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溺愛(ài)的作文15篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的溺愛(ài)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溺愛(ài)的作文1

路邊有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù)……

大樹(shù)把小樹(shù)看作自己的孩子，不讓小樹(shù)受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時(shí)候，大樹(shù)就張開(kāi)它那茂盛的枝葉，為小樹(shù)擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候，大樹(shù)就用身體護(hù)住小樹(shù)，不讓雨點(diǎn)打落在小樹(shù)身上。

一天天，一年年，小樹(shù)在大樹(shù)的庇護(hù)下，慢慢地長(zhǎng)大了。大樹(shù)也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有能力為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹(shù)失去了大樹(shù)的庇護(hù)，沒(méi)有能力獨(dú)當(dāng)一面，最終被連根拔起了。

看了這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹(shù)如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹(shù)過(guò)分的溺愛(ài)?；叵胛覀冏陨?，哪個(gè)不是被父母千寵萬(wàn)寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢?餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，殊不知，這樣的.溺愛(ài)，只會(huì)使孩子失去生存能力，無(wú)法在社會(huì)上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說(shuō)他們生病了，我們根本不知如何應(yīng)對(duì)，不會(huì)為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門(mén)買(mǎi)個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無(wú)是處。

俗話說(shuō)，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛(ài)，只會(huì)讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會(huì)孝敬父母，甚至使我們喪失生存的能力，最終只會(huì)像小樹(shù)那樣，當(dāng)失去了父母的庇護(hù)時(shí)，只能慢慢地滅亡。真正的愛(ài)不是將孩子牢牢擁在自己懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地!

溺愛(ài)的作文2

父母的溺愛(ài)。從孩子出生那一刻起，就給出了全部的、無(wú)私的愛(ài)?？墒沁@其中，就有一些是溺愛(ài)。

那是一種光環(huán)，把我們籠罩著，停留在原地享受它帶來(lái)的，它是什么？那是一種愛(ài)，，它細(xì)膩，無(wú)微不至，它讓你一切順心，它是什么？它是一條緩緩的河流，雖緩、順，而一不小心，孩子的身心將溺死在其中，它是什么？我思索著題目：溺死在愛(ài)之中，溺死在愛(ài)之中，在明顯的字面中，我知道，它是——溺愛(ài)。

我們像中的小苗，那父母則是在兩旁守護(hù)的大樹(shù)，大樹(shù)會(huì)如何引領(lǐng)小苗呢？一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)給了我答復(fù)，這是樹(shù)的一家，大樹(shù)為孩子頂著風(fēng)，留下一片舒適，樹(shù)媽媽為孩子擋住烈日，制造一片綠蔭，中間的小苗引起了我的`思考，這小苗在這樣好的中，一定又高大又強(qiáng)壯，結(jié)果卻恰恰相反，小樹(shù)不但不壯，身軀居然還是彎的，矮小而瘦弱，它挺不起來(lái)了嗎？是父母在上面擋住了它的生長(zhǎng)，溺愛(ài)壓倒了它，而大樹(shù)父母卻在一旁嘆氣。

可憐天下父母心，而看了這幅漫畫(huà)，我反而要問(wèn)，這樣的父母心值得可憐嗎？

在花盆里栽著的杜鵑花，過(guò)著像溫室般的，而映山紅，卻在山里扎根土壤，與風(fēng)、烈日搏擊。當(dāng)它們開(kāi)花時(shí)，映山紅卻更艷、更美，杜鵑花卻失去了色彩，這不是溺愛(ài)造成的嗎？同樣是一種花，經(jīng)歷了的洗禮的花，才會(huì)綻放得更加多彩，不同的，造就了不一樣的美，不一樣的意義。

不僅是花，人也一樣。一名成績(jī)極好的學(xué)生在大學(xué)時(shí)多次被退學(xué)，這究竟是為什么？后來(lái)才知道，因?yàn)楹⒆釉诩視r(shí)，被家長(zhǎng)寵著、慣著，在學(xué)校，一切都無(wú)法自理，真是可笑又荒唐，被溺愛(ài)寵壞的孩子，是生活的弱者，高分有什么用，只是低能決定了命運(yùn)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？溺愛(ài)，經(jīng)歷生活中的，一起去見(jiàn)證困難過(guò)后那一彎絢麗的彩虹吧！

父母的溺愛(ài)，會(huì)給我們適得其反的影響，因此，父母的愛(ài)要尺度，不要溺愛(ài)，讓我們健康的。

溺愛(ài)的作文3

孩子是家庭的未來(lái)、社會(huì)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，因此會(huì)受到國(guó)家、社會(huì)和家庭的充分關(guān)注。

但是具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來(lái)。因此，兒童的教育問(wèn)題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。目前，有些孩子受到家庭的喜愛(ài)，看起來(lái)畸形。很多父母對(duì)子女的依戀已經(jīng)發(fā)展到了非常令人發(fā)指的地步。孩子走路摔倒的時(shí)候，家長(zhǎng)急忙跑過(guò)去扶著他，還低聲說(shuō)個(gè)不停地睡覺(jué)。孩子吃飯，家長(zhǎng)把飯送到他嘴里。孩子睡覺(jué)，家長(zhǎng)鋪被子，一直在旁邊，直到睡著，雖然這些孩子已經(jīng)八九歲多了……就這樣等著，彼此不一樣。

當(dāng)然，父母對(duì)子女的愛(ài)是人之常情，但一旦這種愛(ài)成為習(xí)慣，就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。我們常說(shuō)，溺愛(ài)愛(ài)情就等于扼殺一個(gè)孩子。適度的`愛(ài)才是有分寸的。約翰肯尼迪，愛(ài))只有適度的愛(ài)，合理的印度，才能實(shí)現(xiàn)健康能干的好孩子。但是很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)道理沒(méi)有看到任何一方。如果父母代替孩子能做的事，客觀上父母會(huì)間接扼殺孩子的生活能力，更談不上自我創(chuàng)新和實(shí)踐能力。以前有這樣的故事。說(shuō)起博士生，他的成績(jī)很優(yōu)異，但從小受到父母的喜愛(ài)長(zhǎng)大，連自己的日常生活都不能自理，離不開(kāi)父母的陪伴，最終因父母的去世而自殺。(一個(gè)家庭)。要知道人天生就有惰性。但是這種惰性對(duì)某些人來(lái)說(shuō)會(huì)更加突出。一個(gè)人從小就習(xí)慣了父母的習(xí)慣，他決不能成為家庭的期望、社會(huì)的支柱和祖國(guó)的未來(lái)。從中國(guó)目前的情況來(lái)看，很多父母溺愛(ài)孩子已經(jīng)到了無(wú)與倫比的地步。連名字都叫的格外親切。什么寶貝，溫順，細(xì)心的肝臟等。因?yàn)檫^(guò)分可愛(ài)，所以產(chǎn)生了各種嬌氣、自私的溫室花，他們經(jīng)不起風(fēng)雨，遇到一些困難，直言不諱地放棄，更因?yàn)橐粫r(shí)的想法犯下了卑賤的大錯(cuò)，成為了監(jiān)獄的囚犯。不用說(shuō)，父母對(duì)子女的過(guò)度愛(ài)確實(shí)有很大的弊端。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)讓父母吝嗇你的愛(ài)！

溺愛(ài)的作文4

正如《種樹(shù)郭橐駝傳》中所說(shuō)的:“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之?！边^(guò)度的愛(ài)，其實(shí)是一把利劍。

許多人因?yàn)閻?ài)動(dòng)物，而給他們喂食。雖然出于對(duì)野生動(dòng)物的喜愛(ài)才會(huì)給野生動(dòng)物喂食，但實(shí)際上這對(duì)野生動(dòng)物的生存相當(dāng)?shù)牟焕?，如果它們?xí)慣了“食來(lái)張口”的生活，便不會(huì)再主動(dòng)去覓食，久而久之，不會(huì)自己覓食的動(dòng)物就難以生存。這些人對(duì)動(dòng)物過(guò)多的關(guān)愛(ài)，卻成了害死它們的不利因素。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@是對(duì)野草生命力頑強(qiáng)的最好詮釋。從來(lái)就沒(méi)有人對(duì)它們有過(guò)多的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，但它們卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不受任何困苦的阻礙，生生不息，而那些所謂的嬌艷欲滴的溫室里的花朵，從來(lái)都是被人們細(xì)心呵護(hù)、用心愛(ài)護(hù)，生怕它們受到一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，當(dāng)然它們也飛外感恩，用暫時(shí)的美艷作為回報(bào)?？墒撬鼈儽灰瞥鰷厥?，植入溫室外的土壤時(shí)，卻再也抵擋不住溫室外的風(fēng)霜雪雨，最終都是很快就死亡。對(duì)于這些溫室里的花朵，它們的美麗從來(lái)都只為溫室里給它們溫暖的`空氣所展現(xiàn)，而在溫室外的世界，它們所表現(xiàn)出來(lái)的只有脆弱不堪，只因最初開(kāi)始人們就對(duì)它們有著過(guò)分的庇護(hù)，才導(dǎo)致了它們忘記了自己應(yīng)該在溫室外的世界生存的使命。

談到野草與溫室里的花朵，卻也讓我不得不痛心。因?yàn)槿缃裼胁簧俚娜艘渤洚?dāng)著溫室里的花朵這個(gè)角色，而野草，卻是少之又少。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“窮人的孩子早當(dāng)家。”對(duì)于大多數(shù)窮人來(lái)說(shuō)，他們不得不為了生計(jì)而外出打工，而他們的孩子也就成了留守兒童。這些孩子過(guò)早脫離了父母的懷抱，自己學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，因此他們才能當(dāng)家。如今的“啃老”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，其實(shí)正是因?yàn)楦改笇?duì)孩子從小的溺愛(ài)，助長(zhǎng)了他們好吃懶做的風(fēng)氣，讓他們不再愿意自己工作養(yǎng)活自己。因此，父母的過(guò)度庇護(hù)和溺愛(ài)才是斬?cái)嗪⒆幼晕疑婺芰Φ睦麆Α?/p>

世間萬(wàn)物都需要關(guān)愛(ài)，但若過(guò)度，終會(huì)成為枷鎖。

溺愛(ài)的作文5

在山頂上，聳立著一棵枝繁葉茂的樹(shù)。周圍云霧繚繞，五彩繽紛的花兒競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)處，綠草如茵，旁邊還流著一條清澈見(jiàn)底的小河。鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和它們的鳥(niǎo)寶寶把家安在這。

為了讓鳥(niǎo)寶寶吃得更好，長(zhǎng)得更壯，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽決定出去覓食?？墒怯峙馒B(niǎo)寶寶被食肉動(dòng)物吃了，便把鳥(niǎo)巢移到上一個(gè)枝頭，便放心地出去了。

一只狼已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，餓得前肚皮緊貼后脊梁，經(jīng)過(guò)這棵樹(shù)看到鳥(niǎo)寶寶便喜出望外。它的眼睛里流露著兇惡的眼神，時(shí)不時(shí)揮動(dòng)著它那鋒利的前爪，張大嘴巴，發(fā)出嚎叫聲，嚇得鳥(niǎo)寶寶魂飛魄散，大聲尖叫。就在這時(shí)，狼把前爪搭在樹(shù)上，用力地?fù)u樹(shù)，設(shè)法搖下一只鳥(niǎo)寶寶。“咚”一只鳥(niǎo)寶寶掉了下來(lái)，就在狼要吃掉它時(shí)，鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，它們叫來(lái)了蜜蜂，狼這才連滾帶爬地逃走了。

一天，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽又要出去覓食了，吸取了教訓(xùn)，把鳥(niǎo)巢又往上一個(gè)枝頭移?？墒怯窒耄阂巧邅?lái)了呢？它們靈機(jī)一動(dòng)，把鳥(niǎo)巢移到了枝頭上。

可誰(shuí)知道，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作、雷電交加，頓時(shí)傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)似長(zhǎng)鞭抽打著鳥(niǎo)寶寶低沉的怒雷恐嚇著它們，閃電像一把把利劍從天而降，臺(tái)風(fēng)甚至以排山倒海之勢(shì)把它們的鳥(niǎo)巢擊落了。鳥(niǎo)寶寶大哭著，它們是那么的害怕、恐懼。有一只鳥(niǎo)寶寶的'翅膀還受傷了。鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽自然也回來(lái)了，把受傷的、還陷在恐懼之中的鳥(niǎo)寶寶帶到屋檐下避雨。

鳥(niǎo)寶寶的悲劇就是鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽過(guò)度的溺愛(ài)造成的。多讓孩子去嘗試，探險(xiǎn)一番，給他們一點(diǎn)獨(dú)立的空間，其實(shí)這樣對(duì)他們的幫助也不小。

溺愛(ài)的作文6

生活是溫暖的，它處處充滿著愛(ài)，但什么是愛(ài)？許多人無(wú)法給出答案，他們并不是不懂愛(ài)，只是不知道怎么去愛(ài)，父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，那絕對(duì)不是真正的愛(ài)。

佛列格從小父母經(jīng)常不在身邊，父母對(duì)佛列格很愧疚，便對(duì)他有求必應(yīng)。隨著時(shí)間的推移，缺少父母關(guān)愛(ài)的佛列格越來(lái)越驕縱，放肆。直至一次佛列格犯下大錯(cuò)，送去監(jiān)獄，佛列格的父母才明白，溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，是他們自己親手毀了佛列格。

其實(shí)從小生活在父母溺愛(ài)中的孩子，是不幸的，是悲哀的，現(xiàn)在的父母為了掙錢(qián)，忽視了孩子，而處于對(duì)孩子的`補(bǔ)償心理，便對(duì)孩子一呼百應(yīng)，這種孩子是生活在極度不幸下的，他們的生活會(huì)籠罩著陰郁。從小缺少父母的關(guān)愛(ài)，父母又對(duì)他的要求，能做的都做了，不管在不在理，這樣會(huì)養(yǎng)成一種極端的性格。

孩子們渴望被父母關(guān)愛(ài)，當(dāng)他們生活在，只有那所謂的愛(ài)——溺愛(ài)時(shí)，他們像黑/暗中的人緊緊抓著那一縷陽(yáng)光不放，生怕被黑暗湮沒(méi)。當(dāng)父母不對(duì)他們有求必應(yīng)了，他們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，仿佛只有這個(gè)可以證明父母愛(ài)他們了。在之后他們會(huì)認(rèn)為自己被拋棄了。他們只能在黑暗中沉淪，他們已經(jīng)絕望了，甘于被毀滅在這塵世中……

王某，他生活在單親家庭中，他的母親覺(jué)得虧欠他，在物質(zhì)上，對(duì)王某有求必應(yīng)。一次王某在網(wǎng)吧上網(wǎng)，沒(méi)錢(qián)了，向母親要錢(qián)，母親已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，沒(méi)要到錢(qián)的王某在一怒之下捅傷母親，并拿著從母親身上拿到的一百塊錢(qián)去上網(wǎng)……

網(wǎng)上，這樣類似的案件比比皆是，一件件都觸目驚心，我們不禁感嘆：溺愛(ài)真的是愛(ài)嗎？不是，這并不是愛(ài)，這是害，是一種罪惡的開(kāi)端，溺是“愛(ài)”，也是害。

溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，他是一種害，他是***于無(wú)行的惡。愛(ài)是從小事上去關(guān)心孩子，去愛(ài)孩子，去真正地為孩子著想，而不是一時(shí)的滿足孩子的要求。

溺愛(ài)的作文7

我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大體內(nèi)容是這樣的：

野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因?yàn)橄矚g鴨子，經(jīng)常為它們提供食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動(dòng)了。因此，人們只要停止提供食物，它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅(jiān)持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地，并且越來(lái)越健壯了。

這個(gè)故事其實(shí)也反映著當(dāng)今社會(huì)上的某種現(xiàn)象比如說(shuō)，咱們中國(guó)人，尤其是女的，十個(gè)當(dāng)中都不一定能找得出一個(gè)會(huì)做家務(wù)的，這種現(xiàn)象不正好違背了中國(guó)的傳統(tǒng)了嗎!你們知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎?很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的父母，都把孩子當(dāng)掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來(lái)不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應(yīng)了那句話了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了?！?/p>

就這樣，造成孩子長(zhǎng)大后什么都不會(huì)做，連最基本的`做飯，洗衣服都不會(huì)，聽(tīng)說(shuō)郵遞公司接的最多的單子，就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。

你們想想，你們能照顧自己的孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學(xué)會(huì)自立。

你們有沒(méi)有想過(guò)，如果哪天你們離開(kāi)這個(gè)世界了，而你們的孩子卻什么都不會(huì)，他們?cè)趺崔k，我打個(gè)比喻，就像是把一個(gè)“沒(méi)手沒(méi)腳”的孩子孤零零的扔在這個(gè)世界上，這就是你們所謂的“愛(ài)”。

該清醒了，祖國(guó)未來(lái)的繼承人都讓你們慣成這樣了，

如果不是喜歡鴨子的人，那些可憐的野鴨子就不會(huì)死，

所以，有時(shí)候“愛(ài)”不是愛(ài)，而是一種殘害啊!

溺愛(ài)的作文8

愛(ài)的世界讓人感到幸運(yùn)。愛(ài)的陪伴更讓人擁有。這個(gè)世界是一個(gè)有愛(ài)的世界。正因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)變得豐富多彩！這才是令我們所向往的生活吧！同樣的，愛(ài)的世界也將會(huì)有惡魔的出現(xiàn)。那將是愛(ài)的背面-溺愛(ài)。同樣是愛(ài)，一個(gè)是寵愛(ài)，一個(gè)是溺愛(ài)。卻有了很大的意義。想問(wèn)，如果你們選擇，將會(huì)選擇哪一個(gè)？希望你選的是正確的.。更希望愛(ài)能夠更早的來(lái)到你的生活中去！一直陪伴著你，不離不棄！

寵愛(ài)

寵愛(ài)，如果說(shuō)寵愛(ài)可以的話。我可以寵你一輩子。但是卻不是以為的寵。因?yàn)檫@樣的你會(huì)認(rèn)為，我這樣沖你是我應(yīng)該做的。而我應(yīng)該得到你的寵愛(ài)！這份帶就會(huì)白無(wú)依賴！一會(huì)不給你寵愛(ài)，就開(kāi)始不舒服。但是你換一個(gè)角度，那一個(gè)人會(huì)那么的無(wú)聊，每天都要寵著你，二十四小時(shí)陪伴著你。每個(gè)人都將有自己的事情，所以不要放任自己的小脾氣。寵愛(ài)，適當(dāng)就好。不要太過(guò)分就好！

溺愛(ài)

溺愛(ài)，如果說(shuō)溺愛(ài)可以解決一切問(wèn)題。那我就將它拋棄。因?yàn)槟鐞?ài)中成長(zhǎng)的艾滋都養(yǎng)成了一個(gè)環(huán)習(xí)慣。不飛外掙錢(qián)的辛苦，不懂的父母的艱辛！更不飛外生活的不易。都只是衣來(lái)張手，飯來(lái)張口。伸手要錢(qián)。卻不知錢(qián)從哪里來(lái)。即使自己做錯(cuò)事情了，也不知道自己錯(cuò)了。但是父母卻是一味的慣孩子。錯(cuò)了還不教育，反而還要加以鼓勵(lì)。傻傻的你，卻不知道自己已經(jīng)錯(cuò)了。卻都以為自己都是正確的。直到你真正的做錯(cuò)一件大事情的時(shí)候，父母也幫不了你，因?yàn)樗麄兙炔涣四?。到時(shí)候一切都后悔了。因?yàn)樵谀鐞?ài)的世界，已經(jīng)陷得很深。溺愛(ài)的世界，該醒一醒了，因?yàn)檫@個(gè)世界并不適合你。你希望自己過(guò)得好，那就去尋找真正的愛(ài)！

溺愛(ài)，寵愛(ài)，都將是一個(gè)壞習(xí)慣，希望這個(gè)世界有更多的愛(ài)陪在身邊。因?yàn)槟阈枰氖且粋€(gè)真正的愛(ài)，而不是一個(gè)虛假的世界。不是一個(gè)虛假的愛(ài)！愿我們一切安好，更希望愛(ài)能夠早入到來(lái)，愛(ài)能夠一直傳遞下去！

溺愛(ài)的作文9

有這樣一幅漫畫(huà)：一棵大樹(shù)長(zhǎng)著茂密的枝葉，枝葉下藏著兩棵小樹(shù)。這讓我想到父母與孩子，表面上，父母很愛(ài)孩子，用自己強(qiáng)大的臂膀?yàn)楹⒆诱陲L(fēng)擋雨，不讓孩子受到任何的傷害與挫折。實(shí)際上，這是在害孩子，是一種溺愛(ài)，父母在保護(hù)孩子的同時(shí)，也限制了孩子的成長(zhǎng)。

曾經(jīng)有過(guò)這樣一則新聞：有一家人好幾代沒(méi)出過(guò)一個(gè)大學(xué)生，只能靠打工種地生活。一天，這家里又添了一個(gè)孩子，他的母親決定，一定要把這個(gè)孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。母親從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)，絕不馬虎，一心想要讓他成為大學(xué)生，為祖上增光。于是，她每天督促孩子學(xué)習(xí)，任何家務(wù)都不需要讓他做，只要他學(xué)習(xí)好就行，這個(gè)孩子用“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”形容真是再形象不過(guò)了。孩子也沒(méi)有管別的，埋頭苦學(xué)。最后，不負(fù)眾望，這個(gè)孩子還真就考上了清華大學(xué)，一家人都很高興。但是，(有哪些比較仙氣的英文昵稱？1、baiForget the past（念舊）2、Tsundere（傲嬌）3、Invader（瑾年）4、Summer（初夏）5、Gardenia（梔子）6、Nooneandyou（無(wú)人及你）7、Beginning（始于）)到了學(xué)校，因?yàn)楦改傅腵溺愛(ài)，連自理能力都沒(méi)有，最終學(xué)校不得不勸退了他。

就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)，才使得這個(gè)孩子淪落到這種地步，學(xué)習(xí)并不是最重要的，父母學(xué)會(huì)讓孩子做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)自己管理自己才是最重要的，而不是溺愛(ài)，這只會(huì)讓孩子越來(lái)越脆弱。

我們應(yīng)在學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)幫助父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)，父母也應(yīng)該加強(qiáng)教育，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。眾所周知，朱德小時(shí)候就經(jīng)常幫助母親干活，母親也教會(huì)他許多生產(chǎn)知識(shí)。他上午學(xué)習(xí)，下午幫著家里干活，最后也沒(méi)有影響他的成長(zhǎng)，最終，他成為了家喻戶曉的人物。

可見(jiàn)，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是可以兼?zhèn)涞?，我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而變得對(duì)生活一無(wú)所知。學(xué)習(xí)固然重要，自理能力更不能丟，我們應(yīng)學(xué)會(huì)脫離父母，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而不是在父母的臂膀下蜷縮著。就像那個(gè)大學(xué)生，考上了清華又能怎樣？還不是變得一無(wú)所有。父母的溺愛(ài)只會(huì)使你變得脆弱，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是一切的根本。

溺愛(ài)的作文10

秋風(fēng)帶給麥田一片祥和的秋日，毫不遺漏地拂過(guò)每顆麥粒的臉頰，秋風(fēng)不曾清點(diǎn)這份愛(ài)的賬單，麥田卻都飛外用果實(shí)累累來(lái)回報(bào)秋風(fēng)的溺愛(ài)。

——題記

“咔嚓——”我躡手躡腳地打開(kāi)了家門(mén)，從門(mén)縫中向里面看了看，確認(rèn)老媽已經(jīng)睡著了，便側(cè)身走了過(guò)去，還沒(méi)等換下鞋，客廳里的燈突然亮了起來(lái)，“你在外面干嘛了？怎么這么晚才回家？在哪吃的飯？”

老媽的震耳欲聾的獅吼聲響起。我照常地?fù)Q著衣服，什么都沒(méi)說(shuō)，老媽拿起我仍在沙發(fā)上的校服問(wèn)道：“校服怎么破的，我可不給你縫了！你還想繼續(xù)穿就自己去縫！”

“不用你管，自己縫就自己縫?！闭f(shuō)完我就直奔臥室，把門(mén)重重一摔，我也不知道自己哪兒來(lái)的這么大脾氣，平時(shí)可沒(méi)這樣過(guò)。媽媽直愣愣地望著我的臥室，顯然有些不知所措。

深夜的寧?kù)o，讓夜空中的繁星也瞇起了眼睛，熟睡中的我被一陣刻意小聲卻格外刺耳的呻吟聲吵醒，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看到客廳仍開(kāi)著燈。在好奇心的驅(qū)使下，我悄悄爬下了床，把門(mén)打開(kāi)一條縫，透過(guò)縫隙我看到媽媽正拿著我那身破爛不堪的校服，一針一線地縫補(bǔ)，或許是不小心用針劃破了她的手指，她也沒(méi)有在意，仍然繼續(xù)為我縫衣服?？吹竭@，我的'心頭不禁涌上一股酸楚感，“慈母手中線，游子身上衣?！边@一詩(shī)句就這樣悄然闖進(jìn)我的腦海。媽媽縫完后倒了一杯水，正要喝，又看了我臟兮兮的校服，就放下水杯拿起了我的校服。頓時(shí)，我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水突然間奪眶而出，我躲回被窩輕聲抽泣起來(lái)。媽媽似乎聽(tīng)到了這里有什么聲音，便走了過(guò)來(lái)，我趕忙躺在床上假裝熟睡，媽媽幫我蓋好被子，擦去了我眼角的淚，輕輕吻了一下我的額頭，然后轉(zhuǎn)身走了出去。

這一夜，我在床上翻來(lái)覆去，怎么都睡不著，腦海里是不是浮現(xiàn)出媽媽溫柔慈愛(ài)的笑……

從我出生開(kāi)始，便欠下了這輩子還不下的債，但是，我會(huì)用自己的果實(shí)累累來(lái)回報(bào)媽媽的溺愛(ài)。

溺愛(ài)的作文11

現(xiàn)在，很多家庭只有一個(gè)子女，因而，家長(zhǎng)加倍地疼愛(ài)自己的孩子。為了孩子，不吝惜金錢(qián)，有求必應(yīng)，一切孩子說(shuō)了算。

有一天，一位爺爺去學(xué)校去接孫女。孫女出來(lái)了，看見(jiàn)爺爺來(lái)了就非常高興。爺爺就把孫女的書(shū)包拿下來(lái)，放到自己的手里，然后撐開(kāi)雨傘走了。爺爺心想：孫女最愛(ài)吃冰淇淋了。于是，爺爺就帶著孫女來(lái)到了超市買(mǎi)了冰淇淋，接著就回家去了。在回家的路上，爺爺大汗直冒，他一手拿著書(shū)包，一手撐著雨傘，而孫女卻不是這樣，她在雨傘下一邊吃著冰淇淋，一邊唱著歌兒。

這時(shí)，我的心不驚一顫，這孩子怎么這么不懂事！只會(huì)考慮自己，不會(huì)為別人著想，一點(diǎn)兒都不飛外尊敬長(zhǎng)輩，沒(méi)有生活自理能力，有很大的依賴性。

我想：家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多做自己的事，不能讓他變成嬌生慣養(yǎng)的“小王子”或“小公主”。

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都慣孩子，凡事都依著他，要什么，買(mǎi)什么，過(guò)分寵愛(ài)子女。而我要說(shuō)溺愛(ài)子女不等于愛(ài)子女，其實(shí)，溺愛(ài)子女=害子女。

“爸爸、媽媽，別這樣溺愛(ài)我?！表樦曇簦蹅儼宴R頭轉(zhuǎn)向小樹(shù)一家吧！

這是陽(yáng)光明媚的一天，天上飄著幾片棉花糖似的云朵，怪可愛(ài)的。在這蔚藍(lán)色的天空下，綠油油的草地上，就有這樣一家——小樹(shù)之家。

原來(lái)，小樹(shù)從小就被父母的愛(ài)包圍著，所以不知道外面的世界。由于父母的溺愛(ài)，小樹(shù)經(jīng)不起任何風(fēng)雨，體質(zhì)等各方面素質(zhì)都很差。突然，潔白的云朵上多了不少烏云，看來(lái)要下大雨了，“孩子，快到爸爸、媽媽?xiě)牙飦?lái)，別冷著?！睒?shù)爸爸關(guān)切地說(shuō)。小樹(shù)本想自己去迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)，可樹(shù)爸爸硬是把拉進(jìn)了自己的懷里。雨小了，小樹(shù)好不容易從爸爸懷里掙脫，可小樹(shù)因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)能力，被那蒙蒙細(xì)雨給淋病了?？蓮倪@以后父母就更加溺愛(ài)小樹(shù)了，小樹(shù)每天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，就好像溫室里的`花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹草動(dòng)。

家長(zhǎng)們，你們一味溺愛(ài)子女，只會(huì)害了他們，你們的溺愛(ài)會(huì)毀了他們的一生，別讓孩子成為你們溺愛(ài)的犧牲品??！

溺愛(ài)的作文12

溺愛(ài)并不是愛(ài)，而是對(duì)他人生的傷害。

在學(xué)校門(mén)口，放學(xué)了，很多同學(xué)把書(shū)包往家長(zhǎng)懷里一推；看到孩子的鞋帶開(kāi)了立刻給孩子系鞋帶。

今天，我看到了一幅漫畫(huà)：有一個(gè)小男孩，他的爸爸媽媽抬著他上學(xué)。他們說(shuō)：“只要孩子能上重點(diǎn)的學(xué)校，就行了！”奶奶給他背書(shū)包，拿著一杯水再喂他喝水，爺爺給他打著傘，扇著風(fēng)，他們好像很幸福的樣子。畫(huà)中的“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛(ài)都給文中的男孩，但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長(zhǎng)大以后他離開(kāi)你們了，他怎么過(guò)呀？如果他不記得你們了，你們會(huì)怎么樣？爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，你們也該反思了。

由這幅漫畫(huà)我不禁想到一個(gè)事：我們班的“小A”開(kāi)學(xué)的第一天，他吃完、喝完的東西，都放到書(shū)桌堂里，他自己都說(shuō)：“這是千年陳釀的東西放進(jìn)的葡萄箱?！比齻€(gè)星期后，才拿出來(lái)。書(shū)桌堂變成了臭臭的'垃圾箱。這就是溺愛(ài)的惡果。

我希望我們的家長(zhǎng)能學(xué)學(xué)杰克的父親。從前，杰克想買(mǎi)一輛紅色自行車，杰克向父親要錢(qián)買(mǎi)，但父親卻沒(méi)給他，讓他自己去掙。杰克自己去掙夠了錢(qián)去買(mǎi)車，發(fā)現(xiàn)自行車沒(méi)了。問(wèn)老板，原來(lái)自行車沒(méi)有人買(mǎi)，老板把自行車放到車庫(kù)，杰克問(wèn)完，自己的錢(qián)不夠少了2元，商量老板能否賣(mài)給他？老板答應(yīng)了。杰克不知爸爸在暗中幫助他。

媽媽，您可以放下你的手，我愿做一只逆境中成長(zhǎng)的雛鷹，讓我自由地飛翔，讓我自己去尋找知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。我不想在溺愛(ài)中長(zhǎng)大，我不想與畫(huà)中小男孩一樣。

溺愛(ài)的作文13

這幅漫畫(huà)中有一個(gè)小男孩，他有些矮小，身體有些發(fā)胖。正悠閑地高在軟綿綿的沙發(fā)上，吃著一根牛奶味的冰棒。他就像一個(gè)小皇帝一般，他的母親如傭人般的跪在地上，低著頭，幫他剪腳趾甲。地上亂糟糟的，到處都玩具和一些沒(méi)吃完的零食。父親彎著腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給了他，還說(shuō)道：“慢慢吃寶貝兒!”

這對(duì)夫婦太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，什么的`舍不得他做，只想著這自己多做一點(diǎn)，多承受一些。是，這也是一種愛(ài)孩子的方式，這也不能太寵愛(ài)，如果每天都這樣，他就會(huì)把這個(gè)當(dāng)成自己生活的習(xí)慣，還會(huì)像指示傭人一般，讓父母去幫他拿東西，就算自己是可以完成，力所能及的，也會(huì)自以為理所當(dāng)然的讓父母去干，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們還有一段良知嗎，他們生你養(yǎng)你，不僅要在外面賺錢(qián)養(yǎng)家，還有顧著家庭，和你。老師總會(huì)跟我們說(shuō)要孝敬長(zhǎng)輩，可這又是誰(shuí)孝敬誰(shuí)呢?父母有什么義務(wù)去“孝敬”你呢?

在那時(shí)，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信，如果你又違抗他，那么他也會(huì)去反駁你，如：摔東西、踢桌子，還可能大哭大鬧。這些作為父母的你們都想過(guò)嗎?在說(shuō)說(shuō)孩子的未來(lái)，他現(xiàn)在就是溫室里的花朵，依賴你們的栽培與呵護(hù)，只有這樣他才能越長(zhǎng)越高，他早晚有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)“溫室"。那時(shí)候他又該如何生長(zhǎng)?在社會(huì)上，他又是那樣弱小，沒(méi)有父母那溫暖的肩部，他們又該如何面對(duì)世上的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)次挫折與磨難。那是脆弱的他，如何戰(zhàn)勝者艱巨的考研?那嬌生慣養(yǎng)的性兒是他沒(méi)有一絲一毫的抵抗力，那又如何在這個(gè)社會(huì)上立足?現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個(gè)很火的節(jié)目——《變形記》，他們就是在這條道上行走過(guò)的孩子們，那是的孩子已無(wú)法是你們駕馭的了!

愛(ài)又何限于這一種，換一種方式去愛(ài)，換一種適合自己孩子性格的方法去愛(ài)。

溺愛(ài)的作文14

隨著時(shí)間的流逝，又有一個(gè)新的生命誕生了。房間里發(fā)出陣陣啼哭，媽媽趕緊把他的兒子抱起來(lái)，欣慰的說(shuō)道：“你可真是我的心肝寶貝，長(zhǎng)得這么可愛(ài)，就叫你小寶吧！”

漸漸地，小寶長(zhǎng)大了。在媽媽的精心呵護(hù)下，小寶學(xué)會(huì)了說(shuō)話和走路。有一天，媽媽在廚房做家務(wù)，小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然，“撲通”一聲在媽媽的`耳邊響起來(lái)，她直奔進(jìn)臥室，原來(lái)小寶不小心摔倒了，媽媽趕緊把小寶扶起來(lái)，氣沖沖的說(shuō)道：“這地板太可惡了，把我家小寶竟然摔了一下?！闭f(shuō)完，氣憤的跺了跺地板。

光陰似箭，小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心，終于有一天，她忍不住了，想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門(mén)，媽媽看到其他的小朋友都在那開(kāi)心的玩，唯獨(dú)不見(jiàn)小寶的身影。她趕緊走到教室，終于看到了自己的兒子。媽媽見(jiàn)小寶一聲不吭，于是就問(wèn)道：“兒子，你怎么了？”小寶慢慢地抬起頭，傷心的說(shuō)：“小朋友們都不跟我玩兒?！眿寢屄?tīng)了，氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子不跟我兒子玩兒，媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬?！闭f(shuō)完，緊緊地?fù)ё×诵殹?/p>

又過(guò)了幾年，小寶上小學(xué)了。這天，正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家，趕快走進(jìn)臥室，摟著三十分的試卷哭了起來(lái)。媽媽覺(jué)得奇怪，便走進(jìn)兒子臥室里，問(wèn)：“小寶，考得怎么樣啊？”小寶支支吾吾地說(shuō)：“我只考了三十分。”媽媽反而說(shuō)道：“這試卷題誰(shuí)出的，這么難，打擊我兒子的自信心。不理他，咱們?nèi)コ院贸缘?。”說(shuō)完，拉著小寶走出了臥室。

一轉(zhuǎn)眼，小寶上初中了?？伤麑W(xué)習(xí)不好，不久后就不上學(xué)了，馬上就找起了工作，可他跑了好幾家公司，都沒(méi)人想要他。一進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)他：“小寶，找到工作了嗎？”小寶垂頭喪氣的說(shuō)：“有千里馬而無(wú)伯樂(lè)，沒(méi)有公司賞識(shí)我?！?/p>

各位家長(zhǎng)，這就是溺愛(ài)孩子的結(jié)果。

溺愛(ài)的作文15

“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲響遍了校園。看著歡天喜地整理書(shū)包的同學(xué)，我卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)橹灰环艑W(xué)，校門(mén)口就會(huì)被來(lái)接孩子的家長(zhǎng)堵得水泄不通。本來(lái)就不寬闊的道路上只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，你想要向前移動(dòng)一步就必須使出吃奶的勁。

慢悠悠的'整理好書(shū)包，來(lái)到校門(mén)口。果然不出我所料：校門(mén)口停著小轎車、小面包、摩托車、三輪車……擁擠的人群中時(shí)不時(shí)傳來(lái)喊自家孩子的聲音。我看著這“宏大熱鬧”的場(chǎng)面，嘆了口氣：又無(wú)路可走了。弟弟也害怕這場(chǎng)面就提議：從小門(mén)繞道走。抱著一絲希望，我們來(lái)到通往幼兒園的小門(mén)，可是門(mén)緊鎖著，又沒(méi)有鑰匙。沒(méi)辦法，只好再次來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，可人還是那么多。這時(shí)，人群里傳來(lái)叫賣(mài)糖葫蘆的聲音：“賣(mài)糖葫蘆喲， 2 毛錢(qián)一串……”老奶奶沙啞的叫賣(mài)聲中，突然夾雜了一個(gè)特殊的聲音：“咚”。原來(lái)是一位騎自行車的家長(zhǎng)不小心撞了一輛小轎車?！澳阍趺锤愕?？沒(méi)長(zhǎng)眼睛??！”小轎車的主人生氣的叫嚷著。坐在車?yán)锏男『⒗淠目粗莻€(gè)騎車人。騎車人忙不迭地道歉。這時(shí)，傳達(dá)室的爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)也真是的。不論遠(yuǎn)近都來(lái)接。離家近的孩子自己走著回家就可以了，何必每個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)接呢！看把路給堵得……”唉！真是沒(méi)有辦法。

我實(shí)在等不及了，就使勁往里擠?？墒侨藟拖袷倾~墻鐵壁似的。我急得大叫：“請(qǐng)讓讓，我要回家！”家長(zhǎng)們終于動(dòng)了動(dòng)身子，讓出了一條縫。我和弟弟好不容易才擠了出來(lái)。定下神，回過(guò)頭，看看正在人群中掙扎的同班同學(xué)，我和弟弟無(wú)奈的聳了聳肩。

回到家里，爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我一屁股坐在椅子上，回想這每天放學(xué)都要經(jīng)歷的“校門(mén)口大逃亡”，心有余悸。剛好錄音機(jī)里在放張宇的《都是月亮惹的禍》，我忍不住套用了一下：“都是溺愛(ài)惹的禍！”

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