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勵(lì)志小故事及感悟優(yōu)秀【15篇】

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？下面是小編收集整理的勵(lì)志小故事及感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵(lì)志小故事及感悟1

故事1：有一位小提琴家，在演奏會(huì)上拉提琴。他拉著拉著，G弦忽然斷了，怎么辦呢？他沒有停下來，他立刻換了一個(gè)曲子，這個(gè)曲子從頭到尾可以不用G弦。他演奏得非常成功，聽眾給他熱烈的掌聲。

感悟：人生就是勇敢地面對(duì)挫折，轉(zhuǎn)一個(gè)方向另求發(fā)展。

故事2：有一個(gè)人，從小離開了他的家，去尋找人生的意義。他找了二十年，走了幾千里路，找得非常辛苦。最后，他經(jīng)過一個(gè)農(nóng)家，他看見農(nóng)夫和他的太太、小孩，正在一塊說說笑笑，享受天倫之樂。他看了之后，覺得已經(jīng)找到人生意義，就結(jié)束了他的流浪，回到家里去了。

感悟：家庭的溫暖，任憑踏遍天涯也找不著。

故事3：當(dāng)初上帝造人的時(shí)候，每個(gè)人身上都背了一個(gè)大包袱。人類常向上帝抱怨，怨自己的包袱太重，別人的太輕。有一天，上帝叫這些人交換包袱，可是把別人的包袱背過來以后，反而覺得更沉重，覺得不如以前輕松。

感悟：知足安分，珍惜現(xiàn)在所擁有的。

故事4：愛神和惡鬼一起來到了人間。

春天里，他們同游花園。愛神說：“?。《嗝疵利惖木爸隆倩€漫！”惡鬼說：“美什么，那花朵下有刺呢！”夏天里，他們一起游山林。愛神說：“瞧！多么美好的風(fēng)光—綠樹濃蔭！”惡鬼說：“好什么，那樹里有蟲呢！”秋天里，他們一起游郊野。愛神說：“看！多么歡樂的美景—黃金世界！”惡鬼說：“樂什么，那黃表示是枯萎呢！”冬天里，他們同游大漠。愛神說：“哈！多么潔凈的大地—白雪皚皚！”惡鬼說：“潔什么，那雪下全是沙子呢！”于是，上帝讓愛神留在天堂，將惡鬼打入了地獄。

感悟：內(nèi)心有愛，得到的是歡樂；內(nèi)心有恨，得到的只是痛苦。

故事5：有位先生委托兩個(gè)人評(píng)估一塊他頗有興趣的土地。

一個(gè)向他報(bào)告：“那個(gè)地方種的全是活不了的'樹，溪流窄到幾乎可讓人一步跨過，那兒的野草還有一人高哩！”

另一個(gè)人評(píng)論說：“那片土地上的柴火，夠你燒一輩子；溪邊有一處寬到足以挖個(gè)小游泳池；從野草的面積大小來看，這是那地區(qū)中最豐饒，最肥沃的土地?！?/p>

這位先生采納了外，已經(jīng)全被他家里的女傭當(dāng)作廢紙，丟進(jìn)火爐里燒為灰燼了。 卡萊爾在突如其來的打擊面前異常沮喪。當(dāng)初他每寫完一章，便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎。他嘔心瀝血撰寫的這部《法國(guó)大革命史》，竟沒有留下任何可以挽回的記錄。 但是，卡萊爾還是重新振作起來。他平靜地說：“這一切就像我把筆記簿拿給小學(xué)老師批改時(shí)，老師對(duì)我說：‘不行!孩子，你一定要寫得更好些!’” 他又買了一大沓稿紙，開始了又一次嘔心瀝血的寫作。我們現(xiàn)在讀到的《法國(guó)大革命史》，便是卡萊爾撕下來，把它廝成小片，丟到客廳地板上說：“強(qiáng)尼，你把它拼起來，我就給你兩毛五分錢?！蹦翈熜南胨辽贂?huì)忙上半天，誰知不到十分鐘，他書房就響起敲門聲，他兒子已經(jīng)排好了，牧師真是驚訝萬分，強(qiáng)尼居然這么快就拼好了。每一片紙頭都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復(fù)了原狀。

“兒子啊，怎么這么快就拼好啦于?”牧師問?！班蓿睆?qiáng)厄說：“很簡(jiǎn)單呀!這張地圖的背面有一個(gè)人的圖畫。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫放在上面拼起來，再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面，然后翻過來就好了。我想，假使人拼得對(duì)，地圖也該拼得對(duì)才是?！蹦翈熑滩蛔⌒ζ饋?，給他一個(gè)兩毛五的鎳幣“你把明天講道的題目也給了我了?！彼f：“假使一個(gè)人是對(duì)的，他的世界也是對(duì)的。”

感悟：

這個(gè)故事意義非常深刻，它說明了：你對(duì)了世界都對(duì)了。如果你不滿意自己的環(huán)境，想力求改變，則首先應(yīng)該改變自已。即“如果你是對(duì)的則你的世界也是對(duì)的”。假如你有積極的心態(tài)，你四周所有的問題就會(huì)迎刃而解。

勵(lì)志小故事及感悟9

發(fā)揮

一位著名企業(yè)家在做報(bào)告。當(dāng)聽眾咨詢他最成功的做法時(shí)，他拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)圈，只是并沒有畫圓滿，留下一個(gè)缺口。 他反問道：“這是什么？”“零”、“圈” 、“未完成的事業(yè)”、“成功”，臺(tái)下的聽眾七嘴八舌地答道。 他對(duì)這些回答未置可否：“其實(shí)，這只是一個(gè)未畫完整的句號(hào)。

你們問我為什么會(huì)取得輝煌的業(yè)績(jī)，道理很簡(jiǎn)單：我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫個(gè)句號(hào)，一定要留個(gè)缺口，讓我的下屬去填滿它。”

【感悟】事必躬親，是對(duì)員工智慧的扼殺，往往事與愿違。長(zhǎng)此以往，員工容易形成惰性，責(zé)任心大大降低，把責(zé)任全推給管理者。情況嚴(yán)重者，會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生膩煩心理，即便工作出現(xiàn)錯(cuò)誤也不情愿向管理者提出。何況人無完人，個(gè)人的智慧畢竟是有限而且片面的。為員工畫好藍(lán)圖，給員工留下空間，發(fā)揮他們的智慧，他們會(huì)畫的更好。多讓員工參與公司的`決策事務(wù)，是對(duì)他們的肯定，也是滿足員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神需要。賦予員工更多的責(zé)任和權(quán)利，他們會(huì)取得讓你意想不到的成績(jī)。

勵(lì)志小故事及感悟10

釣魚

有一個(gè)博士生分到一家研究所，成為所里學(xué)歷最高的人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想與兩個(gè)本科生有啥好聊的呢?

不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的`走到對(duì)面上廁所。博士眼睛瞪得都快要掉下來了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊!正所長(zhǎng)上完廁所回來的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來了，怎么回事?博士生又不好意思去問，自己是博士生啊!過了一陣兒，副所長(zhǎng)也站起身來，走幾步，蹭蹭蹭的飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，到了一個(gè)高手集中的地方了?”

博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生就不能過。只聽“咚”的一聲，博士生栽到了水。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?”兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去，你怎么不問一聲呢?”

學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的團(tuán)隊(duì)。

教育啟示：

學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的團(tuán)隊(duì)。

所以，一定不能只看中孩子的成績(jī)，追求多高的學(xué)歷，更重要的，要培養(yǎng)孩子的能力。

勵(lì)志小故事及感悟11

看到過一則關(guān)于綠茶的廣告，說的是下雨天，一男子抱怨道：真煩人，又下雨了！而另一男子駕車在雨中兜風(fēng)，快樂地歡呼：下雨多好，免費(fèi)洗車！廣告最后告訴我們：心情好，一切都好，是的，一則小小的廣告，告訴我們一個(gè)深刻的道理境由心生，心情好，一切都 好。

有一對(duì)雙胞胎姐妹，與父母到花園游玩，滿園的玫瑰競(jìng)相開放，姐姐說，這花真好，刺的上面，全是鮮花。妹妹說，這花不好，花的下面，全是刺。其實(shí)，兩個(gè)姑娘說的都沒有錯(cuò)，景色是一樣的，不一樣的是她們的心情。但她們對(duì)生活的態(tài)度，于此便有了分別，她們今后生活幸福與否，于此便也有了分別。

勵(lì)志感悟：

在現(xiàn)實(shí)生活中，有人總是企盼沒有的，卻忘了現(xiàn)成的；追求遙遠(yuǎn)的.，卻無視身邊的。永無止境的物質(zhì)追求，讓人應(yīng)得貪婪；盲目的攀比，讓人抱怨生活的不公。是的，境由心生，心情不好，就會(huì)失去一次次微笑著感受人生的喜悅，就會(huì)失去不少在情緒協(xié)調(diào)時(shí)可以獲得成功的機(jī)會(huì)其實(shí)，在這個(gè)紛繁復(fù)雜、充滿誘惑的社會(huì)，不羨慕別人，不輕賤自己，過自已喜歡過的日子，就是最好的日子；活自己喜歡的活法，就是最好的活法；按自己的天性度過自己的時(shí)日，就是天堂般的日子！

勵(lì)志小故事及感悟12

很好，這是件好事

很久以前，一位國(guó)王非常信任自己手下的一位充滿智慧的大臣。這位大臣的口頭禪是：

“很好，這是件好事。”

有一天，國(guó)王在擦拭寶劍時(shí)，不小心將自己左手的小指頭割斷了，智慧大臣聞?dòng)嵹s到皇宮。見到國(guó)王正在包扎鮮血淋漓的左手，智慧大臣的口頭禪又來了：“很好，這是件好事?！眹?guó)王的傷口正疼得厲害，聞言頓時(shí)大怒，下令將他關(guān)進(jìn)大牢。智慧大臣仍然說：“很好，這是件好事?！?/p>

幾個(gè)月后，國(guó)王到森林里狩獵，國(guó)王著迷于追逐一只羚羊，無意間竟然穿越了國(guó)界，進(jìn)入了食人族的地盤。食人族將國(guó)王及隨從的大臣全都抓了起來，見到國(guó)王服飾華麗，巫師便決定用國(guó)王來獻(xiàn)祭。正要舉行祭禮的`時(shí)候，巫師突然發(fā)現(xiàn)國(guó)王左手少了一根小指頭。根據(jù)食人族的規(guī)矩，肢體不健全的人是不能用來獻(xiàn)給祖先的。當(dāng)下酋長(zhǎng)大怒，將國(guó)王逐了出去。而那些跟隨的大臣，一個(gè)也沒有活著回來。

九死一生的國(guó)王回到宮中，想起了智慧大臣的話，連忙下令將他從牢里釋放出來。國(guó)王深覺在他割斷小指頭時(shí)，智慧大臣所說的話頗有道理，并為這幾個(gè)月他所愛的冤屈向他道歉。智慧大臣還是那句口頭禪：“很好，這是件好事?！?/p>

國(guó)王說：“你說我少了小指頭是件好事，我相信。但是我關(guān)了你這么久，讓你受了這么多苦，難道對(duì)你也是件好事?”智慧大臣笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然是件好事!如果我不是在牢里，一定會(huì)陪您去打獵，那么我今天就回不來了?！?/p>勵(lì)志小故事及感悟13

《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，奇跡就會(huì)發(fā)生》

香港海洋公園里有一條大鯨魚，雖然重達(dá)8600公斤，卻不但能躍出水面6.6米，還能向游客表演各種雜技。面對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚，有人向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練的秘訣。訓(xùn)練師說，在最初開始訓(xùn)練時(shí)，我們會(huì)先把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，我們會(huì)把繩子提高，只不過每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費(fèi)多大的力氣就有可能躍過去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的'鯨魚，便很樂意地接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升，最后竟然達(dá)到了6.6米。

人生感悟：

每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來，天長(zhǎng)日久，便取得了驚人的進(jìn)步。

勵(lì)志小故事及感悟14

今天，媽媽給我買了一本《勵(lì)志小故事》。

喜歡讀書的我迫不及待地翻閱起來，好多的故事啊，有《斷箭》，《生命的價(jià)值》，《為生命畫一片綠葉》等等。

我讀得津津有味，其中讓我印象最為深刻的是《斷箭》。這個(gè)故事給我描述了這樣一幅畫卷：在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一位父親和他的兒子出征打仗去，父親是一位將軍，兒子是一個(gè)卒子。號(hào)聲響起，戰(zhàn)鼓擊鳴，響徹云霄，父親在臨行前親手交給兒子一個(gè)精致的.箭囊，千叮萬囑地告訴兒子："千萬不要打開，這是家襲的寶箭，力大無比！"果然，佩戴著寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡，殺敵無數(shù)。當(dāng)對(duì)方鳴金收兵的時(shí)候，兒子心里好奇極了，忘記了父親的忠告，打開了箭囊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)卻是一支斷箭，一下子驚出了一身冷汗，失望到極頂。等到敵人再次發(fā)起攻擊的時(shí)候，失去意志的兒子很快就血濺沙場(chǎng)了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不相信自己意志的人，永遠(yuǎn)都成不了將軍！

我們?cè)谏钪胁灰彩且粯拥牡览砺?。一個(gè)人要有自信心，明確了目標(biāo)，這樣一直努力前進(jìn)，最后就能夠到達(dá)勝利的彼岸；相反，一個(gè)人要是缺乏頑強(qiáng)的意志，就好比一個(gè)原本健康的人少了胳膊腿，身不殘志殘，以至于一事無成。同學(xué)們的學(xué)習(xí)也是如此，一兩次考不好沒有關(guān)系，千萬不要就此灰心喪氣。還記得我們學(xué)過一篇文章《第八次》嗎？文中的蜘蛛在一遍遍的失敗之后，依然不屈不撓，最終織網(wǎng)成功。一只昆蟲尚且有這樣的意志力，難道我們還要輸給一只小小的蜘蛛嗎？

相信自己，一定能行，朋友們加油?。?！

勵(lì)志小故事及感悟15

《基于對(duì)方的溝通才有效――馬歇爾的良苦用心》

在“馬歇爾計(jì)劃”剛開始制定的時(shí)候，美國(guó)人基本上支持了這個(gè)第二次世界大戰(zhàn)以后促使歐洲復(fù)興的計(jì)劃。然而馬歇爾本人卻很擔(dān)心，錙銖必較的國(guó)會(huì)是否會(huì)同意拿出那么多錢去支援歐洲。有一天，馬歇爾接到通知，國(guó)會(huì)撥款委員會(huì)將舉行聽證會(huì)，研討馬歇爾的歐洲重建計(jì)劃。

為了使馬歇爾計(jì)劃能順利被批準(zhǔn)，國(guó)務(wù)院兩位專家一起干了一個(gè)通宵又一個(gè)整天，起草了關(guān)于馬歇爾計(jì)劃的發(fā)言稿。他們搜集了全部事實(shí)，提出了一切必需的要求，并列舉了令人信服的理由，配之以大量具有權(quán)威性的具體細(xì)節(jié)作為論據(jù)，說明這一計(jì)劃可使歐洲免于浩劫，同時(shí)又對(duì)美國(guó)有利的道理。然后他們興沖沖地帶著自己的'苦干成果回到馬歇爾處，把他們精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿交給了他。馬歇爾看了一遍，半晌沉吟不語，最后他往椅背上一靠，說：“我不想用這個(gè)稿子了?！敝謧兇蟪砸惑@，以為自己的稿子不符合馬歇爾的要求。

馬歇爾似乎看透了他們的心思，說：“別誤會(huì)，我看講稿寫得很好嘛。可是，你們想，聽證會(huì)想要聽的是什么他們想聽的是我馬歇爾將軍對(duì)這個(gè)計(jì)劃的看法，而不是你們兩位的看法關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事分享勵(lì)志故事。要是我去那里念這篇發(fā)言稿，他們會(huì)明自是你們寫的。我看不帶講稿去更好些，大家以為我會(huì)先發(fā)表一篇聲明，我就說，先生們，你們要我出席聽證會(huì)，現(xiàn)在我準(zhǔn)備回答你們的問題。于是他們就向我提問，不管到時(shí)會(huì)提出什么樣的問題，我都要用心閱讀這篇發(fā)言稿

這樣才好用你們準(zhǔn)備的各種理由來回答他們的問題。

這樣才會(huì)使他們滿意，因?yàn)槲瘑T會(huì)真正想知道的，是我本人是否了解這個(gè)計(jì)劃?！焙髞淼氖聦?shí)證明了馬歇爾的這種分析是正確的，計(jì)劃終于獲得撥款委員會(huì)的支持，從而也就有了“財(cái)神爺”的保證。

站在客觀的立場(chǎng)上，不僅要考慮到自己的需要，而且還考慮對(duì)方可能的心理變化，感受到他人的情緒，將溝通進(jìn)行到底，何愁得不到別人的理解和支持呢?；趯?duì)方需求的溝通，才是有效的溝通。

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