diǎn)一滴的小事來(lái)實(shí)踐。

第二節(jié)課“愛(ài)”，“黑豹樂(lè)隊(duì)”樂(lè)隊(duì)的主唱秦勇說(shuō)，對(duì)于他而言，愛(ài)，就是對(duì)家人和朋友的不離不棄。真實(shí)的故事讓我飛外要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

從第三節(jié)課“禮”、第四節(jié)課“強(qiáng)”中，我又學(xué)到了文明禮儀從點(diǎn)滴小事做起，從一言一行做起；也讓我明白生活中不管遇到什么困難，都要努力克服，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

從父母那里，我學(xué)到了很多，有人說(shuō)過(guò)父母是孩子最好的老師。父母的身上所散發(fā)出來(lái)的光芒，我們永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不完，因?yàn)槟鞘菬o(wú)私的品質(zhì)。我也理解爸爸、媽媽的良苦用心，并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良家風(fēng)繼續(xù)傳承下去。

《孝經(jīng)》開宗明義章第一中的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身?！洞笱拧吩疲骸疅o(wú)念爾祖，聿修厥德?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)的只是一個(gè)“孝”字。

那么“孝”字從何而來(lái)呢？開學(xué)第一課中就給了我們答案，“孝”字的上面是“老”字的一半，下面是“子”字，意思是說(shuō)：老人（就是我們的長(zhǎng)輩或父母）需要自己的子女來(lái)支撐。

開學(xué)第一課中就說(shuō)了一個(gè)關(guān)于“孝”的故事：一個(gè)人的父親60多歲，父親喜歡熱鬧，經(jīng)常和他的朋友們?cè)谝黄鹆奶??？墒?，后?lái)，他父親的朋友們都漸漸的一個(gè)個(gè)去世了，這個(gè)人看到父親是那樣的孤獨(dú)，便自己改裝了一輛摩托車，帶著父親玩了許多地方，拍了許多照片，貼滿了整面墻，這令他的父親很是高興。主持人問(wèn)他為什么不把摩托車改造成汽車呢？這個(gè)人說(shuō)他的父親“暈車”，不僅如此，他還在摩托車的后面加了靠墊，這是為了讓他的`父親坐得舒服點(diǎn)。

也許，會(huì)有人問(wèn)：“什么樣才算得上孝順呢？”

其實(shí)，“孝”的范圍很廣。也許，幫父母做些事，例如：洗碗、盛飯、倒茶、倒水、掃地、拿拖鞋……這都是一種孝順。

“孝”是用來(lái)做的，而不是用來(lái)說(shuō)的。所以請(qǐng)大家好好學(xué)習(xí)“孝”。

昨天下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。

錄像開始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我知道了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課，突然，傳來(lái)了一陣山崩地裂的響聲，***來(lái)了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說(shuō)的話做，保持安靜，有次序地迅速地往操場(chǎng)跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多飛外一些自救知識(shí)，在危險(xiǎn)中就會(huì)多一份逃生的希望。所以我們要多長(zhǎng)一些知識(shí)。

第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來(lái)時(shí)餓又冷，想起家人讓自己帶的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來(lái)。但最后她憑著自己的堅(jiān)持，終于七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門。看了這個(gè)故事后，我飛外了，只要堅(jiān)持，就一定能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放棄，不向困難低頭。

經(jīng)過(guò)了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。

《開學(xué)第一課》觀后感14

開學(xué)第一課觀后感寫作技巧指南

全國(guó)中小學(xué)生集體上完《開學(xué)第一課》后，還有一項(xiàng)有意義的作業(yè)，那就是寫一篇觀后感。

不知道該如何寫觀后感?不要怕!齊魯家長(zhǎng)圈為同學(xué)們帶來(lái)了詳細(xì)的觀后感寫作技巧指南和相關(guān)范文，一起來(lái)看看吧!

觀后感，即觀看完電視、電影等作品之后的感想、感悟、啟發(fā)。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，觀后感就是觀賞過(guò)后的感觸。

觀后感，“觀”是基礎(chǔ)，重點(diǎn)是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，也可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀看而激發(fā)的決心。

寫觀后感，重在寫“感”：不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫觀后感應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容應(yīng)占全部?jī)?nèi)容的一半以上。

寫觀后感，離不開“觀”：有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。

寫觀后感，要聯(lián)系實(shí)際：要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。

第一部分：時(shí)間+事件+核心感受

可簡(jiǎn)單記敘你在什么時(shí)間觀看了什么節(jié)目，節(jié)目主題、形式是什么，你觀看后心情如何，用一句話概況最深刻的感受是什么。

第二部分：簡(jiǎn)要概括節(jié)目主要內(nèi)容

簡(jiǎn)單敘述《開學(xué)第一課》的主要內(nèi)容，節(jié)目分為幾個(gè)篇章，有哪些節(jié)目形式。幾句話即可，切忌將"觀"的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)。

第三部分：選取你印象最深刻的內(nèi)容進(jìn)行描寫和議論

用相對(duì)比較濃重的筆墨描寫的給你留下印象深刻的一兩個(gè)情節(jié)，可以借助講述人的語(yǔ)言進(jìn)行具體的描寫，注意寫出你當(dāng)時(shí)看到這些故事情節(jié)時(shí)的心情。緊接著，你要結(jié)合生活實(shí)際發(fā)表你的評(píng)價(jià)、感想。在結(jié)尾扣題，最好可以升華一下主題。

做到以上幾點(diǎn)，一篇觀后感基本就寫出來(lái)了。當(dāng)然，這只是一個(gè)參考，不一定按照固定模式來(lái)寫作，可以根據(jù)自己的情況來(lái)調(diào)整，詳略得當(dāng)就好!

2021年央視開學(xué)第一課主題是什么

2021年央視開學(xué)第一課主題為“理想照亮未來(lái)”。

節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的`特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，以中小學(xué)生喜歡的方式，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找?，有利于增?qiáng)教育的針對(duì)性;每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性。今年也是結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)，選擇了“理想照亮未來(lái)”作為開學(xué)第一課主題

2021年《開學(xué)第一課》聚焦慶祝全面建成小康社會(huì)，請(qǐng)“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表、“00后”奧運(yùn)健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表走上講臺(tái)，通過(guò)“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課，生動(dòng)講好中國(guó)***為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事。

開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感范文

要說(shuō)起《開學(xué)第一課》，這是一檔大型的青少年公益節(jié)目，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)有著重要的教育意義，2021年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來(lái)，讓學(xué)生們觀看后，內(nèi)心甚是感慨萬(wàn)千以及反思良多。隨著時(shí)間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間又是新學(xué)期的到來(lái)，面對(duì)著金秋九月，暑假的結(jié)束，同學(xué)們是時(shí)候要返校繼續(xù)求學(xué)之旅。也意味著《開學(xué)第一課》專題節(jié)目如約進(jìn)行，以下就是本人對(duì)這一特殊課堂的感觸和體會(huì)。

每一期的《開學(xué)第一課》給我們帶來(lái)的都是全新的主題呈現(xiàn)，意義非凡，唯有用心感悟，才能感受到其中的內(nèi)涵與節(jié)目?jī)r(jià)值。而今年的這一期《開學(xué)第一課》，讓我們感受到黨的偉大以及當(dāng)下的我們更是要學(xué)會(huì)感恩黨并且付出實(shí)際行動(dòng)。2021是一個(gè)有著特殊意義的年份，皆因今年是，這其中的意義甚是深刻值得我們?nèi)ジ惺芎豌懹??；厥字袊?guó)***這100年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁讓人感嘆黨的偉大與堅(jiān)強(qiáng)，為了中國(guó)人民，為了祖國(guó)，一直頑強(qiáng)地拼搏，保護(hù)著我們，成為我們最堅(jiān)實(shí)的后盾和保護(hù)傘。

通過(guò)觀看《開學(xué)第一課》，讓我們真真切切地感受到，沒(méi)有黨，哪有新中國(guó)?又哪有我們現(xiàn)在的生活?所以在面臨黨的100周年，身為中國(guó)人的我們心情除了是感慨更多的是感激。如今祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位空前居高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，正是黨的功勞，在黨的帶領(lǐng)下才有如今的新中國(guó)，幸福的祖國(guó)，人民擁有美好生活。因此我們都應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)感恩黨的情義。身為新時(shí)代青少年的我們更是要清楚地知道自己的定位，樹立正確的人生價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，向著自己制定的目標(biāo)勇往直前，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升各個(gè)方面的能力和加強(qiáng)思想素養(yǎng)，這樣將來(lái)才能做好黨的接班人，為黨為祖國(guó)，貢獻(xiàn)自己的力量，也是人生價(jià)值最好的展現(xiàn)。

《開學(xué)第一課》觀后感15

九月一號(hào)，我觀看了石家莊生活頻道的《開學(xué)第一課——石家莊生態(tài)文明普及課》。在“課堂上”，同學(xué)們針對(duì)石家莊的城市空氣質(zhì)量做了各種各樣的發(fā)言：有的說(shuō)居家周圍的環(huán)境還不錯(cuò)；有的說(shuō)比以前好多了；有的說(shuō)與北京、上海等大城市比起來(lái)差一些，比其它中等城市強(qiáng)一些；有的說(shuō)居家周圍環(huán)境吵雜；有的說(shuō)人們隨手丟廢棄物，不文明；有的說(shuō)居家周圍的環(huán)境是工地，塵土飛揚(yáng)，道路泥濘，這一點(diǎn)我感同深受，我上學(xué)的那段道路一遇到雨雪天，就非常泥濘，真是令人頭痛……當(dāng)談到是否開窗通風(fēng)時(shí)，大家各抒己見，歸結(jié)為一句話：是否開窗通風(fēng)取決于空氣的質(zhì)量。我感覺(jué)石家莊市近幾年的空氣質(zhì)量確實(shí)改善了不少，我們能在城市的天空上看到小鳥了，我們城市的樹木和綠地面積在不斷地增加……當(dāng)然，我們的城市環(huán)境也存在著某些不足，這有待于我們大家的共同努力。

接下來(lái)，石家莊環(huán)境監(jiān)測(cè)站的李亞卿阿姨應(yīng)邀給大家講授了相關(guān)的環(huán)境知識(shí)，展示了檢測(cè)空氣質(zhì)量的神秘儀器和相關(guān)的檢測(cè)結(jié)果。想一想我們平時(shí)吸進(jìn)肺部的空氣居然在肺部沉積了那么多可怕的又黑又臟的微塵，真是恐怖！這讓我們感到了保護(hù)環(huán)境、凈化空氣的迫切性和重要性。談到保護(hù)環(huán)境，有的說(shuō)要減少一次性使用，有的說(shuō)要減少使用私家車，有的說(shuō)要?jiǎng)窦议L(zhǎng)戒煙，還有的說(shuō)要垃圾分類，回收廢舊電池……我覺(jué)得不管是哪一種說(shuō)法，都跟我們每天的生活緊密相連，也就是說(shuō)我們要改變我們平時(shí)不好的生活習(xí)慣，讓我們的生活更加低碳環(huán)保。維護(hù)城市環(huán)境，人人有責(zé)！

“課堂上”，還插播了石家莊近幾年環(huán)境改造所取得的重大成果：三年大變樣期間，石家莊共搬遷企業(yè)48家，拆除水泥機(jī)立窯143座，拆除分散燃煤鍋爐430臺(tái)；今年，石家莊市又開展了“藍(lán)天碧水”工程，進(jìn)行了分散燃煤鍋爐置換、建材行業(yè)粉塵污染綜合治理、鋼鐵熱電等重點(diǎn)行業(yè)污染減排、工地道路揚(yáng)塵污染治理、機(jī)動(dòng)車尾氣污染治理、市區(qū)餐飲單位燃煤污染治理、城郊燃煤改造、焚燒污染治理、重點(diǎn)區(qū)域生態(tài)綠化和大氣污染控制示范區(qū)創(chuàng)建十大工程；今年年初，我市市區(qū)還有623臺(tái)燃煤鍋爐，截至8月30日，已拆除438臺(tái)，完成年初確定的拆除剩余鍋爐總數(shù)70%的任務(wù)目標(biāo)；6月1日起，為進(jìn)一步減少機(jī)動(dòng)車尾氣污染，省會(huì)主城區(qū)部分路段開始禁止黃標(biāo)車通行。這些工程措施的實(shí)施，有效改善了我們石家莊市的空氣質(zhì)量。這些措施的力度和所取得的成果說(shuō)明我們的政府在環(huán)境改造和治理上的決心和信心。但是，正如李亞卿阿姨所說(shuō)“改善環(huán)境不僅僅是政府職能部門的工作，也是全社會(huì)和每個(gè)人的.職責(zé)”。我們每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)企業(yè)、每一個(gè)個(gè)人，都是環(huán)境的行為制造者和維護(hù)者，我們生存的環(huán)境和我們每天的生活息息相關(guān)，維護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每一個(gè)單位、每一個(gè)個(gè)人的責(zé)任！

短短的一堂城市公眾生態(tài)課，讓我受益匪淺。這堂課讓我知道了我們生活中的每一個(gè)習(xí)慣都和生態(tài)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，比如我們開著的空調(diào)不僅耗電、空調(diào)耗費(fèi)的電還要耗費(fèi)煤或水這些資源，而生產(chǎn)空調(diào)的工廠的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)又都在不同程度地消耗著能源，也同時(shí)都在不同程度地釋放著污染物……我們每天寫作業(yè)的紙張，一噸就相當(dāng)于17棵大樹，多么驚人的數(shù)字！我們?cè)陲埖晔褂玫囊淮涡钥曜?，又要多少棵大樹呢？一次性塑料袋和餐盒又要釋放多少污染物呢？家長(zhǎng)吸的煙又要讓我們的肺讓我們的天空變黑多少……由此可見，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活，傳播城市生態(tài)文明，迫在眉睫！

我們的生存環(huán)境與我們?nèi)祟愂窍⑾⑾嚓P(guān)、相依相存、相互促進(jìn)和共處共融的。我們政府的環(huán)境保護(hù)職能部門早就行動(dòng)起來(lái)了，并且取得了可喜的成果；我們的職能宣傳部門也加大了宣傳力度，我市將全面開展首個(gè)以“藍(lán)天碧水，你我同行”為主題的“9。16”石家莊生態(tài)日系列宣傳活動(dòng)，各學(xué)校也將開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。維護(hù)城市生態(tài)文明，不僅僅是這個(gè)城市的政府職能部門的事情，更是這個(gè)城市每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。趁著這次石家莊生態(tài)日的宣傳教育活動(dòng)的東風(fēng)，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)自律，從自我做起，從身邊做起，從生活的點(diǎn)滴做起，樹立生態(tài)價(jià)值觀、增強(qiáng)生態(tài)憂患意識(shí)，承擔(dān)生態(tài)責(zé)任，弘揚(yáng)生態(tài)文化、播種生態(tài)環(huán)保意識(shí)、播種城市生態(tài)文明；我們要引領(lǐng)我們的家人、同學(xué)、朋友，以及身邊的所有人，一起維護(hù)和創(chuàng)建我們這個(gè)城市的生態(tài)環(huán)境，同住一個(gè)城，同愛(ài)一個(gè)家；我們要呼吁全社會(huì)的人們行動(dòng)起來(lái)，在改造環(huán)境的同時(shí)，要尊重和愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能隨心所欲、為所欲為，因?yàn)槠骗h(huán)境的同時(shí)，也傷害了我們?nèi)祟愖约?，增加了我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境危機(jī)，破壞了人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展……我們是新世紀(jì)的小主人，愛(ài)護(hù)環(huán)境、維護(hù)環(huán)境，傳播生態(tài)文明理念，我們責(zé)無(wú)旁貸！

相信在不久的將來(lái)，我們的城市上空會(huì)有藍(lán)盈盈的天，會(huì)到處是鳥語(yǔ)花香，碧水環(huán)繞，綠樹成蔭……

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