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我的同學作文（通用42篇）

在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文 1

在我所有的同學當中，有一位給我的印象很深刻。他的身體胖胖胖的、眼睛大大的就像夜空的星星一樣一眨一眨的，在我們班他不僅淘氣而且有點喜歡小題大做。不過他也很誠實，自己做錯的事從不推脫。

記得有一天早上在教室里，同學們都在一起玩。我們班的另一位同學不小心碰了他一下，他就反過來把那個同學打了，當時教室里就亂作了一團，就在大家都不知道怎么辦的時候，有一位同學把老師叫來了。老師走過來說：“是誰先動手的”。他說：“是我先打他的”。老師說：“你為什么打他呢”?他說：“我們玩的時候他碰了我一下”。老師就對他說：“你能認識自己的`錯誤就是好同學，但是你不能動手打同學，你要當著大家的面向這位同學道歉”。于是他就當著我們大家的面向那位同學道歉了。之后，老師對我們說：“在這個班你們每個人都要團結(jié)起來，并且做一個講文明、講道德、有禮貌的好學生、好孩子”。

看，這就是我的同學。

我的同學作文 2

開學三個星期了，初中的生活還算習慣，我現(xiàn)在在班里最認識的應(yīng)該就是小劉了，我在班上熟悉的翻到另一頁，還時不時把眼鏡往上推一推。我走了走了過去，用手指推了推他的.`水桶腰，完全沒有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時候，只見他還是在看書，一點回答我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過頭來問我：“干什么!”我指了指還在進行的游戲，他恍然大悟想起來了在干什么。

這就是我們班愛看書的同學，他是我的好朋友，也是我的好同學，他就是小周。

我的同學作文 23

有人迷棋；有人迷戲；還有人迷球；而我的同學——鄧姝玥迷的是書，她是一個地地道道、不折不扣的“書迷”。

她有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，可惜卻被一副厚厚的眼鏡給擋住了，她的`鼻子像一座小山，還有一個櫻桃小嘴，一笑，就會露出潔白整齊的牙齒。

她不是一般的'“書迷”哦！讓我來給你慢慢講！有一天放學，其他同學都在玩，當我把頭快轉(zhuǎn)到鄧姝玥那，發(fā)現(xiàn)她又坐在座位上“啃”著書，我心想：要不我去找她玩吧！我走到她面前，對她說：“別一天到晚盯著書了，快放學了，來跟我玩吧！”可她還是直勾勾地盯著書，我見她沒有反應(yīng)，我又一邊搖晃著她的身體一邊說：“快——來——玩！”可是她仍然盯著書，頭也不抬，我將她的書一把搶過來。她這才反應(yīng)過來是我，連忙又將書搶了過去，還狠狠瞪了我一眼，這下可把我給嚇壞了，站在那不知所措，我的同桌走了過來，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“你還是走吧！她是不會理我你的，你別忘了，她是個書蟲！”

這就是我的“書蟲”同學，她很喜歡看書，學習成績也很好，我要向她學習。

我的同學作文 24

我有一個同學，叫小蘇。她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，喜歡扎一條馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛一眨一眨的，好像天上一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，高挺的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，一張櫻桃小嘴能說會道。我們親密無間。

小蘇在學校里有一個外號---小書蟲。除了上課，其余的時間我總看到她捧著本課外書津津有味地看著，在家里她也如此。有一次她告訴我，星期日她做完作業(yè)，就拿起書來興致勃勃地看了起來，好像書是她的.`生命。當她看了半本書的時侯，她的外婆喊了起來‘小蘇，小蘇，快點下樓吃中飯了，再不吃飯菜就要涼了。可小蘇正在書的海洋里遨游，哪里聽得見。她外婆見小蘇沒有應(yīng)答她，氣的暴跳如雷，以為小蘇在看電視呢！可上樓才發(fā)現(xiàn)她是因為看書看入神了，便和藹可親地說‘小書蟲，快點下樓吃飯了?！S口應(yīng)了聲‘好的！’等她把整本書看完下樓吃飯時，飯菜都涼了，可她自言自語道‘這算不了什么，只要學習好，我什么都不在乎。’

聽了我的介紹，你愿意和她也成為好朋友嗎？如果愿意的話就來找她吧！我們在三（3）班哦！

我的同學作文 25

我們班有一個“小書蟲”，她是我們班以前的班長，我和她還是非常要好的朋友呢！沒錯，她就是我們班的荊昭棋！

她的個子很高，三年級都一米五多了，都比我高了一個頭。她長得也很漂亮，大大的`眼睛，長長的頭發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是“小書蟲”的樣兒。

她非常喜歡看書。有一次，我們正要去值勤，我看她在找東西，就等了等她。只見她從書包里掏出了一本書，往衣服里一塞就拉著我走了。因為我們的組長要去檢查樓層最高的年級，所以每次我們都得等她。而荊昭棋呢？趁著這會兒的時間，她趕緊從衣服里掏出那本書，拿掉書簽，津津有味地看了起來。直到組長來了，她還坐在閱讀凳上，沒有一絲反應(yīng)，我大聲地叫她，她才從書的`世界里走了出來。

還有一回，下午我剛到學校走進教室，我看到她的課桌上有老師中午布置的作業(yè)，而她的作業(yè)上面還是空白的，我提醒了她一下，她居然沒有反應(yīng)。我忍不住了，大聲叫道：“荊昭棋，快寫作業(yè)”！她這才把書簽插上，把書收了起來。

她可真是一個“小書蟲”?。?/p> 我的同學作文 26

一頭自然卷的頭發(fā)，無神的眼睛，無時無刻都透露出，這家伙沒睡好，我要睡覺的訊息?？删褪沁@樣的一個人看見書就立刻兩眼放光，就像非洲難民看見了食物。

這位同學便是我們班上著名的一個書蟲。

我和他同屬于圖書館的會員，但我們倆都有分工，每次我借網(wǎng)絡(luò)小說，而他則借大文豪們的'著作。看完之后，我們再交換書籍，換得不亦樂乎。

星期一，我們相互交換了書本，他和以往一樣，快速進入了“書境”中。好像在他的`眼中，只有書里面的一方天地，身邊所發(fā)生的一切事情都與他無干。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，而他還沉浸在“小世界”中無法自拔，我撞了撞桌子。可他依舊無動于衷，正當我準備把他拍醒時，老師剛好進來了，看見他沉浸在書海的一幕。結(jié)果可想而知，他的`大名被我們的值日生大大地給記在光榮本上了。如果事情到了這里就結(jié)束了，那就簡單了，重點是到了下午，他仍舊“死性不改”，又一頭鉆進了書中。因為我是衛(wèi)生委員，需要管理打掃清潔，所以我叫了他兩聲，他沒動，見此，我快步走到他身邊打算拍他一下。這時，他的心已經(jīng)被書給帶走了，臉上的表情時而興奮，時而沉重，看得我都不忍心叫他了，可職責所在呀！我拍了他兩下。結(jié)果，他直接蹦了起來朝我大吼：“你干什么呀！”這一吼，直接把全班同學的注意力拉到了這里來。結(jié)果他再次被記上了光榮本。

我真想對他說，雖然看書是好事，但要有節(jié)制，不然也會變成壞習慣的。

我的同學作文 27

我們班有一個“小書蟲”，他就是小屹。

它長著一個圓圓的腦袋，黑色的頭發(fā)使他的頭變成了正方形。他是個左撇子，脾氣最暴，但是他最喜歡看書。

這天，我們排隊去打飯，只見他拿著一本書，站在隊尾。好像與世隔絕了一樣安安靜靜的閱讀。前面都空了20多米，后面的同學等不及了，紛紛插隊進來，小屹也不管。過了好一陣子，他才回過神來：“咦，我們班的隊伍呢?”前面的同學聽見了，都轉(zhuǎn)過頭來嘲笑道：“哈，你這個書呆子，就知道看書，你們班早就打完飯回教室了!”小屹不理會大家的嘲笑，繼續(xù)說：“托爾斯泰曾說過‘理想的書籍，是智慧的`鑰匙’。我們要多看書，讀好書，在知識的海洋里暢游?！?/p>

這番話好像有魔力，那些同學聽見了，全部都沒詞兒了。

中午吃完飯后，我和黃文瀚等人一起去找小屹玩，但他卻說：“你們幾個人那，只知道玩，看書多好呀!”說著便把我們拉到開放式讀書角，讓我們看書。

這就是我們班的小屹，名副其實的“書蟲同學”。

我的同學作文 28

“呼——呼——呼——”教室傳來了一陣陣隆隆的呼嚕聲。唉！這又是我們班的“三神”小龍在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法。

說起“三神”，可不是古代迷信中的“神”。這“三神”還有一段來歷呢。你一定覺得很奇怪，那就聽我說說吧！

上課時，不管老師講得多么有趣，同學們聽得多么認真，他總會“睡意大發(fā)”。每天上課，他像一條龍一樣，在夢中騰云駕霧。睡覺時，他除了下課鈴，什么也聽不見，但下課鈴聲音再小，他都能準時“起床”，到操場踢足球。

別看小龍上課無神，但下課時正相反。下課了，他到操場踢足球，像魚兒遇到了水，火遇到了風兒一樣，甭提有多高興了。有誰能相信，這個上課睡覺的.人，下課會如此有精神呢？

小龍就這樣過了一個學期。期末考試時，小龍手捧著老師發(fā)下來的`卷子，黯然淚下。于是，他又多了一雅號——傷神。

這就是我們班的“三神”。我們多么希望“三神”在新的世紀里能改掉那些毛病?。?/p> 我的同學作文 29

哎呦!討厭!是誰再說呢?想知道嗎?讓我來告訴你吧。

他是我們班的一個男生，眼睛大大的，睫毛也很長，皮膚的顏色更是可以和白雪公主相比了。他要是頭發(fā)留長些，穿上女孩的衣服，那誰也想不到他是個男孩了。在剛開學的時候，他的頭發(fā)比別的男同學長，曾兩次被我們班新來的的王老師叫成了女同學，每次都讓我們班哄堂大笑。

說他娘不僅僅在外貌上，還在語言和動作上。在體育課上我們男生兩組比賽跑步，輪到他時，之間她的雙臂向后翹起，手敲起了蘭花指;臀部一扭一扭的，慢騰騰的`向前跑去。又是你跟他開個玩笑，他就會翹起蘭花指，輕輕地拍你一下，再說一聲討厭!你要是惹到他了，他就會像女生一樣使勁的掐你一下。

現(xiàn)在你知道他是誰了吧!

我的同學作文 30

能與比我高二、三年級的各位老前輩們同窗(雖然是在快易作文培訓班里)，當然是件令人振興不已的好事，我不得不收斂起身上的“小學生氣息”，而努力使自己變地“高雅成熟”起來。但更令我大開眼界的是，初中生的言行舉止十分有個性，在他們身上，我仿佛看到了未來幾年自己身上的影子。

初進教室之前，一種莫名的恐懼圍繞在我心頭：不會要講些高深莫測之理吧!如果真如此，我該怎么辦呢？懷著一顆不安的心，慢吞吞地踏入教室。然而，令人大跌眼鏡的是，老師一開口便是布置我們?nèi)ノ魃焦珗@踏青，還美其名日“找素材”，真是奇哉怪哉，教室里頓時一片歡呼聲，大有聲吞虎狼之勢。老師也不廢話，手一揮，于是眾人呈“前三人，后三人，零零散散又三人”地出發(fā)了。更有甚者，未及西山公園，便佯作慢者，不知何去何從。

我們在山腳的火車頭邊集合，為了尋找素材，我們采花、踏青，還四處游蕩。不過，可能是忍不住了，有人提出要打撲克，立刻響起一片此起彼伏、抑揚頓挫的應(yīng)和聲。最后，老師終于網(wǎng)開一面，讓我們自由活動。我剛?cè)ス珟辛藗€方便，回來時，就看見他們打著“火拼雙扣”正激烈著呢。更沒想到，老師也在旁邊“觀戰(zhàn)”，大家都旁若無人，達到一種忘我的`“四大皆空”的崇高境界，這種和諧至極的場面，全然無視了附近樹下十來條鬃毛狗的`狂吠攻擊。

我感到中學生伴隨著個性的調(diào)皮也會在我身上存在，而我后來看了他們和更多中學生的文章后，更是有深切感觸。初中作文教材上，凡事可塑的題材，都會被“借題發(fā)揮”，令人捧腹大笑，不易忘卻。中學生用自己中學的知識修飾文章之后，使文章幽默風趣的風格更彰顯，我在閱覽的時候，不禁涌起一股敬佩之情：這就是中學生!

我的同學作文 31

我們班有36位同學，許多同學喜歡閱讀，但誰也沒有像洪宣那樣喜歡閱讀。

每個星期五的，差距也忒大了點。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)值周班長曹奕琳沒有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書，便告訴曹奕琳。這下，搞笑的'一幕出現(xiàn)了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，勸洪宣別在吃飯時間看書，可洪宣無動于衷，曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時間看書，洪宣任然無動于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能將值周班長的話當耳邊風。

這是，包欣怡已在旁邊笑得前仰后合，曹奕琳終于發(fā)飆了，使出了絕招，洪宣總算被制服了。吃飯風波終于平息了。我只道沒事了，誰知，吃完飯后，洪宣又拿起書看了起來，使搞衛(wèi)生的同學十分難過，但誰也不想讓吃飯風波重演，只好依著洪宣。

這就是我們班的小書蟲，如果她不是，誰還是呢？

我的同學作文 32

書是打開想象之門的鑰匙，多讀書的人不但會知識面廣，還能使人更明智，正因為如此這個習慣為地球造就了許許多多愛讀書的人，其中就有我的同學一一劉同學。

因為他太喜歡看書了，同學們就說他是個小書蟲，這可讓他開心的不得了，不過這個稱號是有原因。記得是那一個炎熱的夏天，他約了幾個朋友一起去圖書館看書，只見他在圖書館拿著一本書坐在椅子上，如雕像一般，雖然天氣炎熱，但他卻像絲毫沒有感覺到似的，雖然滿頭大汗，卻始終沒有動一下，像一只木雕一樣，如饑似渴的書本里的知識，我和同學們都差不多被熱的沒法看書了，而他卻不聞不問，就連窗外汽車不做的按喇叭抄的書上的歌唱家都飛到了別處，他也一動不動，對外面的吵鬧聲充耳不聞；我們旁邊桌坐著一堆人，他們一邊大聲閑聊著一邊聽音樂。吵得周圍的人不住的皺眉，不耐煩的`人，眉頭都皺成了一根長城，可他卻還在知識的海洋中細耍著，好像這些腸道聲此時此刻都不存在。

時間飛快的流逝，已經(jīng)快傍晚了，同學們看時間太晚了，都一個一個的回家了，周圍的人也慢慢走光，可他卻沒有發(fā)覺。

不知道過了多久，圖書館要關(guān)門了，圖書館員大聲嚷著：“圖書館里面還有沒有人？沒有人我就走了！“咔”的一聲關(guān)掉了，燈也關(guān)了，要不是圖書館員沒有把燈全部關(guān)掉，還留了幾個，他還在那里看書，他肯定會大喊大叫，他運氣很好，圖書館員忘帶東西了，就回來拿，看到他還在看書才把它放了出來，把圖書館女人笑得肚子痛，也把他震驚了，感嘆他真愛看書。

我們班的“小書蟲”實在太有趣了，這個經(jīng)常為了看書惹出許多麻煩的人就是我的小書蟲同學一一劉同學。

我的同學作文 33

我的同學叫小輝。他個子矮矮胖胖的，長著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)短短的，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆著一個將軍肚，走起路來一搖一擺的，像只企鵝似的。

“叮鈴鈴”上課了，舒老師來了。在課堂上，小輝就用鉛筆轉(zhuǎn)圈津津有味地玩了起來。舒老師看見了，嚴肅地批評他，提醒他上課要認真聽。小輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽了一半，他又開始東張西望了，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。

舒老師看見了，叫小輝到講臺前去聽課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把小輝快速地請了上去。小輝走到講臺前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個害羞的小姑娘，好像很難為情似的.。他那樣子惹得我們?nèi)滩蛔∠胄Α?/p>

小輝，我想對你說：“上課時，你應(yīng)該看著老師，專心聽講，要珍惜每分每秒”。

這就是我的同學小輝，一個愛做小動作的頑皮的小輝。

我的同學作文 34

我的同學彤彤個子很高，長發(fā)烏黑發(fā)亮，像一道黑色的瀑布，兩彎柳葉眉細又長，眼睛又大又亮，像閃閃發(fā)光的黑寶石，小小的鼻子下面的一張櫻桃小口能說會道。彤彤特別愛看書，大家親切地叫她“小書蟲”。

有一次，天空下了大雪，一下課，同學們都去操場上玩耍，彤彤卻還在教室看書。我走進教室，她渾然不覺，仍舊沉浸在書的世界里?？吹礁吲d時，她的嘴角掛著一絲微笑，眼睛成了小月牙，臉上閃出神奇的光芒，還不自覺地拍著手，仿佛看到主人公又完成了任務(wù)，她也在為主人公開心呢！看到氣憤時，她的.眉毛立刻擰成了麻花，嘴唇緊緊地抿著，臉也因激動漲得通紅，握著小拳頭上下?lián)]舞，憤怒地說：“太壞了，壞蛋太壞了！”這時，我對彤彤說：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑　彼湃鐗舫跣?，瞪大眼睛環(huán)顧四周，松了口氣，回答：“你們先去吧，我看完這一頁再去?！闭f完，她又飛進書里去了。我無奈地搖搖頭，自己去操場了。后來，上課鈴響了，彤彤才戀戀不舍地收起了書，開始聽課。

還有一次，一放學，彤彤就拉著我走進學校圖書館，找到一本書，挑了一個位置坐下，津津有味地讀起來。讀書時，她完全沉浸到故事中去，一會兒開心得哈哈笑，一會兒又憤怒地把牙咬得咯咯響，一會兒感動地流下眼淚。我不時地看看表催她快點，她只是“嗯”一聲，又把頭埋進書里。夕陽西下，她終于看完了這本書，合上了書，松了一口氣，臉上露出了微笑，輕松地說：“太感人啦！”說完，她才拉著我離開圖書館。

彤彤愛看書的優(yōu)點值得我們學習，有這樣一個“書蟲”朋友真的很有趣，你想和她當朋友嗎？

我的同學作文 35

我有一位同學，她非常喜歡看書。

她叫小琳，今年十歲，她的臉圓圓的`，就像鵝蛋一樣。眼睛水汪汪的.，看上去很可愛。

有一次，我去她家做客，一到她家。我就看見她已經(jīng)在看書了，就好奇的問：“小琳，你從什么時候開始看書的呀？看了多少本書？”

“我已經(jīng)看了五本書了，從今天早上七點看到現(xiàn)在。”小琳對著我回答道?！斑@么快呀，現(xiàn)在才七點半呢?！蔽掖蟪砸惑@，瞪大眼睛，張開嘴巴，驚訝地說道。

還有一次，我跟她約好到小區(qū)下面玩，但是我在下面等了半個小時，她還是沒有下來。

我就很奇怪，難道是發(fā)生了什么事情了嘛。我就去她家里面找她。誰知，她一直在上面津津有味的在看書。我就拉著她下去跟我玩，沒想到她下來跟我玩了不到15分鐘就又上去看書了。

我這個同學真是一個小書蟲啊。

小琳可真喜歡看書啊，不愧是“小書蟲”。

我的同學作文 36

她的身材纖細，似乎與柳枝般柔軟；她皮膚白白嫩嫩，似乎能捏出水來；她眼睛炯炯有神，似乎能說話，她可是我們班女生公認的班花哦。她不僅漂亮而且還是個品學兼優(yōu)的三好學生，你們猜，她是誰？對了，她就是我的好朋友——小舟。

剛過去的`期中考試她考了語文100、英語100、數(shù)學99（做那道錯題的時候她肯定開小差了），你們要知道，我們可是三年級了哦，她還能堅持這么多滿分，真的很厲害很厲害的。她能一直保持優(yōu)秀就是因為她喜歡看書，只要一有空就看書，瞧，課間十分鐘她還捧著書呢，我只好去拉她，她卻叫著說“等會等會，等我這頁看完”，我不依，搶過書合上，課間可是讓我們好好休息休息的，而且只有十分鐘；一放學回到***媽辦公室也是先看書，連雜志和每天的報紙都不放過；假期出去旅游她也不忘帶書，火車上、酒店休息的時候都是看書。

她就是個“小書蟲”，但看的書越多收獲的也就越多。因為看的書多，所以她是我們學校的“寫作達人”，多篇文章被《衢州晚報》、校園麥克風選中；因為看的書多，所以她知道了很多很多我所不知道的趣事，但一有時間就會與我們一起分享；因為看的書多，所以她還能與大人一起談?wù)勑侣?，說說自己的想法；因為看的書多……

小舟，我的骨灰級閨蜜，我們在陽光下義結(jié)金蘭，雖然沒有像電視上一樣跪拜喝酒，雖然彼此表情不是很嚴肅，但這份真誠我想彼此都是感受到的，我為有這個閨蜜而自豪，我會好好珍惜我們之間這份友情，直到永遠。

我的同學作文 37

我的同學他是一個“讀書蟲”。

他有一頭平平短短的頭發(fā)和一張圓圓紅紅的臉蛋。他有一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，一雙強有力的腳和一雙骨節(jié)分明的`手。這些外貌搭配在他的身上非常地和諧。不過你肯定沒想到，他其實是一個“讀書蟲”。

他看過很多書，有《夢幻西游》，《昆蟲記》等等。每次下課他都拿起書津津有味地看起來，仿佛周圍吵鬧的同學跟他不是一個世界的。只見他低著頭，兩眼放光地盯著書本，一動不動，時不時還眨眨眼睛。嘴角泛起微笑的時候，好像看到了一些好笑的`地方。我每次看到他，都被他認真的樣子所感染，也常常不由自主地拿起課本來看，他就好像領(lǐng)頭羊一樣。

“書中自有黃金屋?！蔽蚁胨@個“讀書蟲”一定找了別人沒能找到的寶藏。我真欣賞他。

我的同學作文 38

我有一位同學，她可喜歡看書了，宿舍的同學都叫她“小書蟲”！

有一次在宿舍，我向她借衛(wèi)生紙。誰知，她卻用燈在被窩里看書！我喊了好幾聲，她都不睬理我。我心一急，跑到她的被窩里把她的書給奪了過來。她又爬到我床上拿書，就這樣打來打去。她的書被無意中撕壞了，她怒火沖天地說︰“你賠，你把我的.書撕壞了，你賠！”而我卻滿臉無辜地說︰“我喊你好多聲你都不理我，這能怪我嗎？”她頭上的火又像被水澆滅了是的，又不生氣了。

還有一次，晚上睡覺她也不安分。由于她看書的燈光太大，把老師都給引來了。我們正無聊，就想捉弄捉弄她，就全宿舍保持了安靜。然后，老師悄悄地掀開了她的被，開玩笑似的說：“果真是大學生啦！看書看得那么入迷！”這句話鬧得我們哈哈大笑，她也不好意思地笑了。

瞧，她真是個名副其實的“小書蟲”呀！其實，藏在她身上的優(yōu)點有很多，是我三天三夜都講不完的。如果你想和她做朋友，寧海小學五（10）班去找她吧。噢，別忘了她叫小月。

我的同學作文 39

我們班里，有一個視書如命，手不釋書的“書蟲”—小徐。他對書的喜愛度已經(jīng)不可以用“很”了，必須得用“特別”來形容。

他帶著一個藍框眼睛，一頭黑色的短發(fā)，這一看就是一個書生的樣子。記得有一次，那下課鈴聲剛響，老師剛說出“下課”二字，他便一下子如閃電般沖向圖書角。他三步并做兩步，大步流星，剛進書吧，他便把頭埋進了書里。我心中一驚：平時跑步比賽都沒有那么快，怎么一見書便如此之快？他呆呆地坐在那里，不管盛飯的人怎樣呼喊他他都無動于衷，好像任何聲音都和他沒有任何關(guān)系。終于，茅老師來了，他才乖乖地回到教室盛了飯。那時他拖著沉重的腳步，他是多么失望，對書多么不舍。

每一節(jié)下課，他都可以完美地抓住對他來說十分重要的看書時間。對他來說，書是如此之重要??！我們教室后的圖書，他早已看完了，但他百般不厭，書看了一遍又一遍，學校的圖書角里面的課外書，他也快要看完了。不管什么地書，他都津津有味地看上“幾百年”。當他看到搞笑的的，就會露出笑容；當他看到緊張的情節(jié)，就會緊鎖著眉頭；當他看到悲傷的，就會浮過現(xiàn)出難過的表情，身在其中。

這就是他。還有一次，我們都在充滿書香的教室里寫作業(yè)，而他的呢，卻滿臉堆笑地看著課外書，周圍的一切對放他來說好像什么也沒發(fā)生過。作業(yè)放他在他面前，他卻渾然不知，任何事物對他來說仿佛都消失不見了，旁邊的嘈雜聲。筆發(fā)出的“沙沙聲聲、同學的'悄悄話都消失了。他臉上的表情一會兒高興，一會兒難過，這就他對書的喜愛。

這就我們班級的“書蟲”，視書如命對書離不開半寸的徐毅鴻。

我的同學作文 40

我們班有個同學叫“書蟲”，說起他來幾乎無人不知無人不曉！他就是我們班的小文同學，我想他爸媽幫他取這名字的時候也希望他人如其名吧！

他由于書看得多，所以課外知識很淵博。他說起話來有時很深奧，作為同齡人有時很難理解，因此大家都叫他老夫子。他的接受能力也很強。

每當下課的時候，同學們都玩得很起勁，教室里也很吵鬧，但是他好像整個世界只剩下他一個人似的，孜孜的捧著書，貪婪的'讀著，如同一只小羊闖進芳草嫩綠的草地。他看書這般認真勁兒，讓人驚嘆不已。之所以這樣，在全校都有點小小的名氣：語文、數(shù)學、英語、科學、音樂……他無所不能。在音樂上，他仿佛與樂曲融為一體，盡情的在多姿多彩的音樂世界中；在公開課上，他時不時的會冒出一些精彩的發(fā)言，聽眾老師的鼓掌聲立刻響成一片，他真棒！

這就是我們班的小文，一個愛看書的小學生。

我的同學作文 41

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴響了，這可是我班同學最愛聽的聲音。一個個如同離弦之箭一般，風一樣沖了出去，老師還未說”下課”二字，教室里就變得空蕩蕩了

不過，總會有一個女生留下來，一雙水靈靈的大眼睛，兩條烏黑烏黑的`辮子，一張胖胖的小臉，低著頭，不知道在做什么。但對任何了解她的人來說，這并不難猜，她肯定在上課時偷偷看書，入迷地連下課鈴響了都不知道。這結(jié)論是在哪兒得來的呢？還得從那節(jié)數(shù)學課說起。

徐老師快步走上講臺，一邊將一疊書重重地放了上去，開始講題目。我一邊聽，一邊用手翻看著昨天的題目。誰知剛低下頭，就聽到徐老師一聲吼：”你在干什么？給我站起來！”我好奇地望過去，只見她把一本書塞到書桌里，裝著什么都不知道的`樣子，茫然地看著徐老師。“唉，”我暗暗替她擦了一把汗，在數(shù)學課上開小差可是不明智的，得不償失?？伤坪醪幻靼走@個道理，五分鐘的片刻寧靜后，徐老師又吼了起來：”你又在干嘛？還是不知道自己為什么站起來？”我順著老師的目光望過去，也感到又好氣又好笑，她真好像忘了自己為什么站起來，依舊把頭垂得低低地看那本書，全神貫注地，絲毫沒有掩飾。經(jīng)老師這么一喊，她猛地抬起頭，仿佛剛從夢中醒過來一般。老師嘀咕了句：”無可救藥?！弊屛覀兝^續(xù)寫作業(yè)。我們都認為這已被提醒過兩次的事不會再犯了，沒想到寧靜又被打破了，老師捂著臉，一副要暈倒的樣子。我們懷疑地望過去，原來她又在看書了。

她性格開朗，她熱情活潑，任何事都改變不了她對書的熱愛。她是誰？想必你已經(jīng)猜到了：她就是”小書蟲”—小薈！

我的同學作文 42

她有一張瓜子臉，一個櫻桃小嘴和一雙水汪汪的眼睛，還有兩個粉紅粉紅的“小酒窩。

她很喜歡看書，一天不看就渾身難受，如果你一個星期后才給她看書的話，她就像一個餓了好幾天的狼，才找到機會去吃一只肥美的羊羔，只要你給她書，她就會立刻打開書，津津有味地看起來。

有一次，她在看書的時候，我們一邊玩，一邊鬧，越鬧越大聲，卻怎么也打擾不到她，她一直沉浸在書中的`世界，她可真愛看書啊!

我記得還有一次，那是早上，接近上午第三節(jié)課還有三分鐘，她還在沉迷看書，“叮叮叮”上課鈴響了，我們大家都已經(jīng)準備好了文具，只有她一個人沒準備，我們都已經(jīng)聽到老師腳步聲了，只見老師從教室門口進來了，她還沒察覺，只見老師說:“這本書很好看哦!”她這才放下書回到坐位上，好好地上課。

我要向她學習，喜愛看書，說了這么多了，那我就說她是誰了，她就是我們班的小會。

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