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淚水的作文【精選15篇】

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的淚水的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

眼淚，是個(gè)神奇的東西。因?yàn)樗袝r(shí)是高興的化身，一會兒又是難過的化身，有時(shí)它能撫平你心中的傷痛和你的委屈，但是也有時(shí)只是發(fā)泄情緒的一種方式，哭過之后，事實(shí)仍是事實(shí)，沒有一絲一毫的改變，離開的人不會再回頭了。當(dāng)然，歷史也不會更改。

在之前，我有一個(gè)極其要好的朋友，雖然我們兩個(gè)沒有在同一個(gè)班級，但是我們兩個(gè)沒有因?yàn)榘嗉壍牟町惗绊懙轿覀冎g的友情，我們之間無話不談，無話不說，我的朋友她對我很好，記得那一次冬天，我的穿得很單薄，而正是這一天，天氣異常的冷，凍得我直打哆嗦，再加上我有輕微的感冒，所以緊接著我就開始發(fā)燒，她見了我這個(gè)情景，就二話不說的把外套借給了我，但我不想穿，不過由于她的脾氣很倔，我拗不過她，我只好穿上了她的衣服，最后，我僅僅只得了感冒，而她卻發(fā)燒了，但她依然逞強(qiáng)說：“沒事!”她每次都這樣子說。但是他的體質(zhì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我，漸漸的，我對她形成了依賴，她對我的'照顧無微不至，我們不是親人勝似親人。而我也覺得我已經(jīng)離不開她了。

但是到寒假過年時(shí)，因?yàn)槲业脑?，有很長時(shí)間沒有和他聯(lián)系，但是我的心里依然惦記著她，有次，我的我的小學(xué)同學(xué)出去爬山，而沒有叫她，因?yàn)槲矣X得那些人她都不認(rèn)識，所以就沒有叫，她好像誤會了，之后她就說我們絕交吧!聽到這句話，我的心在微微作痛，我覺得很委屈，那天晚上，我哭了一整晚，我給她解釋她又不聽，她就一直不理我，我的眼淚好像就在那晚，一下子哭干了一樣，一整晚，眼淚不停地在流。到了，上面的一句話卻又讓我流淚了。上面寫著——“孩子，老師不可能陪伴你一輩子，但認(rèn)真這個(gè)習(xí)慣卻可以讓你受益終身??！”

淚水，是情感的自然流露，是我們成長的記錄：或喜悅、或激動、或悲傷、或懊惱……

記得剛上二年級的時(shí)候，老師叫我們背《九九乘法表》。班上的同學(xué)記性都挺好的'，唯獨(dú)我，記性比魚都還差！魚的記憶至少還有7秒吧，可我卻只有3秒！

我在座位上死記硬背，倒過來，背過去，就是背不住。眼看抽背馬上輪到我了，我快急死啦！“一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五……”我努力背著，突然一聲“張鑫悅！”我看了看，老師示意我上講臺去背。我害怕極了，因?yàn)槠渌麤]背到的人都被教鞭“碰過”，我擔(dān)心自己也“吃”教鞭。突然，我腦子里一片空白，心想：三七二十幾來著，糟了，記不起來了，怎么辦？結(jié)果，老師叫我讀幾遍，我又開始讀。過了一會兒，老師叫我背，我背到一半，記不住了，老師又叫我讀，我還是死記硬背。

終于，下課了，我覺得我解放了！可是老師叫我們吃完飯后又去背，我很開心，結(jié)果老師又補(bǔ)了句，“背不到就要挨打了！”

下午，我并沒有擔(dān)心，因?yàn)槲乙詾樽约嚎煲硜砹?，等背的時(shí)候再讀幾遍就好了，所以我就去玩了。

到了上課時(shí)，許老師叫我們?nèi)ケ?。我想：完了，完了！沒想到第一個(gè)就讓我來背！我害怕極了。

終于，腦袋又變成了空白，就好像天上的云一樣白！老師皺了眉毛，拿起教鞭往我手掌上打，我的手掌頓時(shí)變得通紅，鼻子一酸，眼眶一紅，淚水奪眶而出。

我也顧不上手上的痛，拿起書又認(rèn)真地讀了起來……

曾經(jīng)，珍珠在眼里打轉(zhuǎn)，它就承諾，悲又怎樣，傷又怎樣，絕不讓它落下。

——題記

淚水承諾：停

陽光明媚，風(fēng)和日麗，帶著期待的心情等著，那顆心，好像要盛開，又似要凋零?！袄钤娒?，不及格……你怎么連生物都考這么差??？不想上高中啦，我跟你說生物要是…………”我慢騰騰邁著躊躇的步履迎上考卷。下雨了，很大很大的雨，心都被淹沒了。豆大的淚水似雨一般入注，止都止不住。側(cè)耳傾聽，那是什么聲音：淚水說：“停，我決不會讓你的努力付諸流水，我會更加努力的?！本瓦@樣雨停了。

淚水說：忍住

“嗚呼”又是一次女子投籃比賽，我光榮的參加了。比賽不到一小時(shí)，就僅僅剩下最后一個(gè)班的最后一個(gè)參賽員，我。我的最后一個(gè)球決定著勝敗。此時(shí)，無論像棉花一般的球，就變得有千斤重。聲旁驚起一陣吶喊：“詩美，加油、加油……如果你這球進(jìn)了，你就是焦點(diǎn)。不進(jìn)，你會被人唾罵的?！币痪o張，用力過猛，唉！“切，還有位有多了不起類！在強(qiáng)的鐵人，也仍不住錐心的痛。怎么辦，快要下雨了。呦，那不是淚水嗎？它在說什么：忍住，那些沒參賽的.人有什么資格發(fā)言。還好，陰轉(zhuǎn)晴。

淚水承諾：不準(zhǔn)掉

“怎么辦吶，一星期交8篇作文，我又是寄宿生，等于就是兩天假日的時(shí)間嘛，唉！”一回家，一頭鉆進(jìn)電腦前，埋頭苦干。聊聊草草地吃放，馬馬虎虎的小憩。耶，小草終于長出頭咯，我的作文完成，下樓吃飯。媽媽正在收碗。“我還沒吃呢？”“你有電腦就夠了，還要吃啊，書就不念書?！闭渲樵谘劾锎蜣D(zhuǎn)，猶豫著要不要……兩天以來，我都沒有吃好睡好，就是為了要早點(diǎn)完成作業(yè)。越想越傷心，始終沉默著，原來我在您心中就是這樣的女兒。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，好想要……“不準(zhǔn)掉，不知者無罪，‘親有過，汴使更’”

我的堅(jiān)強(qiáng)，歸功于淚水，它守信用，重承諾。在天還未塌下前，他承諾過，不再出現(xiàn)。

魚在水里所以沒人見過它的眼淚，或許所有的水都是魚的淚。下面是小編整理的范文，歡迎查閱!

篇一：淚水的作文開頭

當(dāng)你的眼淚忍不住要流出來的時(shí)候，睜大眼睛，千萬別眨眼，你會看到世界由清晰到模糊的全過程，心，在眼淚落下的那一刻變得清澈明晰……

篇二：淚水的作文開頭

魚在水里所以沒人見過它的.眼淚，或許所有的水都是魚的淚……

篇三：淚水的作文開頭

孩子說：“媽媽，小草哭了。”媽媽說：“孩子，那不是眼淚，那是那是小草舞蹈時(shí)佩帶的珍珠，那是小草嬉時(shí)用的魔法水晶球，那是小草捧出獻(xiàn)給清晨的甘露?！?/p>

篇四：淚水的作文開頭

我們在那一刻各自流下不同的眼淚，你流下的只是讓人不在現(xiàn)實(shí)而且還帶著謊言的眼淚，而我流下的只是你認(rèn)為成同情我的一種眼淚。

篇五：淚水的作文開頭

閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。我想給你幸福，卻走不進(jìn)你的世界，我想用我的全世界，來換取一張通往你的世界的入場券，不過，那只不過是我的一廂情愿而已。

篇六：淚水的作文開頭

那么輕盈的一滴，流過臉龐，常常只在瞬間。又何必問，一滴淚落下的時(shí)間?可我常常覺得，流下一滴眼淚，需要很久很久。

從我們誕生下來的第一天，就依賴在父母的身旁，可曾想過離開父母的我們會否哭泣？惟有比你的淚水更堅(jiān)強(qiáng)，挑戰(zhàn)心中的依賴，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自強(qiáng)。

因?yàn)楦改腹ぷ鞯膯栴}，我在小的時(shí)候自己一個(gè)人寄居在姨媽家，當(dāng)時(shí)的我是那么多脆弱。對呀，失去父母依賴的我怎么不會懦弱呢？

嘩啦啦!“討厭的天氣!我又得淋雨回家了?！拔彝炜?，暗暗地想。這時(shí)，我心中爸媽的想象漸漸地被雨水沖刷得模糊了?！叭思矣邪謰?，我也有爸媽，為什么人家每次下雨沒傘有接送，而我就只有淋雨回家呢？難道天就這么不公平？“我又躲在了幼兒園的角落低聲哭泣了。

雨勢稍微小了點(diǎn)，我邁著想快卻快不了的步伐，用自己跟醬油碟子般大小的手擋著頭上的雨點(diǎn)，開始了這個(gè)一千米的“長征“。

“怎么不叫我去接你??？“姨媽驚訝地說，說著把桌上的毛巾遞給我。我嘩地一聲趴在了姨媽大腿上，邊哭邊對姨媽說：“為什么？為什么？人家都有父母陪伴，而我卻只有自己孤單一個(gè)人在墻角哭泣？“姨媽先是楞了楞，然后遞給我一張紙巾，微笑著說：“人人的父母都擁有對子女的愛，你的.父母也有他們對你的愛，只是，你父母的愛不在表面，而是在這里?！罢f著，姨媽指了指我的心，然后繼續(xù)對我說：“別人的父母讓自己的孩子依賴自己，不讓孩子受到傷害，而你的父母是要讓你獨(dú)立，自主，學(xué)會生活技能，也許你現(xiàn)在還小，也許你需要父母對你的支撐，但是，你是否想過，如果你的父母什么事都為你做了，你現(xiàn)在又會怎么樣呢？“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小的原因，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在回想起來，我總算明白了。也許我也曾有過依賴，有過哭泣，但是，從離開父母的依賴的那一瞬間，我便比淚水更堅(jiān)強(qiáng)，比別人更獨(dú)立，學(xué)會更多的生活技能。因?yàn)槲沂且粋€(gè)沒有“依賴“父母的孩子。

這一次，我哭了。不僅僅因?yàn)槲铱荚嚊]考好，更多的是我對許老師的愧疚……

就在試卷發(fā)下來的那一刻，我的心不由地怔住了。“怎么才考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)？”我反反復(fù)復(fù)地檢查著試卷，從第一題一直檢查到最后一題，深怕老師少算了我的分，可結(jié)果卻始終讓我失望。我慢慢地抬起頭，準(zhǔn)備聽老師講試卷。無意中，我的眼神觸碰到了許老師的目光，目光中充滿著些許憤怒，也略帶著一絲傷感。

許老師從三年級開始就擔(dān)任我們班的班主任。那一年，他剛從師范畢業(yè)，從此，一個(gè) 1米 75的大男孩漸漸走進(jìn)了我們的視野。下課時(shí)，他總是樂呵呵的，仿佛總有數(shù)不清的快樂。我們女生也常常喜歡圍在他的身邊，問一些八卦新聞。許老師往往會被我們問得紅起臉來。上體育課時(shí)，我們也時(shí)不時(shí)能在操場上看到許老師踢足球的身影，別看許老師瘦弱，那技術(shù)絕對是老師中數(shù)一數(shù)二的。可是，在教我們的這幾年時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)老師的笑容越來越少了，操場上也沒有了許老師的身影。就在三年前的一次期末考試，我們第一次看見了許老師流淚了。老師哭得是那么的傷心。平時(shí)為人師表的許老師，就在那一刻像一個(gè)無助的孩子，把內(nèi)心的一切情感都夾雜在這淚水中。

我不禁在心里暗暗地責(zé)備自己，為什么這次又使許老師流下了眼淚。許老師望著我，我隱隱約約地瞧見老師的眼眶中又一次夾雜了那種傷心的`淚水。眼淚在老師的眼中打轉(zhuǎn)，可他拼命忍住，但最終眼淚順著臉頰流了下來。和三年前一樣的表情，一樣的話語，一樣傷心的淚水……這一刻，我的心仿佛被刀割了一樣的痛。三年來，許老師為我們付出了實(shí)在太多太多，可我們總是一次又一次使許老師傷心、生氣。想到這里，我也流下了淚水，

我永遠(yuǎn)忘不了許老師那傷心的淚水……

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