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三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)（通用15篇）

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇1

激情似火的七月，為響應(yīng)團(tuán)中央、中宣部和廣東省團(tuán)委的號(hào)召，為進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己，我們向?qū)W校團(tuán)委申請(qǐng)三下鄉(xiāng)活動(dòng)并得以通過(guò)，而我就是其中的一員

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備工作

在本次活動(dòng)中，我是宣傳小組的一名成員，我一向把宣傳工作當(dāng)作一門藝術(shù)，在這次活動(dòng)中，它是我的一份工作與責(zé)任。因?yàn)槲乙騽e人展現(xiàn)我們活動(dòng)的內(nèi)容，宣傳起著重要的作用。我知道我得盡自己最大的努力做好自己的本職工作，同時(shí)還得協(xié)助其他隊(duì)員開(kāi)展工作。

xxxxx，是我們本次活動(dòng)的目的地，隨著調(diào)研活動(dòng)的開(kāi)展，我正式進(jìn)入了角色。

（二）實(shí)踐進(jìn)行中

調(diào)研活動(dòng)中，令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶，與農(nóng)民親切近距離交談，并且深入考查、實(shí)地了解當(dāng)?shù)芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧創(chuàng)業(yè)的情況。在村里和街頭采訪和講解什么是科學(xué)發(fā)展、什么是和諧創(chuàng)業(yè)，并講解一系列的政策?；顒?dòng)期間得到當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾蛶椭?，?dāng)?shù)氐木用駥?duì)我們的活動(dòng)也懷有很大的熱情，極力配合我們的`采訪調(diào)研工作，在短短的幾天實(shí)踐中，我見(jiàn)到和聽(tīng)到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書本所學(xué)不到的東西。但同時(shí)也遇到了許多活動(dòng)期間所未預(yù)料到的困難。

總體來(lái)說(shuō)，在調(diào)研采訪中，我學(xué)到了怎樣做好一名出色的采訪者，怎樣與他人更好地溝通。當(dāng)我采訪一些小同學(xué)，問(wèn)他們長(zhǎng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，以后做個(gè)有用之人。我們?yōu)橹械叫牢?，更為之感到振?dòng)。大山深處的孩子渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)，對(duì)外面的世界充滿了無(wú)限的向往。

科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)的大潮流中，在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題上，我們很難用簡(jiǎn)單的幾句話就說(shuō)的清楚，我們只能慢慢的摸索，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境之間尋找平衡點(diǎn)，我們要做的就是能盡量多相互交流，探討這儀問(wèn)題，給管理者提供些建議，這也許勝過(guò)那些調(diào)查問(wèn)卷許多。

巍巍的的大山下埋著閃爍的金子，而閃爍的光芒背后，是鄉(xiāng)親父老的充滿期望的眼神。這是他們的祖輩之地，他們的生息之源，每個(gè)人都愛(ài)著自己的家鄉(xiāng)，科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)的政策在這里推行得十分順利。

（三）實(shí)踐思考篇

正好乘著新農(nóng)村建設(shè)的東風(fēng)，我以前的思考類似18世紀(jì)的美國(guó)，農(nóng)村建成社區(qū)，一個(gè)農(nóng)村部落可以建成自己的群落，當(dāng)然這得建立在物流充足生產(chǎn)資料已經(jīng)在群落里能完全自足了。

正如現(xiàn)在新農(nóng)村建設(shè)的要求所在，新農(nóng)村建設(shè)的要求不止在物質(zhì)建設(shè)上，而且提出了新的要求，把管理民主也提了出來(lái)，當(dāng)然農(nóng)村的建設(shè)不是簡(jiǎn)單的類比城市，農(nóng)村建設(shè)相對(duì)有的優(yōu)勢(shì)是建筑用地平面化，它不需要象城市那樣向高層發(fā)展，也許有人也希望在農(nóng)村建高樓，建大廈，但是這相對(duì)于農(nóng)村的人口密度來(lái)講顯然是不劃算的。

還有就是新農(nóng)村建設(shè)我覺(jué)得至要的是文化的豐富，如果說(shuō)讓他們?cè)黾?00元的收入就能提高一個(gè)幸福滿意度的話，那么與不增加收入而轉(zhuǎn)提高他們的滿意度有什么不同呢？

其實(shí)從國(guó)家的角度來(lái)講，人民的收入只是個(gè)數(shù)字罷了，gdp的數(shù)字可能在一些程度上能說(shuō)明國(guó)力，但是gdp對(duì)人民的滿意度的貢獻(xiàn)實(shí)在不是象正比那么簡(jiǎn)單的，所以社會(huì)的和諧，新農(nóng)村的建設(shè)，以及其他的國(guó)家建設(shè)我們著眼點(diǎn)或許要靈活點(diǎn)，搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，但并不是說(shuō)經(jīng)濟(jì)說(shuō)服一切。

新農(nóng)村建設(shè)可以搭乘現(xiàn)代化的科技，就象發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家在科技的追趕上一樣，并不是非得要先進(jìn)從城市向農(nóng)村流動(dòng)，完全可以農(nóng)村和城市在些新的領(lǐng)域共同進(jìn)步甚至有些地方反超也未可知．農(nóng)村并不能象我們想象的那樣，國(guó)家也需要把資金考慮方向向農(nóng)村轉(zhuǎn)移。

三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。

隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與凰村人民共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

最后還是要再次感謝學(xué)校給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我希望將來(lái)能有機(jī)會(huì)多鍛煉自己，希望我的將來(lái)能如愿去西部實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，這次三下鄉(xiāng)并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經(jīng)的那份偉大，即使我不偉大，我還是希望自己能獻(xiàn)身于一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇2

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)用于社會(huì)的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)，研究與實(shí)踐成果的總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢查。所以在大學(xué)期間能夠參加”三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難得的一次鍛煉機(jī)會(huì)。因此我也在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展前很認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己該做的工作。在實(shí)踐過(guò)程中積極參與，并在實(shí)踐結(jié)束后進(jìn)行了總結(jié)。

20ｘｘ年5月至6月，懷著對(duì)農(nóng)村社區(qū)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的感恩之心，我們機(jī)電工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在我院附近開(kāi)展了暑期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作為下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的一員，我也獲益匪淺。

一、增強(qiáng)了回報(bào)社會(huì)的意識(shí)（南陽(yáng)市，是我們?cè)谥Ы痰那榫?。第一天去支教，因?yàn)橥獠凯h(huán)境的限制，我們不得不設(shè)點(diǎn)在部分家庭，進(jìn)行家教輔導(dǎo)。雖然開(kāi)不了班，但家教也有家教的優(yōu)點(diǎn)，就是人數(shù)不太多，可以照顧和熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解他們進(jìn)行不同程度的教導(dǎo)。而我們主要做的是，輔導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)以及解決他們平時(shí)在學(xué)習(xí)上的難題。我們分二人為一組，進(jìn)入四個(gè)家庭。第一天，如我所料，他們果然很害羞。其實(shí)我對(duì)心理上的知識(shí)比他們課本的知識(shí)更清楚，所以我便從先接觸，然后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中適當(dāng)幽默，緩和他們緊張的氣氛。我的方法果然是湊效的。雖然第一天大家并不是放得很開(kāi)，只有我個(gè)人在不斷搞笑，并逗他們笑，玩樂(lè)。愚樂(lè)于教。害差和怕見(jiàn)陌生人雖然是孩子的天性。但無(wú)法拒絕笑容同時(shí)也是人類的本性。很快，我們便打成一片了。剛開(kāi)始是四個(gè)學(xué)生，但我們支教的事情卻在當(dāng)晚傳開(kāi)了。結(jié)果，許多家長(zhǎng)都送自己的孩子過(guò)來(lái)一起學(xué)習(xí)，而且學(xué)生自己也找自己一起玩的伙伴一起來(lái)上課。讓我們這個(gè)不太寬敞的客廳變得更狹窄，但大家圍在一起，更顯得熱鬧和溫暖。上課我們一起學(xué)習(xí)，課間時(shí)間就搞一些小活動(dòng)，下棋，耍太極，做游戲等等。三天下來(lái)，我們的學(xué)生從十多人變成三十多人。能得到學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，我們心中感到無(wú)比的滿足和喜悅。

除了教學(xué)，我們還動(dòng)員他們積極參加我們的組織的第二課堂活動(dòng)，并有許多獎(jiǎng)勵(lì)制度，吸引他們參加。第二課堂內(nèi)容豐富多彩，有”捕魚”游戲，投籃大比拼，大兵步操，猜迷語(yǔ)~任何我們?cè)诖髮W(xué)中所學(xué)的游戲，我們都讓這些學(xué)生們一起參與，增加他們的見(jiàn)聞。并且在活動(dòng)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，公平等積極向上的心理。并且我們準(zhǔn)備了各種小禮物，制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，看到學(xué)生們經(jīng)過(guò)努力而得到禮物那喜悅的滿足神情，我們相信，這些小小的活動(dòng)，也許會(huì)在未來(lái)，改變他們的一些人生觀，價(jià)值觀，能夠引導(dǎo)一些學(xué)生積極向上，不正是我們這些教育者們的任務(wù)嗎？

上車后，送我們的學(xué)生的身影越來(lái)越小了。直到看不見(jiàn)。但沿路上的一片風(fēng)光，綠地，蕉田，田野，稻草人。使我聯(lián)想起了我們務(wù)農(nóng)的情景來(lái)了。那是某一天下午，等太陽(yáng)不那么猛烈，我們就戴起草帽，整裝出發(fā)了。按照約定，我們是到一戶農(nóng)田那里進(jìn)行”拾柴”，這是一件簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活，只要把曬干的桔梗堆成一堆就行了。于是，我們九人人齊心合力，不一會(huì)兒，就把兩塊大田的里柴草收拾干凈。大家雖然很累，但也很有新鮮感，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)是城里出生的，平時(shí)少有機(jī)會(huì)接觸農(nóng)田，更不要說(shuō)是農(nóng)活了。而且，在第二次的務(wù)農(nóng)后，是幫農(nóng)田除雜草，更讓我們飛外農(nóng)田的勞務(wù)比我們平常的工作更煩瑣，管理一塊田不是一件容易的事，只有每天不斷付出辛勤的.勞動(dòng)和汗水，一塊普通的田地根本不可能變得碩果累累。務(wù)農(nóng)后，更讓我們珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，不付出勞動(dòng)，是不會(huì)有收獲的。務(wù)農(nóng)是這樣子，以后，我們做任何事情，也是這樣子，要懷著感恩的心態(tài)，去幫助別人，。

三下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，最難的莫過(guò)于是做調(diào)查問(wèn)卷了。因?yàn)樵谡{(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，真是遇到平時(shí)少遇到的，聽(tīng)到平時(shí)聽(tīng)不到的聲音。我們的調(diào)查主題是：當(dāng)代農(nóng)村的教育情況及未來(lái)發(fā)展方向。我們有針對(duì)性地把調(diào)查問(wèn)卷分為學(xué)生卷和家長(zhǎng)卷。在調(diào)查學(xué)生卷中，除了調(diào)查我們的學(xué)生，我們也特地去了吳陽(yáng)中學(xué)讓那些不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行做調(diào)查問(wèn)卷。那里的學(xué)生們都對(duì)這種調(diào)查活動(dòng)特別感到新鮮，都紛紛搶著做，也帶動(dòng)他們的朋友幫我們做幾份，結(jié)果，一百份的調(diào)查問(wèn)卷，我們卻在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)完成了。但在做調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)卷的一些不足之處，這為我們以后設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最因難的是調(diào)查家長(zhǎng)這部分。因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)并不集中在一個(gè)地方，結(jié)果我們不得不挨家挨戶去探坊。而且大部分的家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)字，我們需要耐心地一條條去詢問(wèn)。雖然調(diào)查的對(duì)象不一，有干部，教師，貧農(nóng)，但他們對(duì)于教育的理解卻是一致的：只有念好書了，才有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)在貧窮落后的現(xiàn)狀，才有機(jī)會(huì)從這個(gè)小村落走出去，才有機(jī)會(huì)讓他們把學(xué)到的東西帶回來(lái)，自我發(fā)展。所以，無(wú)論現(xiàn)在有多窮困，在當(dāng)?shù)卣膸椭?，基乎所有的小學(xué)生都能接受教育。每當(dāng)走進(jìn)一戶家庭，看到他們屋子里貼滿的獎(jiǎng)狀，就似乎能看見(jiàn)農(nóng)村的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，我相信，這些孩子的未來(lái)會(huì)變得更加美好。

后來(lái)，我們也去了吳陽(yáng)鎮(zhèn)的一些生產(chǎn)基地，他們的特有產(chǎn)業(yè)參觀。如蝦場(chǎng)，海蜇場(chǎng)，魚場(chǎng)，也和這些生產(chǎn)基地的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一些短暫的交流，促進(jìn)了我們隊(duì)伍對(duì)這些平時(shí)有書本和學(xué)校學(xué)到不到東西有一定深刻的印象。增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。原來(lái)，這個(gè)世界上還有我們?cè)S多不知道的東西。還需要我們以后不斷去實(shí)中踐，嘗試，在接受挑戰(zhàn)的同時(shí)也去克服困難。

總之，作為隊(duì)長(zhǎng)的我，為能夠組織這支隊(duì)伍去三下鄉(xiāng)實(shí)踐感到自豪，為我們一起同甘共苦，這支值得信任的隊(duì)伍而感到自豪。為農(nóng)村純樸的民風(fēng)，純真的學(xué)生而感動(dòng)。雖然在開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)中困能重重，但看到家長(zhǎng)們堅(jiān)起的大拇指，學(xué)生們依依不舍的眼神，家民民的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得我們所做的一切，都值！往后日子，我希望像組織三下鄉(xiāng)這類活動(dòng)，更好地為社會(huì)服務(wù)。盡自己的一份綿力。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇6

曾以為，歷史是真實(shí)的但又是模糊的，許多人許多事，會(huì)漸漸的被更新，最終退出歷史的舞臺(tái)；曾以為，歷史離我們很遙遠(yuǎn)，除了影響其他的都定格在昨天，成為民族不可更改的一部分；曾以為，歷史對(duì)今天的影響，僅僅局限于促進(jìn)或是抑制了一個(gè)民族的發(fā)展。但通過(guò)這次口述歷史實(shí)踐活動(dòng)我明白了，歷史是一本書，可以通曉古今，展望未來(lái)。正如唐太宗所言：以銅為鏡，可以正衣裝，以古為鏡，可以知興替。的確，歷史是我們發(fā)展中不可缺失的一面鏡子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用歷史唯物主義價(jià)值觀看待問(wèn)題，避免再次成為錯(cuò)誤的歷史。

我們這次調(diào)查的是饒平高堂當(dāng)?shù)匾蛔聫R――金光寺的住持，她的名字叫吳楚君。我們通過(guò)對(duì)吳住持的人生經(jīng)歷的記載，旨在通過(guò)采訪去還原吳住持一生的傳奇經(jīng)歷，除去神秘，追求真實(shí)。并且在了解歷史的基礎(chǔ)上，提升自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)用歷史的眼光來(lái)看待今天的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓未來(lái)的發(fā)展更快更好。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，雖然吃了不少苦，卻也認(rèn)識(shí)了歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的重要作用。在這次活動(dòng)中，雖然我只是一個(gè)普通的參與者，但仍然收獲和提升了自己以下各方面的能力：

1.與人相處與合作的能力。作為一個(gè)小組中的成員，在實(shí)踐活動(dòng)中，既要學(xué)會(huì)與其他成員有好相處又要具有團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力把工作完成。

2.與人交流與傾聽(tīng)的.能力。調(diào)查活動(dòng)中，交流的對(duì)象是一位年近70歲的老年人，與她的溝通更需要藝術(shù)。講話要尊敬，提問(wèn)的方式也要讓她樂(lè)于接受。

3.整理與分析材料的能力。在采訪過(guò)程中，把大量的資料都記錄下來(lái)，在后期寫報(bào)告和展示的時(shí)候，需要把這些材料中精煉的、符合事先設(shè)定問(wèn)題的部分提取出來(lái)，并加以整理。

4.隨機(jī)應(yīng)變的能力。從開(kāi)始策劃到實(shí)施再到最后的寫報(bào)告，整個(gè)過(guò)程看似很完美，但真正實(shí)施起來(lái)，總是會(huì)被一些自然因素（如天氣）或是各種活動(dòng)影響進(jìn)程，在這個(gè)過(guò)程中需要結(jié)合實(shí)際重新進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

誠(chéng)然，提升自己能力的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓自己能在以后的學(xué)習(xí)生活中盡快的彌補(bǔ)：

1.缺乏主動(dòng)性。有時(shí)候只有組長(zhǎng)分配任務(wù)之后，才會(huì)開(kāi)始準(zhǔn)備。

2.缺乏耐心。在采訪過(guò)程中，師傅有時(shí)不愿提到一些私人記憶，有時(shí)又講了很多無(wú)關(guān)的內(nèi)容，時(shí)間花費(fèi)了，但沒(méi)有收獲，就表現(xiàn)出缺乏耐心。

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲了許多，即使7月份的夏日當(dāng)空，每次上山去采訪師傅總是汗流浹背，氣喘吁吁，但這次的時(shí)間活動(dòng)還是會(huì)成為我們?nèi)松鷼v程中難以忘懷的回憶。除了學(xué)會(huì)了一些采訪人的技巧，更多的，是我們從師傅艱苦的人生歷程中，學(xué)到了她那在困難前從不低頭，持之以恒的精神，這將會(huì)成為我們這次實(shí)踐活動(dòng)收獲最寶貴的財(cái)富。

培根曾說(shuō)過(guò)“讀史是人明智”，我們只有了解歷史，借鑒歷史，才能從歷史中得到啟發(fā)，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中做出正確的選擇。相信我們新的歷史會(huì)是一篇篇華麗的篇章！

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇7

小學(xué)期末，我們?nèi)锣l(xiāng)團(tuán)隊(duì)整裝待發(fā)。在我們要出發(fā)時(shí)，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)和好奇，仿佛上天要給我們加油打氣，在連續(xù)高溫半個(gè)月以上的長(zhǎng)沙竟然在晚上下起了暴雨，持久的酷暑頓時(shí)消去，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，我的頭腦變的更加清醒。我們此行的目的是開(kāi)啟山區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)外面世界的好奇心，讓他們產(chǎn)生走出去的夢(mèng)想和教他們?nèi)鐚?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。帶著感動(dòng)，帶著祝福，帶著期盼，我們一行八人踏上了去湖南省懷化市新晃侗族自治縣米貝苗鄉(xiāng)的旅程。

經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的火車顛簸，我們終于來(lái)到了此行目的依山傍水的縣城，美麗的風(fēng)景頓時(shí)讓我的疲憊消失殆盡。我們?cè)谝晃焕蠋煹膸ьI(lǐng)下我們坐上了去米貝的班車。一開(kāi)始以為只要幾十分鐘就能到達(dá)米貝，誰(shuí)知路途是那么的遙遠(yuǎn)，汽車在盤上公路上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛目的地沒(méi)有了盡頭。在焦急和等待中，苗鄉(xiāng)的寨子頓時(shí)出現(xiàn)在我們的眼前，我們才意識(shí)到終于到了旅途的終點(diǎn)。雖然道路是水泥路，但是此次依然感覺(jué)此地的偏遠(yuǎn)和不易，不知道這里淳樸的人民何時(shí)居住在此地，他們淳樸的民風(fēng)是否被外界所改善。

呼吸著米貝的新鮮空氣，帶著新鮮的好奇，頓時(shí)被這里的美景所吸引。遠(yuǎn)處的青山若隱若現(xiàn)，近處的綠水燦燦流淌其間，淳樸的苗鄉(xiāng)人在田間工作，熱情的鄉(xiāng)長(zhǎng)出現(xiàn)在我們眼前，我們仿佛踏入了世外桃源，身后的一切均被遺忘，只將自己赤裸裸的靈魂展露在米貝的面前，感覺(jué)靈魂得到了凈化，心靈得到了改善，一切的一切顯得是那么的自然。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此美麗的風(fēng)景，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此和諧的畫面，不忍將這夢(mèng)幻般的`風(fēng)景打破，我們匆匆忙忙的趕到了我們此次的住宿地點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)短暫的休息，我的腦海還依然閃現(xiàn)著米貝如癡如醉的畫面。我想，我還沒(méi)有給這里的孩子們帶來(lái)什么，卻已經(jīng)被這淳樸的畫面所感染，人生當(dāng)如此純潔，人生當(dāng)如此平坦，人生當(dāng)如此和諧自然。人生當(dāng)拋棄所有的名利，把自己的責(zé)任和使命始終放在自己的心間，讓社會(huì)去監(jiān)督，讓他人的心靈得到感染，我們的生命才能真正的回歸自然。

有太多的話想說(shuō)，有太多的感觸要談，但對(duì)我印象最深的還是家訪的畫面。順著崎嶇的山路一步步盤旋，趟過(guò)湍急河流的一層層阻攔，步行兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才來(lái)到家訪的地點(diǎn)，眼前的畫面讓我極為的震撼：破舊的苗族房子，屋頂上稀疏的瓦片，空蕩蕩的屋子，狹小陰暗的空間。這就構(gòu)成了祖孫三人居住的房間。他們的生活貧困程度讓我難以想象，他們對(duì)生活的努力抗?fàn)幨菢O為的讓人震撼。

還記得當(dāng)我們家訪時(shí)小美名那充滿額頭的汗水，還記得當(dāng)我們家訪時(shí)蒲秋在大雨即將到來(lái)上山采藥的舉動(dòng)，還記得當(dāng)我們家訪時(shí)楊清同學(xué)那過(guò)早當(dāng)家的言談；還記得姚鄉(xiāng)長(zhǎng)告訴我們孩子們每天都要奔波七八里山路上學(xué)的艱辛，還記得家訪時(shí)路上的種種不平坦，還記得衣衫襤褸的孩子們用短小的鉛筆頭寫下我的夢(mèng)想的畫面，還記得有些孩子因?yàn)楦改傅碾x去而過(guò)早的承擔(dān)重?fù)?dān)，還記得有些家庭因?yàn)樨毨Ф圆伙栵垺刑嗟漠嬅孀屛覀冋鸷?，有太多的畫面讓我感到心酸，有太多的?chǎng)景讓我感到慚愧，有太多的事情直接讓我淚流滿面。他們是如此的不易，他們是如此的艱難，但他們卻從沒(méi)有對(duì)生活屈服，從沒(méi)有向生活投降，從沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的夢(mèng)想。他們像長(zhǎng)在懸崖上的青松，毅力不倒；他們像長(zhǎng)在沙漠中的荊棘，寧死不屈；他們像生活在寒冬的臘梅，勇敢頑強(qiáng)；他們像海上掙扎的孤舟，乘風(fēng)破浪。

而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，所謂祖國(guó)21世紀(jì)的希望，在當(dāng)今的生活當(dāng)中我們能做到怎樣？是否能夠像他們能夠勇敢的面對(duì)困難，是否能夠像他們一樣勇敢對(duì)生活進(jìn)行抗?fàn)?，是否能像他們一樣能夠?jīng)受住風(fēng)吹雨打，是否能向他們一樣成為家里不倒的脊梁，是否能像他們一樣能夠永遠(yuǎn)的懷揣著自己的夢(mèng)想，是否能夠像他們一樣努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想？我想當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生們，絕大多數(shù)的人面對(duì)困難會(huì)望而卻步，絕大多數(shù)的人會(huì)怨天尤人，絕大多數(shù)的人會(huì)放棄自己的理想。還記得一篇文章寫過(guò)，不到大西北的人生是缺憾的人生。此時(shí)此刻我猜明白這句話的重要意義。我想我們當(dāng)代大學(xué)生是否應(yīng)該去走進(jìn)西部，走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，感受下他們的所生活的氣息，感受下他們堅(jiān)毅的品質(zhì)，感受下他們的對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，我想每個(gè)人都會(huì)得到心靈得到洗禮，讓他們的生活道路更加堅(jiān)強(qiáng)！

現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天他們能夠和城里的孩子們一樣坐不用走那么遠(yuǎn)的山路上學(xué)，夢(mèng)想著有一天他們都能夠坐在寬敞明亮的教室里談?wù)撟约旱睦硐?，?mèng)想著有一天他們能夠像我們一樣坐在大學(xué)的殿堂！

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇8

那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚(yáng)的凰村中學(xué)，那一份不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，被永遠(yuǎn)的珍藏在我們似水年華中。

激情似火的七月，為響應(yīng)團(tuán)中央、中宣部和江西省團(tuán)委的號(hào)召，為進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自我，我南昌航院經(jīng)管學(xué)院在學(xué)校各部門的大力支持下，立足江西實(shí)際，個(gè)性是農(nóng)村基層實(shí)際，結(jié)合我經(jīng)管專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，確立了“科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)”為主題的赴九江湖口社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，我光榮成為其中的一員。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備工作

在本次活動(dòng)中，我是宣傳小組的一名成員，我一向把宣傳工作當(dāng)作一門藝術(shù)，在這次活動(dòng)中，它是我的一份工作與職責(zé)。因?yàn)槲乙騽e人展現(xiàn)我們活動(dòng)的資料，宣傳起著重要的作用。我明白我得盡自我最大的努力做好自我的本職工作，同時(shí)還得協(xié)助其他隊(duì)員開(kāi)展工作。

九江湖口，是我們本次活動(dòng)的目的地，剛到的第一天，我主要為我們隊(duì)寫些活動(dòng)記錄及準(zhǔn)備工作，但隨著調(diào)研活動(dòng)的開(kāi)展，我正式進(jìn)入了主角。

（二）實(shí)踐進(jìn)行中

調(diào)研活動(dòng)中，令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶，與農(nóng)民親切近距離交談，并且深入考查、實(shí)地了解當(dāng)?shù)芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧創(chuàng)業(yè)的狀況。在村里和街頭采訪和講解什么是科學(xué)發(fā)展、什么是和諧創(chuàng)業(yè)，并講解一系列的政策。還向當(dāng)?shù)貙W(xué)生講解義務(wù)教育的知識(shí)?；顒?dòng)期間得到當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾蛶兔?，?dāng)?shù)氐木用駥?duì)我們的活動(dòng)也懷有很大的熱情，極力配合我們的采訪調(diào)研工作，在短短的幾天實(shí)踐中，我見(jiàn)到和聽(tīng)到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書本所學(xué)不到的東西。但同時(shí)也遇到了許多活動(dòng)期間所未預(yù)料到的困難。

總體來(lái)說(shuō)，在調(diào)研采訪中，我學(xué)到了怎樣做好一名出色的采訪者，怎樣與他人更好地溝通。當(dāng)我采訪一些小同學(xué)，問(wèn)他們長(zhǎng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，走出大山。我們?yōu)橹械叫牢浚鼮橹械秸駝?dòng)。大山深處的孩子渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)，對(duì)外面的世界充滿了無(wú)限的向往。

科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)的大潮流中，在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題上，我們很難用簡(jiǎn)單的幾句話就說(shuō)的清楚，我們只能慢慢的摸索，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境之間尋找平衡點(diǎn)，我們要做的就是能盡量多相互交流，探討這儀問(wèn)題，給管理者帶給些推薦，這也許勝過(guò)那些調(diào)查問(wèn)卷許多。

巍巍的的大山下埋著閃爍的金子，而閃爍的光芒背后，是鄉(xiāng)親父老的充滿期望的眼神。這是他們的祖輩之地，他們的生息之源，每個(gè)人都愛(ài)著自我的家鄉(xiāng)，科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)的政策在那里推行得十分順利。

（三）實(shí)踐思考篇

正好乘著新農(nóng)村建設(shè)的東風(fēng)，我以前的思考類似18世紀(jì)的美國(guó)，農(nóng)村建成社區(qū)，一個(gè)農(nóng)村部落能夠建成自我的群落，當(dāng)然這得建立在物流充足生產(chǎn)資料已經(jīng)在群落里能完全自足了。

正如此刻新農(nóng)村建設(shè)的要求所在，新農(nóng)村建設(shè)的要求不止在物質(zhì)建設(shè)上，而且提出了新的要求，把管理民主也提了出來(lái)，當(dāng)然農(nóng)村的建設(shè)不是簡(jiǎn)單的類比城市，農(nóng)村建設(shè)相對(duì)有的優(yōu)勢(shì)是建筑用地平面化，它不需要象城市那樣向高層發(fā)展，也許有人也期望在農(nóng)村建高樓，建大廈，但是這相對(duì)于農(nóng)村的人口密度來(lái)講顯然是不劃算的。

還有就是新農(nóng)村建設(shè)我覺(jué)得至要的是文化的豐富，如果說(shuō)讓他們?cè)黾?00元的收入就能提高一個(gè)幸福滿意度的話，那么與不增加收入而轉(zhuǎn)提高他們的滿意度有什么不一樣呢？

其實(shí)從國(guó)家的角度來(lái)講，人民的收入只是個(gè)數(shù)字罷了，GDP的數(shù)字可能在一些程度上能說(shuō)明國(guó)力，但是GDP對(duì)人民的滿意度的貢獻(xiàn)實(shí)在不是象正比那么簡(jiǎn)單的，所以社會(huì)的和諧，新農(nóng)村的建設(shè)，以及其他的`國(guó)家建設(shè)我們著眼點(diǎn)或許要靈活點(diǎn)，搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，但并不是說(shuō)經(jīng)濟(jì)說(shuō)服一切。

新農(nóng)村建設(shè)能夠搭乘現(xiàn)代化的科技，就象發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家在科技的追趕上一樣，并不是非得要先進(jìn)從城市向農(nóng)村流動(dòng)，完全能夠農(nóng)村和城市在些新的領(lǐng)域共同進(jìn)步甚至有些地方反超也未可知．農(nóng)村并不能象我們想象的那樣，國(guó)家也需要把資金思考方向向農(nóng)村轉(zhuǎn)移。

三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。

隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與凰村人民共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青好好利用自我的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，明白自我的職責(zé)和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自我的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自我的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自我，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的好處。

最后還是要再次感謝學(xué)校給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我期望將來(lái)能有機(jī)會(huì)多鍛煉自我，期望我的將來(lái)能如愿去西部實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，這次三下鄉(xiāng)并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底以前的那份偉大，即使我不偉大，我還是期望自我能獻(xiàn)身于一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇9

大一的暑假，一切因?yàn)榱_坪三下鄉(xiāng)而變得有好處，七月的驕陽(yáng)揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情。炎炎烈日下，我們廣東金融學(xué)院肇慶校區(qū)羅坪三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)在肇慶羅坪展開(kāi)的為期八天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿落幕。整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣結(jié)束了，靜靜地坐下來(lái)翻閱著前面的日記，過(guò)往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺(jué)。靜靜思索著這次三下鄉(xiāng)帶給我的充實(shí)而又甜蜜的回憶，思索著從中學(xué)到了些什么，卻發(fā)現(xiàn)這些回憶和收獲太多，這是一筆讓我收獲終身的精神財(cái)富。

這次三下鄉(xiāng)的資料主要分為支農(nóng)、支教、宣傳和調(diào)研四個(gè)大方面。

一、支農(nóng)體驗(yàn)，北朝黃土面朝天，粒粒皆辛苦。

羅坪村是一個(gè)貧困村，全村只有1000多人口，其中大部分村戶都有屬于自我的幾畝田，于是他們的主要收入便被緊緊系在了農(nóng)田上。我們這次的支農(nóng)之行主要協(xié)助他們除草、割稻、摘茄瓜。親身體驗(yàn)了勞作才明白這當(dāng)中的艱辛與汗水，才了解了農(nóng)民身上的擔(dān)子有多沉重。其實(shí)，我們每次去支農(nóng)都只有幾個(gè)小時(shí)左右就累得不行了，但是反觀我們的農(nóng)民伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作。我們?nèi)ンw驗(yàn)農(nóng)村生活可能還帶著玩樂(lè)的些許情緒，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這就是他們的糧食，這就是他們的經(jīng)濟(jì)收入，豐收還是歉收，會(huì)給它們帶來(lái)截然不一樣的兩種結(jié)果。

從小在城市中長(zhǎng)大的我，從沒(méi)看過(guò)一大片的稻田，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)一大片的茄瓜地，這次著實(shí)讓我體驗(yàn)了一回農(nóng)村生活，走進(jìn)了真正的農(nóng)田。

二、支教體驗(yàn)，農(nóng)村孩子淳樸好學(xué)，教師很偉大。

在羅坪小學(xué)教室里支教的一幕幕又浮此刻我的眼前，孩子們規(guī)規(guī)矩矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著我，從他們認(rèn)真的神情中，我讀出了他們對(duì)知識(shí)的無(wú)止境渴求，此刻的我，做教師的那種幸福和滿足感油然而生。過(guò)去曾誤以為農(nóng)村的孩子不是個(gè)性聰明，但這次我發(fā)現(xiàn)其實(shí)農(nóng)村的孩子理解新事物新知識(shí)很快，而且他們也十分愿意學(xué)習(xí)新的東西，只是很多時(shí)候由于農(nóng)村的落后很多條件環(huán)境的限制才漸漸磨滅了他們的求知欲，導(dǎo)致到最后都脫離了學(xué)習(xí)的軌道。

我負(fù)責(zé)的是英文支教，四年級(jí)以上的孩子們因?yàn)橛斜仨毜幕A(chǔ)，所以他們無(wú)論是學(xué)習(xí)新單詞還是英文諺語(yǔ)，都牢記的'很塊。對(duì)于四年級(jí)以下較小的孩子們，26個(gè)英文字母也伊伊呀呀地說(shuō)不清楚，但是他們還是認(rèn)真地跟隨老師一個(gè)一個(gè)地念，稚嫩的臉龐透露出堅(jiān)毅的表情，讓我們很感動(dòng)。當(dāng)看到所有小朋友們跟著老師在樹(shù)蔭下學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候，并不十分標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的有模有樣，我們都會(huì)心的笑了。

三、宣傳體驗(yàn)，考驗(yàn)口才技巧，拉近彼此的距離。

很幸運(yùn)能成為宣傳組的一員前往武壟鎮(zhèn)上宣傳金融知識(shí)以及我們的支教和晚會(huì)事宜。簡(jiǎn)單的桌臺(tái)帳篷搭好，宣傳橫幅海報(bào)貼好后，我們便風(fēng)風(fēng)火火開(kāi)展了如何辨別真假鈔的宣傳活動(dòng)。我們的舉動(dòng)很快吸引了大批民眾的微觀，其中大部分是農(nóng)民和老人家。我們向他們派出宣傳冊(cè)子和海報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)教他們?nèi)绾伪鎰e假幣，十分考驗(yàn)我們的口才和互動(dòng)潛力。很多時(shí)候他們的本地話我們無(wú)法弄清涵義，之好站在一旁尷尬的點(diǎn)頭認(rèn)同，這暴露出我們的前期工作還是存在問(wèn)題的，應(yīng)提前學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的本地語(yǔ)言。前來(lái)咨詢的群眾都十分配合，有的還贊許我們的宣傳舉動(dòng)，說(shuō)我們這樣的活動(dòng)很有好處，這無(wú)疑給了我們很大的鼓勵(lì)。但是，有些民眾給我們指出，他比較期望我們能夠宣傳一些種植方面的知識(shí)，看能不能幫忙他們改善種植技術(shù)，這也是我們值得思考的宣傳資料。

另外一部分的宣傳資料，即支教和晚會(huì)活動(dòng)，則貫穿在我們整個(gè)下鄉(xiāng)過(guò)程中。一有天時(shí)地利人和，我們便向他們介紹我們的支教資料和對(duì)象，邀請(qǐng)他們屆時(shí)帶自我的孩子過(guò)來(lái)參加，還有籌備已久的晚會(huì)，我們也差不多向所有的村民發(fā)出了邀請(qǐng)。事實(shí)，我們的宣傳是十分成功的，支教當(dāng)日和晚會(huì)當(dāng)晚，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動(dòng)了，場(chǎng)面十分壯觀。得到村民們的支持，我們自然更賣力地為下鄉(xiāng)服務(wù)回饋他們。

四、調(diào)研體驗(yàn)，深入農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題，引起深思。

調(diào)研是我們這次下鄉(xiāng)的重頭戲，記得老師曾說(shuō)過(guò)，調(diào)研不出成果，那么下鄉(xiāng)便沒(méi)有了好處。我參與的課題是制約農(nóng)村教育發(fā)展瓶頸的問(wèn)題調(diào)查研究，我們深入到每家每戶，與他們進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流，確保能夠得到第一手的資料。透過(guò)調(diào)研，我們了解到了很多內(nèi)在狀況。在農(nóng)村，雖然很多農(nóng)民文化程度十分低，但是事實(shí)上他們都是十分支持自我的兒女去讀書的，他們認(rèn)為，讀書遠(yuǎn)比賺錢重要的多，期望自我的孩子能夠透過(guò)讀書改變命運(yùn)，而不是走自我的老路一輩子靠種田過(guò)日子。在羅坪村，很多孩子也表露出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和渴望，但是因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備落后，師資有限，他們接觸不到課外讀物，也沒(méi)有條件學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，相信只有農(nóng)村的生產(chǎn)力提高了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)村的教育問(wèn)題才能隨之改善。而隨著國(guó)家惠農(nóng)政策的不斷出臺(tái)和實(shí)施，我們相信在不久的將來(lái)，農(nóng)村的孩子也能夠像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)。

整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣在大家的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)和歡聲笑語(yǔ)中有條不紊的進(jìn)行進(jìn)而悄然結(jié)束了。盡管只有短短的八天，但我們的收獲是那么的多。但是從深層次的角度來(lái)看，我們的服務(wù)隊(duì)只能是給貧苦的農(nóng)民們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)減負(fù)，卻對(duì)減少他們經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)和提高生活水平起不到任何幫忙，只是給農(nóng)村的孩子們的暑假生活增添一點(diǎn)小樂(lè)趣，卻對(duì)他們的問(wèn)題沒(méi)有任何潛力給予解決。與其說(shuō)是我們服務(wù)了農(nóng)村社會(huì)，還不如說(shuō)是這次三下鄉(xiāng)給我們上了重要的一課?；氐叫[市區(qū)的我們，懷念那恬靜幽靜的農(nóng)村，想念那純樸可愛(ài)的孩子們，想起這幾日經(jīng)歷的種種，當(dāng)中的酸甜苦辣、成敗得失，個(gè)中滋味，只有真正做了才有最真實(shí)的體味。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇10

時(shí)間宛如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣結(jié)束了。在7月11號(hào)到7月23號(hào)這轟轟烈烈的13天里，每一天都是與忙碌、充實(shí)、矛盾相伴。而每一次矛盾的解決，都讓我們征程服務(wù)隊(duì)內(nèi)部變得更加團(tuán)結(jié)，與學(xué)生們的關(guān)系更為融洽。所以，當(dāng)我們離開(kāi)活動(dòng)地——韶關(guān)市仁化縣周田鎮(zhèn)周田中學(xué)的時(shí)候，我們不僅僅能收獲友誼、感動(dòng)、淚水與快樂(lè)，而且能響亮地說(shuō)，我們無(wú)愧于周田，無(wú)愧于華師，無(wú)愧于自我!

一、主要工作總結(jié)

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們文娛組與義教組一樣，都處在與學(xué)生接觸的最前線，不僅僅承擔(dān)著健美操、手語(yǔ)以及軍體拳等藝術(shù)類課程的教學(xué)任務(wù)，還要組織全體隊(duì)員、學(xué)生參與陽(yáng)光體育和歡送會(huì)活動(dòng)，工作貫穿前期準(zhǔn)備和后期總結(jié)，工作量和工作壓力都十分大。我們幾個(gè)文娛組成員經(jīng)常把嗓子都喊啞了，回宿舍休息時(shí)都邁不動(dòng)腿。忘我的付出收獲了豐碩的回報(bào)，陽(yáng)光體育活動(dòng)在名次上做到皆大歡喜(第一、第二以及并列第三)，同時(shí)極大地加深了隊(duì)員和學(xué)生之間的友誼，歡送會(huì)上，我們用強(qiáng)大的陣容、充實(shí)的節(jié)目和毫無(wú)保留的真情告白征服和感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，使整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)到達(dá)了高潮!歡送會(huì)上沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)離場(chǎng)，師生們都相擁而泣，對(duì)著話筒說(shuō)出自我的心里話，連當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)都要我們?cè)偃罢坡暁g送”才肯離去。

本人的主要教學(xué)工作是教授周田中學(xué)的學(xué)生軍體拳，我原本的想法是教太極拳，之后在文娛組內(nèi)部討論的時(shí)候，大家覺(jué)得太極拳風(fēng)格并不適合活潑好動(dòng)的中學(xué)生，教起來(lái)效果不好，因此我改教軍體拳，將太極拳和棍術(shù)留到歡送會(huì)表演。相對(duì)太極拳而言，軍體拳的動(dòng)作簡(jiǎn)單有力，而且易記，7天的教學(xué)實(shí)踐證明，這個(gè)改變是正確的。大部分的男生都被吸引來(lái)我處學(xué)拳。

對(duì)于初中生，正如吳健龍師兄所言，想表現(xiàn)又沒(méi)膽量，只好透過(guò)搞小動(dòng)作來(lái)吸引你的注意。我們初來(lái)乍到，學(xué)生會(huì)不會(huì)有抵觸情緒，甚至上課搗亂?我們開(kāi)始也有這樣的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。之后到了第一天上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，大部分還好，但有一些學(xué)生不明白是害羞還是不屑，總之就是不肯參與我們的活動(dòng)，我們反復(fù)動(dòng)員還是沒(méi)有效果，有隊(duì)員因此還對(duì)學(xué)生發(fā)了脾氣。但是在我的軍體拳興趣班卻沒(méi)有這樣的消極狀況發(fā)生，學(xué)生們都很聽(tīng)話，這讓所有隊(duì)員包括我甚是吃驚!當(dāng)天晚飯后大家都好奇地問(wèn)為什么，其實(shí)對(duì)此我也說(shuō)不出個(gè)所以然。

這幾天我做的事是:第一、把我的拳打好，教好。第二、一開(kāi)始就從精神上震懾他們，我跟學(xué)生們說(shuō):老師雖是人，但瘋狂起來(lái)不是人。以德服人的同時(shí)利用軟實(shí)力服人。第三、武術(shù)教學(xué)中，徒弟經(jīng)常會(huì)有挑戰(zhàn)師傅權(quán)威的欲望，這是具有普遍性的，解決的關(guān)鍵在于爭(zhēng)取主動(dòng)，利用自我豐富的學(xué)識(shí)來(lái)讓不安分的小子們絕了挑戰(zhàn)的念頭。以這次軍體拳教學(xué)為例，軍體拳實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，在教學(xué)中我并不是只教動(dòng)作，而是與學(xué)生一齊透過(guò)實(shí)戰(zhàn)對(duì)練的方式讓他們理解每一個(gè)動(dòng)作，而實(shí)戰(zhàn)對(duì)練就是鎮(zhèn)服他們的一個(gè)有效手段，讓他們明白，無(wú)論他們用什么招數(shù)，我都能夠化解。第四、師范師范，究其本質(zhì)，學(xué)高為師，身正為范。這次三下鄉(xiāng)，自我也算半個(gè)老師了，雖然只是給學(xué)生一杯水，但自我也得有一桶水的儲(chǔ)備。教軍體拳時(shí)，如前文所說(shuō)，我并不是只教動(dòng)作，而是在教學(xué)中穿插力量訓(xùn)練、散打動(dòng)作、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等課外資料，甚至把軍訓(xùn)那套都搬了出來(lái)!另外，還要多與學(xué)生交流，做到盡量不發(fā)脾氣，這對(duì)我而言是十分大的挑戰(zhàn)。但是我還是做到了。讓我感動(dòng)的一件事是:有位學(xué)生因農(nóng)忙缺了一天的課，之后交給我們一張請(qǐng)假條，但是并不是交到班主任處，而是交到我這個(gè)任課老師那里……

最后的歡送會(huì)，我們的表演還算成功，起碼這幾天的教學(xué)工作沒(méi)有白費(fèi)。

從整個(gè)隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，七天的教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)將我們26個(gè)人與53個(gè)學(xué)生緊密地連在一齊，尤其是義教組的五位隊(duì)員，不僅僅課上課下時(shí)刻關(guān)懷學(xué)生，而且在陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)，他們也因我們規(guī)則講解不夠清晰而紅著臉跟我們爭(zhēng)辯，讓我們這些比賽的組織者著實(shí)羞愧。

二、生活方面總結(jié)

本人在生活方面一向以干凈整潔為準(zhǔn)則，對(duì)于臟亂差決不能忍受，這次應(yīng)對(duì)周田中學(xué)艱苦的宿舍環(huán)境，我沒(méi)有任何抱怨，而是配合校工以最快的速度將宿舍的水電接通，清潔好宿舍，并且把損壞的門鎖、水龍頭、門窗等公共設(shè)施修復(fù)，確保大家有相對(duì)良好的居住環(huán)境。許多人問(wèn)我為何這些低賤的'活我都去干，其實(shí)我從來(lái)不會(huì)將干體力活看成是低賤的工作，相反，我覺(jué)得體力勞動(dòng)與(會(huì)者定離一期一祈是啥意思？會(huì)者定離，一期一祈是指經(jīng)常會(huì)面的人必有離散之時(shí)。意思是說(shuō)世事無(wú)常，沒(méi)有不散的宴席。這兩句話總的來(lái)說(shuō)，就是說(shuō)世事無(wú)常，當(dāng)珍惜遇見(jiàn)的人，把和每個(gè)人相遇，當(dāng)作一生只有一次的緣分。)腦力勞動(dòng)一樣，都是改變不利現(xiàn)狀的有效方法，接通水電跟教會(huì)學(xué)生軍體拳在我心中一樣重要。禮貌其頭腦，野蠻其肌體，這是我的一個(gè)生活信條。

更重要的是，在艱苦的環(huán)境里工作讓我學(xué)會(huì)珍惜自我擁有的一切，學(xué)會(huì)努力改變不利的現(xiàn)狀。一開(kāi)始進(jìn)周田中學(xué)宿舍的時(shí)候，吳健龍師兄就說(shuō)，我真是佩服他們(周田中學(xué)學(xué)生)，在這么恐怖的宿舍里居然能住得下!的確，我們住的宿舍十分惡劣，黃蜂在此安家，四害異常猖獗，我甚至用了一個(gè)早上的時(shí)間去端掉那個(gè)蜂窩，還好那蜂窩很小。那時(shí)我才真正飛外，為什么“衛(wèi)生”也算是三下鄉(xiāng)資料之一。

除此之外，貫穿于整個(gè)下鄉(xiāng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題就是與陌生人交往、熟悉、相處。我雖然沒(méi)有跟調(diào)研組一齊到外面去派發(fā)問(wèn)卷做訪問(wèn)，但我也跟不少人打交道，首先是我們可愛(ài)的隊(duì)員、學(xué)生，還有包車司機(jī)(此人十分難伺候)、校工等人。跟學(xué)生我們當(dāng)然是打成一片，跟其他人我們也盡力做到相互體諒，和平共處。沒(méi)有這些陌生人的幫忙，我們的活動(dòng)也不會(huì)那么順利和完美。

三、后記與展望

農(nóng)村地區(qū)各方面條件都根本不能與城市相提并論，不少農(nóng)村學(xué)生因條件艱苦，覺(jué)得了無(wú)出路而想放下讀書，甘心在農(nóng)村平平庸庸自給自足一輩子，持這種觀點(diǎn)的人大有人在。我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)的目的之一，就是縮小城鄉(xiāng)差距，讓落后地區(qū)的學(xué)生也能接觸到先進(jìn)的思想與觀念，不要讓放牛娃的杯具在我們這一代延續(xù)。雖然此刻是信息化時(shí)代，各種發(fā)達(dá)的媒體讓農(nóng)村地區(qū)也能感受到外界飛速的變化，而且周田鎮(zhèn)這個(gè)地方也并不算閉塞，106國(guó)道和323國(guó)道在此交會(huì)，北面就是南粵四大名山之一的丹霞山，能夠說(shuō)條件還算不錯(cuò)。但是精神層面上的改變并不如物質(zhì)層面上的改變那么簡(jiǎn)單!改變落后命運(yùn)，不僅僅要國(guó)家和社會(huì)支持，更要自我努力拼搏，不能就此平庸。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇11

“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識(shí)但是是手段、方法，透過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生務(wù)必具備的知識(shí)就應(yīng)按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定?！笔堑模覀兊闹腔塾肋h(yuǎn)分不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們也要在實(shí)踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的潛力。此次暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在潛力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

六月下旬的同學(xué)們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時(shí)學(xué)院的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員的選撥已經(jīng)悄悄展開(kāi)。響應(yīng)團(tuán)省委號(hào)召，我校批準(zhǔn)每個(gè)學(xué)院一支暑期實(shí)踐隊(duì)組織進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們隊(duì)伍由大二學(xué)長(zhǎng)組織，號(hào)召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中過(guò)來(lái)，發(fā)揮我們大學(xué)生的潛力。同時(shí)，在實(shí)踐中提升自我，受教育、長(zhǎng)才干、做實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。我們支隊(duì)組織赴柳林鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很有幸地成為其中一員。

為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了超多資料，準(zhǔn)備了多份宣傳資料，為三下鄉(xiāng)的活動(dòng)開(kāi)展做了充分的準(zhǔn)備。出發(fā)前，學(xué)院團(tuán)委書記楊明星老師給我們召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，讓隊(duì)員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和好處，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的好處和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

驕陽(yáng)似火的7月卻擋不住我們前往柳林鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日，在與柳林鎮(zhèn)政府工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開(kāi)座談會(huì)議，詳細(xì)地為我們介紹柳林鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢(shì)，他們的熱情介紹可見(jiàn)他們對(duì)我們工作的支持和理解。座談會(huì)上外省的幾位同學(xué)不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽(tīng)懂座談的資料。這次座談會(huì)議的好處重大，不僅僅使我們對(duì)柳林鎮(zhèn)有了初步詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，了解了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，還能讓我們對(duì)我們的`活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)一步完善，以便活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。

次日，實(shí)踐隊(duì)按照行程安排，前往玉金村進(jìn)行下鄉(xiāng)到戶走訪活動(dòng)。訪問(wèn)、慰問(wèn)玉金村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠(yuǎn)方的問(wèn)候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說(shuō)中心中意外的感動(dòng)，同時(shí)還鼓勵(lì)我們將來(lái)必須要為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，樸實(shí)的話語(yǔ)卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點(diǎn)累點(diǎn)不要緊，國(guó)家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來(lái)還得靠我們的年輕人。多謝爺爺奶奶對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們必須不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，祝愿他們身體健康、長(zhǎng)命百歲。在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受，因?yàn)槲覀兠靼孜覀兇诵械哪康暮秃锰幩冢阋淹浧诘乩^續(xù)前進(jìn)著，看望一個(gè)又一個(gè)我們遠(yuǎn)方的親人們。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)當(dāng)然還少不了義務(wù)支教活動(dòng)了，在玉金村鄭澤光彩小學(xué)我們捐贈(zèng)了我們準(zhǔn)備好的圖書、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來(lái)快樂(lè)。隊(duì)員們?cè)谶@小學(xué)里和孩子們開(kāi)展教育活動(dòng)，還有課外的趣味項(xiàng)目，將我們的愛(ài)心和對(duì)他們的鼓勵(lì)傳到這些幼小的心靈中。根據(jù)這兒的老師和村干部介紹，小學(xué)的孩子們大多都是留守在家的兒童，因?yàn)楦鞣矫娴脑颍职謰寢尪歼x取外出務(wù)工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧?！傲羰貎和币粋€(gè)聽(tīng)起來(lái)多么辛酸的名字，卻在這小學(xué)里耳熟能詳。同樣是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光，而他們只能在孤獨(dú)中想念爸爸媽媽的一個(gè)***，一聲問(wèn)候。愛(ài)心屬於活動(dòng)期望能給孩子們帶給一點(diǎn)精神上的食糧，用愛(ài)心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)孩子。我無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，走向更廣更寬更闊的新天地。

更可喜的是，我們透過(guò)各方面的考察，支隊(duì)決定將玉金村作為我們學(xué)院長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)基地，這一舉措也得到玉金村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當(dāng)天，在學(xué)校周圍的村民都前來(lái)觀看，熱烈的祝賀我們學(xué)院與玉金村建立長(zhǎng)期的“親戚”關(guān)系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會(huì)到玉金村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們激動(dòng)地告訴孩子們:“我們明年還會(huì)來(lái)！”

我們還組織開(kāi)展了其他活動(dòng)：為玉金村村民開(kāi)展“建國(guó)六十周年”大型圖片展覽，到村內(nèi)做一個(gè)有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告，到巴中市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。

藍(lán)天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的完美。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，柳林鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧?kù)o，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，帶給了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實(shí)踐隊(duì)員們的心中。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇12

一、艱苦的生活，快樂(lè)的情緒

我們一行八人，還有武大自強(qiáng)社十名學(xué)生一齊在7月13號(hào)從武昌坐硬座經(jīng)過(guò)二十七個(gè)小時(shí)才到達(dá)西寧(回到時(shí)因陜西渭南道路沖毀坐了近四十小時(shí))，一路上學(xué)生們精神抖擻，為三下鄉(xiāng)的文藝節(jié)目反復(fù)排練。十四號(hào)晚上到達(dá)西寧后就直奔目的地——互助土族自治縣，住在一家十分簡(jiǎn)陋旅店，學(xué)生兩人擠一張床，房間沒(méi)有衛(wèi)生間，洗澡每隔幾天一次。生活每餐基本都是面食。但我們的同學(xué)們克服了這一切的苦難，每一天早晨精神抖擻的出發(fā)，晚上回來(lái)開(kāi)會(huì)、寫總結(jié)、日記，往往要到零晨二點(diǎn)多才睡。但熱情純樸善良的土族人民、豐富多樣的土族文化、曠美神奇的高原風(fēng)光，讓我們每一天都在充實(shí)、興奮、快樂(lè)中度過(guò)。

二、充分的準(zhǔn)備，豐富的收獲

此次赴青海三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重點(diǎn)是文藝下鄉(xiāng)。在此前五月份，同學(xué)們就開(kāi)始準(zhǔn)備；身體素質(zhì)方面，他們自覺(jué)的堅(jiān)持鍛煉，每一天晚上堅(jiān)持跑步訓(xùn)練，因此在青海期間沒(méi)有一人有任何身體不適，為三下鄉(xiāng)活動(dòng)的圓滿完成打下了很好的基礎(chǔ)。文藝演出的工作也很早就開(kāi)始準(zhǔn)備了，為了能給土族人民帶去滿意的現(xiàn)代文藝節(jié)目，隊(duì)長(zhǎng)李洪娟從學(xué)校社團(tuán)中汲收一些優(yōu)秀同學(xué)來(lái)參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。排練活動(dòng)在校期間就反復(fù)進(jìn)行，在路途上，在青海期間又多次排練，個(gè)性難得的是，此次文藝演出是和武漢大學(xué)自強(qiáng)社共同舉辦，因此同學(xué)們和武大同學(xué)團(tuán)結(jié)互助、緊密配合，共同向青海互助土族人民獻(xiàn)上了一臺(tái)豐富多彩的文藝節(jié)目，受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣竦臒崆闅g迎!在文藝匯演準(zhǔn)備之余，同學(xué)們還用心參與、體驗(yàn)、感受當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?；觀摩環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車大賽開(kāi)幕式，參觀互助土族風(fēng)情園，觀看西部五省土族花兒會(huì)丹麻分會(huì)的演出并調(diào)研土族文化。

三、感想與推薦

作為一名高校教師，我是第一次帶學(xué)生參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在此刻高校擴(kuò)招以后，因?yàn)閷W(xué)生的增加，采用的是專職班主任制。因此，任課教師和學(xué)生的接觸機(jī)會(huì)較少了，對(duì)學(xué)生的了解也少了。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我一次全面接觸學(xué)生的'機(jī)會(huì)，也改變了我的一些看法；此刻大學(xué)生，他們的社會(huì)職責(zé)感、使命感，他們團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，他們對(duì)知識(shí)的渴望，他們的奉獻(xiàn)精神，都使我深受感動(dòng)。

推薦:三下鄉(xiāng)活動(dòng)是十分好的學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種形式，但我感覺(jué)此刻是校團(tuán)委在組織，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)用心分子為主要參與對(duì)象，一般系部、專業(yè)教師一般學(xué)生參與程度不太高，這限制了它的影響力和活動(dòng)效果。個(gè)性是這種帶有社會(huì)調(diào)查性質(zhì)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)應(yīng)有必須要求，因此，事前專業(yè)教師的參與、學(xué)生的廣泛宣傳應(yīng)有必要；再者，在經(jīng)費(fèi)方面，應(yīng)由學(xué)校出面給與更大支持，或者汲引社會(huì)、企業(yè)、公益團(tuán)體贊助，這樣讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)發(fā)揮更大作用，產(chǎn)生更大影響力。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇13

七天的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝的，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、工作的經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情——我們沒(méi)有虛度這七天，我們一向在用心做事、用心服務(wù)，我不無(wú)感嘆:原先時(shí)間能夠這樣度過(guò)，生活能夠這樣生活。

生活篇

三下鄉(xiāng)實(shí)踐期間，生活確實(shí)比較艱辛和復(fù)雜:學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)給我們帶給三間很小的房間，我們就這樣三個(gè)人，四個(gè)人的擠在一個(gè)房間睡覺(jué)，每一天我們從住處走一兩公里的路到學(xué)校；洗澡間很破舊，門和窗戶都是壞的，洗澡也需要我們自我燒水，很多同學(xué)幾天才洗一次澡；飯菜是學(xué)校為我們帶給，沒(méi)有什么個(gè)性地招待，和學(xué)校吃的一樣，但我們也吃得津津有味，而吃完飯也需要我們自我洗碗……

一個(gè)星期的生活就是這樣重復(fù)著，帶隊(duì)的老師也這樣和我們一齊生活著，也不得不感嘆著這生活的艱辛；生活苦是苦了點(diǎn)但很有生活的好處。我們?cè)谝积R有說(shuō)有笑，苦中作樂(lè)，有一種吃苦的幸福。一齊聊天，一齊吃飯，一齊做家務(wù)，一齊工作，一齊支教，一齊調(diào)研——友誼在無(wú)聲無(wú)息中培養(yǎng)出來(lái)了，我們團(tuán)隊(duì)里的感情更深固了。

感動(dòng)篇

忘不了我們生活過(guò)的艱辛，大家不怕困難，互相幫忙，都挺了過(guò)來(lái)；忘不了從住房到學(xué)校的那段曲折的小路，一路上充滿歡笑聲；忘不了生機(jī)勃勃的學(xué)校，在學(xué)校我們感覺(jué)到很踏實(shí)；忘不了第一堂課給初一11班上體育課，孩子們都露出了天真的笑臉；忘不了我們和高三同學(xué)在課堂上交流高考經(jīng)驗(yàn)的情景，和學(xué)生們上的每一堂課，孩子們都表現(xiàn)的新奇又有活力；忘不了課余時(shí)間和孩子們的'玩耍，真的感覺(jué)很簡(jiǎn)單，似乎自我又回到了自我的童年；忘不了我們遇到了挫折，隊(duì)長(zhǎng)和老師給我們的鼓勵(lì)，讓我們的隊(duì)伍更團(tuán)結(jié)；忘不了在調(diào)研和收集資料的過(guò)程中遇到的種種困難，最終我們還是沒(méi)有放下，把問(wèn)題都解決了；忘不了那次家訪的經(jīng)歷，和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面地交流，頗有感觸；忘不了和孩子一齊走過(guò)的日子，聊天，玩耍，歡笑，擁抱，照相……忘不了在學(xué)校的我們，是多么受孩子們的歡迎，總是被孩子們緊緊地包圍；忘不了給孩子上的最后一節(jié)課，孩子們都淚流滿面了，我們眼睛也通紅了，但我們堅(jiān)信，以后我們必須能夠再見(jiàn)面的……忘不了和學(xué)生們最后的告別，雖然很匆忙，但大家都很依依不舍，孩子們把我們送到了學(xué)校門口很遠(yuǎn)的地方……

感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，不經(jīng)意間，將隨時(shí)間風(fēng)干，珍藏在記憶深處。

收獲篇

一分耕耘一分收獲。

這次三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)不僅僅讓我們提升了自我的思想，豐富了自我的經(jīng)驗(yàn)，還讓我們的心靈收獲滿滿的。

我們飛外了團(tuán)結(jié)，合作與交流；飛外了要應(yīng)對(duì)困難和如何解決問(wèn)題；飛外了如何與孩子相處；飛外了生活，能夠清談卻不寡味，艱辛卻也愉快。

我們得到了學(xué)生們的認(rèn)可和在校老師們的支持；得到了一份純真與快樂(lè)；得到了一份珍貴的友誼，一段難忘的回憶……

這次寒假三下鄉(xiāng)活動(dòng)真的是一次很難忘的經(jīng)歷，使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在潛力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足，需要以后注意與改善的。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇14

青海暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)于人的一生，就像一滴水無(wú)聲地留進(jìn)了大海中，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么珍貴的一筆財(cái)富啊!在這十天中，我經(jīng)歷了快樂(lè)、辛酸、收獲、付出，但是我無(wú)怨無(wú)悔，我能夠自豪的說(shuō):“我很開(kāi)心，很快樂(lè)，付出別人所不能付出的，也獲得了別人所得不到的?！?/p>

下鄉(xiāng)的日子是清苦的，但雖苦尤甜。

我們此次下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是調(diào)查當(dāng)?shù)卮迕瘛⒗蠋熀托W(xué)生對(duì)教育的態(tài)度和三天的支教活動(dòng)。而我這次的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)調(diào)查小學(xué)生和教他們英語(yǔ)。我是懷著一種期望和新奇的情緒來(lái)到青海西寧，來(lái)到互助縣東山鄉(xiāng)大莊小學(xué)的。想到就要能夠去那邊和那些可愛(ài)的小學(xué)生們一齊學(xué)習(xí)，去感受高原風(fēng)情，興奮的感覺(jué)滲進(jìn)我的每一個(gè)細(xì)胞里。

第一節(jié)課的感覺(jué)是良好的。主要是介紹了自我，也讓他們介紹了自我，還講了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和要求，最后和他們描述了大學(xué)生活，為他們展示了一幅新的天地:舞會(huì)、獎(jiǎng)學(xué)金以及各種各樣的活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)他們說(shuō)都是那么新鮮和個(gè)性，從他們童真和渴望的眼神中，我分明看到了求知的欲望，一種從沒(méi)有過(guò)的職責(zé)感壓在我的心上，以前一向認(rèn)為，小學(xué)生是最容易教的，他們聽(tīng)話懂事，也因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為小學(xué)生隨便糊弄下就能夠過(guò)關(guān)了。但是，他們的眼神卻深深的觸動(dòng)了我，我也體會(huì)到了為什么說(shuō)“教育要從小學(xué)抓起”，因?yàn)樾W(xué)生的思想還不成熟，也沒(méi)有樹(shù)立一個(gè)完整的人生觀和價(jià)值觀，不能正確分辨錯(cuò)誤，此刻的教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)，每一步都是塑造他們?nèi)烁竦臅r(shí)候，人格完善與否，很大程度上與教育有關(guān)。

我們上第一節(jié)課后和學(xué)生交談，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。雖然一開(kāi)始時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言的問(wèn)題，學(xué)生的地方音很濃，而且他們的普通話水平較低，但是經(jīng)過(guò)我們與學(xué)生的努力后，與學(xué)生的溝通已不再成為問(wèn)題。支教對(duì)象有一個(gè)班，他們表現(xiàn)用心、各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。他們很聽(tīng)話，第一天來(lái)上課，每個(gè)同學(xué)都帶著課本和本子來(lái)。看他們的樣貌，他們的個(gè)子比較小，更顯得他們可愛(ài)。老師上課的時(shí)候，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，他們喜歡大聲回答問(wèn)題。如果一個(gè)同學(xué)作答完畢，其它的同學(xué)都會(huì)響應(yīng)，課堂氣氛很濃厚，這都讓教師們高興得很?？匆?jiàn)學(xué)生用心地回答自我的問(wèn)題或用心地上黑板做題，心里有絲絲的幸福感，這不僅僅來(lái)自于滿足感，還來(lái)自成就感。

在接下來(lái)的幾節(jié)課，我體會(huì)到了做老師的快樂(lè)和擔(dān)憂。這些學(xué)生都很有天賦，也很用心，懂的東西還算多，因此可見(jiàn)學(xué)校在育人方面很出色，值得我們學(xué)習(xí)。但是學(xué)生中，存在著一些問(wèn)題，那就是普通話的普及程度不高，鄉(xiāng)音很重，有的時(shí)候有個(gè)別學(xué)生難以用普通話交流，值得欣慰的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)普通話也很重視，強(qiáng)調(diào)我們?cè)诮虝倪^(guò)程中用普通話，而學(xué)生也很聰明，教了幾篇他們朗誦詩(shī)歌，他們便很快糾正了讀音。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，普通話必須能夠更好的普及。

至于調(diào)查小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，除了透過(guò)平時(shí)上課和他們交流了解一下外，我們之前在學(xué)校還準(zhǔn)備了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷。我利用下課的時(shí)間給每位小朋友都發(fā)一份，讓他們自我填，有不懂字的再問(wèn)我。之后，從問(wèn)卷調(diào)查上，了解到一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，就是那里的大部分父母不對(duì)孩子的教育部是很重視，家里爸爸媽媽喝酒。也許是因?yàn)榍囡频脑虬桑闪怂麄兡堑娘L(fēng)俗習(xí)慣，但卻不知給小孩子造成了不好的影響。我把這個(gè)問(wèn)題也反映到了我們的`調(diào)查結(jié)果里。

接下來(lái)我們按照計(jì)劃開(kāi)始展開(kāi)活動(dòng)。來(lái)之前我就聽(tīng)說(shuō)三下鄉(xiāng)時(shí)的住宿條件是很差的，有句老話:“逆境出人才?！蔽覀兌际潜е活w鍛煉的心來(lái)的。這次“三下鄉(xiāng)”使我學(xué)到了很多東西，與老師和同學(xué)一齊到外面進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，是鍛煉與人相處的潛力的好機(jī)會(huì)。互相關(guān)心同學(xué)，配合老師，讓活動(dòng)盡可能順利，生活盡可能方便愉快，親身經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)后，我對(duì)其有了更深刻的體會(huì)。

我想，下鄉(xiāng)的日子是雖然苦但是充滿新鮮感的。因?yàn)槟抢锍錆M了少數(shù)民族的氣息，有著與我們那不一樣的生活。下鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴終將成為記憶中斑斕的碎片，但那一幕幕相依相偎的情景，離別時(shí)那用真情澆灌出的淚花將永遠(yuǎn)是這些斑斕碎片中最閃亮的部分!有了這份記憶，這份執(zhí)著，分離算得了什么?我用我的真情，滋潤(rùn)了這片土地。

“三下鄉(xiāng)”的目的:是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，服務(wù)于當(dāng)今社會(huì)，只有真正的投入其中，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)?；顒?dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的情緒，對(duì)突發(fā)的事件能夠持續(xù)冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待和處理。

當(dāng)代大學(xué)生是明天社會(huì)各行各業(yè)的精英，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的中流砥柱，擔(dān)負(fù)著國(guó)家和歷史賦予的光榮使命。我們就應(yīng)用心走出象牙塔，到社會(huì)的各個(gè)反面，各個(gè)角落，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)。三下鄉(xiāng)是一個(gè)已經(jīng)為我們大學(xué)生搭建好的平臺(tái)，我為能參加這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)感到很幸運(yùn)，同時(shí)看到那仍很貧窮落后的農(nóng)村，我感到很憂心。記得在回家的車上，有一位乘客對(duì)我們說(shuō)“你們大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐十分有必要，有了在農(nóng)村的親身體驗(yàn)，就不會(huì)在‘一片形勢(shì)大好’的媒體宣傳中迷失方向。”我想，這或許正是我們最需要的!

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) 篇15

常言道:鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。作為當(dāng)代大學(xué)生，不去體驗(yàn)生活，不去了解農(nóng)村、了解社會(huì)，不與社會(huì)相溶，便不是真正優(yōu)秀的大學(xué)生、合格的社會(huì)主義的建設(shè)者。這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，使我更加認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了自我所處的社會(huì)位置，明確了自我肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我將以新的心態(tài)，更加努力的學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，調(diào)整和完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉自我戰(zhàn)勝困難的意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做必要的準(zhǔn)備。如果我不參加此次活動(dòng)，也許，我用一生也無(wú)法體會(huì)。我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點(diǎn):

一、主動(dòng)提問(wèn)

過(guò)去很害羞，很多東西不敢向別人請(qǐng)教，此刻感覺(jué)總要刨根問(wèn)底，感覺(jué)憋在心里就難受。

二、關(guān)心他人

以前都是有活動(dòng)了大家在一齊，開(kāi)展結(jié)束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一齊那么多天的，透過(guò)這一次，我明白了原先關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。

三下鄉(xiāng)讓我學(xué)會(huì)了體諒別人，從三下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。但是在這些商量的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不一致。慢慢地我們學(xué)會(huì)了體諒別人，從別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。這次三下鄉(xiāng)我們都成長(zhǎng)了許多。其實(shí)在我們當(dāng)中很多人從年齡來(lái)講已經(jīng)是個(gè)大人，但畢竟還沒(méi)經(jīng)過(guò)多少磨練，所以心理上算不上成熟。三下鄉(xiāng)期間我們做到了互相照顧，遇到問(wèn)題能夠共同想辦法解決。我想這是我們?nèi)锣l(xiāng)最大的收獲。

三、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)

在此刻的社會(huì)知識(shí)時(shí)代，不能夠快速的`學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，活動(dòng)是下次的成功的道路，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中能夠會(huì)有許多的機(jī)會(huì)，而這機(jī)會(huì)也是自我日后成功道路的石子，最后，我個(gè)人提出以下倡議:三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好的適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)人對(duì)已都有好處。不論是活動(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的情緒，對(duì)突發(fā)的事件能夠持續(xù)冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待!同學(xué)之間能夠持續(xù)良好的聯(lián)系。每一天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。這對(duì)自我的以后回憶會(huì)是一個(gè)很好的見(jiàn)證。同時(shí)也是好文章的來(lái)源。在總結(jié)的最后，我也同樣期望下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。

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