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調(diào)查問卷模板1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

不知不覺間我們這一年的學(xué)習(xí)又將迎來終點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)組建也滿一學(xué)年了，為了了解廣大同學(xué)對(duì)我們第三屆學(xué)生會(huì)的工作評(píng)價(jià)，我們特地發(fā)放了《經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院學(xué)生會(huì)工作情況調(diào)查問卷》（以下簡稱問卷）。在此，我代表全體學(xué)生會(huì)成員向各位同學(xué)獻(xiàn)上最真摯的謝意，感謝大家的配合。

通過本次問卷，我們獲取到了很多有用的信息，包括同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)主辦活動(dòng)部門的看法，對(duì)學(xué)生會(huì)工作的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生會(huì)今后工作的意見。特別寶貴的是，同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作提出了很多有建設(shè)性的意見。這份問卷是同學(xué)們?cè)诜泵Φ膹?fù)習(xí)中抽時(shí)間填寫的，十分感謝參與了本次調(diào)查的同學(xué)，我們會(huì)繼續(xù)努力，使我們的工作做得更好。

下面就問卷的詳細(xì)情況向大家進(jìn)行匯報(bào)：

1. 從問卷調(diào)查的整體結(jié)果來看，大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作質(zhì)量持肯定的態(tài)度，滿意率較高。認(rèn)為團(tuán)委學(xué)生會(huì)能夠代表學(xué)生的利益，盡管會(huì)出現(xiàn)細(xì)小的失誤，但是總能讓學(xué)生利益得到最大化。

2. 從團(tuán)委學(xué)生會(huì)成立之日起，整個(gè)學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)就公之于眾，所以廣大同學(xué)對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組織體系是非常的了解的，同時(shí)也在活動(dòng)中貢獻(xiàn)出了自己的力量。

3. 對(duì)于團(tuán)委學(xué)生會(huì)的活動(dòng)開展情況，學(xué)生普遍認(rèn)為活動(dòng)新穎，但是由于經(jīng)費(fèi)不足使活動(dòng)不能完全按照想象中順利進(jìn)行，對(duì)于這種失誤我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)會(huì)盡力解決，為承辦出更漂亮的活動(dòng)而努力。

4. 通過此次問卷調(diào)查，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該多舉行一些社會(huì)交流活動(dòng)，大學(xué)數(shù)以一個(gè)亞社會(huì)，希望通過在大學(xué)里面的學(xué)習(xí)而更加順利的踏入社會(huì)。對(duì)于此問題我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)會(huì)加大與同學(xué)間的交流，集合整個(gè)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院學(xué)生的力量，模擬社會(huì)形態(tài)給大家開展更多的社會(huì)交流活動(dòng)。

5. 對(duì)于后面兩道問答題，同學(xué)們給出了許多寶貴的意見：希望例會(huì)有各班班長參與，以便第一時(shí)間獲得學(xué)院信息；希望學(xué)生會(huì)提高效率，讓活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，爭取更多的校級(jí)活動(dòng)，為我院爭取榮譽(yù)；開展更多的與我院專業(yè)掛鉤的`活動(dòng)，特別表揚(yáng)了模擬炒股，經(jīng)政之星等活動(dòng)······同學(xué)們給出的意見是我們改善學(xué)生會(huì)工作的源動(dòng)力，我們將把學(xué)生意見納入議程一提高辦事效率。

團(tuán)委學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的存在而誕生，學(xué)生利益最大化使我們的宗，協(xié)助老師工作使我們的使命，這次問卷調(diào)查對(duì)我們來說是獲益匪淺的，我們將根據(jù)此次問卷調(diào)查改善學(xué)生工作，創(chuàng)建一流學(xué)院.

以上是經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)關(guān)于問卷的總結(jié)報(bào)告，希望我們的答復(fù)能使大家滿 意，我相信有同學(xué)們的支持經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在未來的日子里做得更好，我們經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院的未來將更加明亮，襄樊學(xué)院的未來也會(huì)更加輝煌！

襄樊學(xué)院經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院

20xx年4月14日

調(diào)查問卷模板2

同學(xué)們，下面是你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)可能出現(xiàn)的一些做法或想法。請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況比較你與這些做法或想法之間的相似程度，選擇適合的答案，注意每一個(gè)問題只能選一個(gè)答案，答案之間無對(duì)錯(cuò)之分。本問卷只為研究之用，不是評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的好壞。

1、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是 （ ）

A 有計(jì)劃，未執(zhí)行 B無計(jì)劃，按要求學(xué)習(xí) C 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、你課前預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的基本情況是 （ ）

A 無預(yù)習(xí)習(xí)慣 B 偶爾預(yù)習(xí) C 按要求預(yù)習(xí) D 預(yù)習(xí)困難的部分

3、你課前預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的通常做法是 （ ）

A 為完成任務(wù)匆匆預(yù)習(xí) B 全面閱讀至看懂 C 發(fā)現(xiàn)疑難問題 D 著重理解重點(diǎn)難點(diǎn)

4、你課后復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的基本情況是 （ ）

A 沒多少時(shí)間復(fù)習(xí) B 無不懂則不復(fù)習(xí) C 全面復(fù)習(xí)，整理筆記

D 作業(yè)后復(fù)習(xí) E 做題有困難才復(fù)習(xí) F 沒把握的先復(fù)習(xí)后作業(yè)

5、你課后復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的通常做法是 （ ）

A 重看書或筆記 B 做練習(xí) C 理解記憶重難點(diǎn) D 自己歸納總結(jié) E 其他

6、你上數(shù)學(xué)課的注意情況是 （ ）

A 注意感興趣的內(nèi)容 B 容易走神 C 教師所講的全部注意 D 高度注意重難點(diǎn)

7、你聽數(shù)學(xué)課的方式是 （ ）

A 忙于記筆記，跟不上講解 B 只聽不記筆記 C 邊聽邊記板書 D 聽思結(jié)合，記錄重點(diǎn)

8、你上數(shù)學(xué)課時(shí)的筆記情況是 （ ）

A 不會(huì)記，記板書 B 詳記老師的講解 C 只記教師要求的 D 不記筆記

9、你對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤的態(tài)度是 （ ）

A 不看不管 B 請(qǐng)別人告之答案 C 只關(guān)心錯(cuò)了多少 D 請(qǐng)教老師和同學(xué)并訂正 E 找原因及時(shí)訂正

10、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念時(shí)的情況是 （ ）

A 閱讀概念，記住名稱或符號(hào) B 背誦定義，掌握特性 C 舉出正反實(shí)例，體會(huì)概念反映的范圍

D 進(jìn)行練習(xí)，準(zhǔn)確的判斷 E 與其他概念進(jìn)行比較，弄情概念間的聯(lián)系

11、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理的情況是 （ ）

A 背誦定理 B 分清定理的條件和結(jié)論 C 理解定理的證明過程 D 應(yīng)用定理證明有關(guān)的問題

E 體會(huì)定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系

12、遇到難題，你的`態(tài)度是（ ）A問同學(xué)或問老師 B自己鉆研 C隨它去

13、在解完數(shù)學(xué)題后，有沒有反思（含檢驗(yàn)意識(shí)、一般化推廣的想法等）習(xí)慣？（ ） A有 B偶爾有 C沒有

14、數(shù)學(xué)考試或作業(yè)時(shí)你是否注重卷面的工整（ ）

A、非常注重 B、比較注重 C、不太注重 D、不注重

15、老師提出一個(gè)新的問題你很快就知道答案這時(shí)你會(huì)（ ）

A、立即舉手回答 B、看看同學(xué)的反應(yīng)再舉手 C、別人答不出再舉手 D、不舉手

16、你是否經(jīng)常在課堂上向數(shù)學(xué)老師提出自己的想法和觀點(diǎn)？ （ ）

A、經(jīng)常提出，積極舉手言 B、偶爾提出，有選擇的提問和回答

C、我只關(guān)心我感興趣的那部分 D、從來沒有，我怕回答錯(cuò)誤

17、你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中最常用的學(xué)習(xí)方法是？ （ ）

A、 自己獨(dú)立思考B、喜歡和同學(xué)討論C、喜歡請(qǐng)教老師D、上課聽老師說就行

18、在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中參與自主探究、合作交流嗎？（ ）A 經(jīng)常 B 偶爾 C沒有

19、開學(xué)一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)自己成績不太理想，你一般情況下會(huì)（ )

A、不學(xué)習(xí)了，反正學(xué)不會(huì) B、聽天由命，反正我已經(jīng)盡力了 C、確定自己的薄弱環(huán)節(jié)，狠下功夫

D、請(qǐng)教老師，看自己的學(xué)習(xí)方法是否對(duì)路

20、是否有專用的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，收集考試和作業(yè)中的錯(cuò)題？（ ） A有，常用 B有，偶爾用 C沒有

調(diào)查問卷模板3

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對(duì)自我的全面分析，并評(píng)估內(nèi)外環(huán)境因素對(duì)自己的影響，根據(jù)自我人生追求，確定自己的職業(yè)取向，且為此合理地編排相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)計(jì)劃。同學(xué)們，在緊張地學(xué)習(xí)中你是否需要暫時(shí)停下來，認(rèn)真思考一下自己的職場(chǎng)人生，為今后的事業(yè)發(fā)展作全面、長遠(yuǎn)的打算，認(rèn)真規(guī)劃一下你的職業(yè)生涯？

1、學(xué)校： 2、專業(yè)年級(jí)： 3、性別：

4、您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)（ ）

A 非常了解 B 了解，但不是很了解 C 聽說過 D 一點(diǎn)也不了解，很陌生

5、假如您不喜歡現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，您會(huì)怎么辦（ ）

A 選擇日久生情的`辦法使自己喜歡自己的專業(yè) B 轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)習(xí)自己喜歡的 C 學(xué)習(xí)自己喜歡的第二專業(yè)

6、您認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)于正在就讀大學(xué)的我們（ ）

A 非常重要 B 重要 C 不太確定 D 不重要

7、您對(duì)自己的興趣、性格、特長、能力和職業(yè)傾向都了解嗎（ ）

A 非常了解 B 比較了解 C 不了解

8、您是否進(jìn)行過職業(yè)傾向、職業(yè)興趣方面的測(cè)試（ ）

A 進(jìn)行過 B 有這方面的要求，但沒有進(jìn)行過 C 從沒考慮過

9、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是什么（ ）

A 本人興趣愛好 B 好就業(yè) C 家長或老師推薦 D 高考成績所限或?qū)W校調(diào)劑

10、您了解自己所學(xué)的專業(yè)嗎（ ）

A 有深刻的認(rèn)識(shí)和了解且非常喜愛這個(gè)專業(yè) B 有較全面的認(rèn)識(shí)和了解，但不喜歡這個(gè)專業(yè)

C 有簡單的認(rèn)識(shí)和了解 D 沒有認(rèn)識(shí)和了解

11、您是否了解自己將來從事職業(yè)的具體內(nèi)容（ ）

A 非常了解 B 了解一些 C 不了解

12、您是否清楚自己將來從事的工作所需的技能（ ）

A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒有考慮過

13、您清楚自己在當(dāng)前及以后職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)嗎（ ）

A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒有考慮過

14、您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎（ ）

A 有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo) B 有清晰但比較短期的目標(biāo) C 目標(biāo)模糊 D 沒有目標(biāo)

15、您有無對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行過規(guī)劃（ ）

A 有，非常清晰；遠(yuǎn)期（人生奮斗方向）、中期（人生職業(yè)規(guī)劃）、短期（3-5年的階段性目標(biāo))

B 有，還比較清晰，但只有近期的并沒有做長期規(guī)劃； C 有，只有一點(diǎn)，沒有很仔細(xì)考慮； D 從來沒有想過；

16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)來源于（ ）

A 學(xué)?；蛟合到M織的職業(yè)規(guī)劃教育 B 老師或輔導(dǎo)員的一對(duì)一的指導(dǎo)

C 師哥、師姐的指點(diǎn) D 憑自己的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知或從書籍、網(wǎng)絡(luò)上獲得

17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè)，后擇業(yè)”，還是繼續(xù)深造，提升學(xué)歷（ ）

A 先就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，再選擇自己喜歡的職業(yè) B 考研或通過其他渠道提升學(xué)歷

18、您會(huì)選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展地區(qū)（ ）

A 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或沿海地區(qū) B 中部地區(qū) C 西部地區(qū)

19、您認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展（ ）

A 個(gè)別咨詢 B 舉辦職業(yè)規(guī)劃講座 C 在學(xué)校網(wǎng)站開通職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng) D 團(tuán)體輔導(dǎo)如開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程或講座

20、您對(duì)畢業(yè)后，剛參加工作的工資要求是多少（ ）

A 20xx—5000 B 5000—10000 C 10000—15000 D 15000以上

21、您會(huì)根據(jù)什么作為依據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的依據(jù)（ ）

A 是國企還是外企 B 就業(yè)單位的名氣 C 就業(yè)單位是否符合自己的發(fā)展方向 D就業(yè)單位提供的待遇是否優(yōu)越

22、（多選)學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)有哪些內(nèi)容（ )

A 求職應(yīng)聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策服務(wù) B 培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)實(shí)習(xí)

C 職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓(xùn) D 心理輔導(dǎo) E 一對(duì)一的職業(yè)咨詢 F 不清楚

調(diào)查問卷模板4

一、課題的由來

寒假生活即將開始，不知大家在這個(gè)假期有沒有作安排及計(jì)劃，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活，我們想做一次調(diào)查。

二、實(shí)施過程

1、確立研究課題，完成研究方案。

2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，針對(duì)我校三（3）班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

3、對(duì)獲取的調(diào)查問卷進(jìn)行資料分析與處理。

4、寫成調(diào)查報(bào)告。

三、采用方法：問卷調(diào)查

四、調(diào)查時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容：

調(diào)查時(shí)間：20xx年2月1日

調(diào)查對(duì)象：我校三（3）學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：我校三年級(jí)學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排。

五、調(diào)查結(jié)果分析

此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有26人。

1、寒假安排：

在寒假中，有安排的同學(xué)有24人，占總數(shù)的92%;沒有安排的同學(xué)有2人，占總數(shù)的8%。看來，我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了計(jì)劃及安排。

2、參加興趣班

在外參加興趣班的有22人，占總數(shù)的85%；不參加興趣班的有4人，占總數(shù)的15%。雖然我們同學(xué)剛剛上小學(xué)三年級(jí)，但大多數(shù)家長都要求自己的孩子參加了課外興趣班，有英語、舞蹈、樂器及其他的興趣班?？磥恚瑢W(xué)們年齡雖小，壓力不小哦。

3、看電視

每天計(jì)劃看半小時(shí)的有17人，占總數(shù)的65%；看一至兩小時(shí)的有7人，占總數(shù)的15%；看三至四小時(shí)的有2人，占總數(shù)的8%?？戳?，同學(xué)們的自律性還是很強(qiáng)的。

4、做作業(yè)

每天做半小時(shí)作業(yè)的同學(xué)有16人，占總數(shù)的62%；做一小時(shí)的有4人，占總數(shù)的15%；做兩小時(shí)以上的有6人，占總數(shù)的23%。寒假作業(yè)雖然不是很多，不過，同學(xué)們還是更想放松自己，不想留給自己太多做作業(yè)的時(shí)間。

5、做家務(wù)

平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有15人，占總數(shù)的58%；有時(shí)做家務(wù)的有10人，占總數(shù)的38%；不做家務(wù)的有1人，占總數(shù)的10%。隨著年齡的增長，大部分同學(xué)已經(jīng)飛外分享家務(wù)了。

6、經(jīng)常做的家務(wù)

在家里洗碗的同學(xué)有8人，占總數(shù)的22%；擦地的有8人，占總數(shù)的22%；17人打掃衛(wèi)生，占總數(shù)的47%；洗衣服的有3人，占總數(shù)的8%。

7、玩游戲

寒假期間，經(jīng)常玩游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有2人，占總數(shù)的8%;有時(shí)玩的有21人，占總數(shù)的81%；不玩的有3人，占總數(shù)的12%。

8、上網(wǎng)

希望經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有2人，占總數(shù)的8%；有時(shí)上網(wǎng)的有17人，占總數(shù)的65%；不上的有7人，占總數(shù)的27%。

9、上網(wǎng)的目的

有9人希望上網(wǎng)學(xué)習(xí)，占總數(shù)的28%；希望上網(wǎng)玩游戲的有15人，占總數(shù)的47%；希望上網(wǎng)看電影電視的有4人，占總數(shù)的13%；希望上網(wǎng)看新聞的有4人，占總數(shù)的13%。通過此項(xiàng)調(diào)查，可以看得出，有些同學(xué)還是更多的喜歡上網(wǎng)玩游戲。

10、參加活動(dòng)

寒假中想?yún)⒓由鐣?huì)活動(dòng)的有21人，占總數(shù)的81%；不參加的有5人，占總數(shù)的19%。

11、參加的活動(dòng)

在假期里，和同學(xué)一(鐵杵成針的主人公是誰？李白。意指肯下苦功，保持平和的心態(tài)堅(jiān)持學(xué)下去、做下去，最后一定能成功。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。)起看電影的同學(xué)有9人，占總數(shù)的35%；參加社區(qū)公益活動(dòng)的有9人，占總數(shù)的35%；參加其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有8人，占總數(shù)的31%.

12、旅游

在假期里參加國內(nèi)游的有16人，占總數(shù)的62%；參加國外游的有3人，占總數(shù)的'12%；沒外出旅游的有7人，占總數(shù)的27%。

13、看課外書

在假期里，不看課外書的有2人，占總數(shù)的8%；看一本課外書的有2人，占總數(shù)的8%；看兩本以上的有22人，占總數(shù)的85%?？磥?，全班同學(xué)都會(huì)利用假期時(shí)間多閱讀課外書，增長知識(shí)。

14、課外書的種類

看漫畫書的有9人，占總數(shù)的25%；看童話書的有15人，占總數(shù)的42%；看小說的有8人，占總數(shù)的22%；看社會(huì)科學(xué)的有4人，占總數(shù)的11%；看其他方面書籍的有7人，占總數(shù)的19%。

15、壓歲錢

同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間將會(huì)收到壓歲錢，且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果如下圖：

從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢交給父母保管及用于購買學(xué)習(xí)用品、圖書，說明同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，求進(jìn)步。

16、想給爸爸媽媽說的話

想說“爸爸媽媽，我愛你們”的有22人，占總數(shù)的85%；想說“爸爸媽媽，我想多玩會(huì)”的有2人，占總數(shù)的8%；想說“爸爸媽媽，能多陪陪我嗎”有1人，占總數(shù)的4%；想說“爸爸媽媽，我想玩會(huì)兒電腦行嗎？”的有1人，占總數(shù)的4%?？梢钥吹贸?，大部分同學(xué)都飛外愛自己的爸爸媽媽，飛外了感恩。

調(diào)查問卷模板5

問卷1

女士、先生：

你好，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對(duì)外公開，情如實(shí)填寫。

1.就你的了解，大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少()

A. 1000以下; B.1000-1500; C.1500-3000; D.3000以上;

2.現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多，他們會(huì)不會(huì)對(duì)你們的工作形成壓力()

A. 很大壓力; B.一般; C.不會(huì)有壓力;

3.很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點(diǎn)，你覺得這種說法對(duì)么()

A. 正確; B.不對(duì) ; C.難說

就下面幾個(gè)問題談?wù)勛约旱目捶ê透邢?/p>

1).大學(xué)生這個(gè)群體在社會(huì)總就業(yè)群體種地為如何?有沒有優(yōu)勢(shì)，如果有在什么地方?

2).現(xiàn)在大學(xué)生手頭的一些證書對(duì)他們的就業(yè)帶來多少便利?你對(duì)大學(xué)生中證書越多越能找到好工作這一觀點(diǎn)贊同么?為什么?

3).簡談一下你的就業(yè)經(jīng)歷，你是如何找到現(xiàn)在這份工作的?

問卷2

叔叔、阿姨：

你們好，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的`參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對(duì)外公開，情如實(shí)填寫。

1.你們希望自己兒女以后畢業(yè)參加工作初期月薪多少()

A. 1000以下 ; B.1000-1500 ; C.1500-3000 ;D.3000以上

2.子女畢業(yè)后是希望他們()

A. 出國深造 ; B.國內(nèi)就業(yè)

3.你們是怎樣看待自己兒女日后就業(yè)的()

A. 全力幫助他們直到他們自己滿意為止 ;B.由他們自己的個(gè)能力決定自己的命運(yùn) ;C.給他們指路然后由他們自己選擇決定

4.你們希望自己兒女以后在社么地方工作()

A. 本地 ; B.外地

5.你們支持兒女投身西部開發(fā)么()

A. 支持 ; B.不支持

就下面幾個(gè)問題談?wù)勛约旱目捶ê胃邢?/p>

1).望自己的兒女以后干怎樣的工作?

2).怎樣看待現(xiàn)在走高的跳槽率，你們支持這樣的現(xiàn)象么?

問卷3

同學(xué)：

你好，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對(duì)外公開，情如實(shí)填寫。

1.認(rèn)為現(xiàn)在形勢(shì)如何?()

A.形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難 ;B.形勢(shì)正常 ;C.形勢(shì)較好，就業(yè)容易;D.不了解

2.你對(duì)基本就業(yè)程序了解嗎?()A.是 ;B.否 ;C.一般

3.你學(xué)習(xí)是么專業(yè)______你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景如何?()

A.很有前途 B. 較有前途 C. 無所謂 D. 較無前途 E. 很無前途

4.你認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何?()

A.很好 ;B.強(qiáng) ;C.一般 ;D.較弱 ;E.很弱

5.你認(rèn)為在就業(yè)時(shí)，什么最重要()

A. 專業(yè) ;B.學(xué)校 ;C.個(gè)人能力 ;D.其它_________

6你愿意放棄自己的專業(yè)，選擇一個(gè)能夠解決就業(yè)問題的工作嗎?()

A. 是 ;B.否 ;C.不知道

7.參加工作的第一份工作，你最想做什么職業(yè)___________

8.如果專業(yè)不對(duì)口，你會(huì)選擇跳槽嗎?()

A. 會(huì) ;B.不會(huì);C.不知道

9.你有選擇第二專業(yè)嗎?你認(rèn)為重要嗎?()

A. 有，非常重要 ;B.有，但不怎么重要 ;C.沒有，重要 ;D.沒有，不重要

10.你想過自主創(chuàng)業(yè)嗎?()

A.是 ;B.否

11.如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為你最需要的是()

A. 資金;B.政策支持 ;C.技術(shù) ;D.其它_________

12.你愿意到中小城市或西部去發(fā)展嗎?()

A.是;B.否

13.你有出國深造的打算嗎?()

A.是 ;B.否

14.你認(rèn)為你的工資是多少?

調(diào)查問卷模板6

根據(jù)我局當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，為了全面、客觀、準(zhǔn)確地了解和掌握廣大職工的思想動(dòng)態(tài)，有的放矢的做好職工的思想政治工作，最大程度地調(diào)動(dòng)職工的積極性，宣傳部設(shè)計(jì)了《XX電業(yè)局20xx年度職工思想狀況調(diào)查問卷》，在全局16個(gè)單位開展了職工思想狀況問卷調(diào)查。本次調(diào)查涉及全局生產(chǎn)、直供、躉售、營銷、多經(jīng)及關(guān)聯(lián)公司等單位的各個(gè)崗位，共有1976名職工參與了問卷調(diào)查。現(xiàn)就本次問卷調(diào)查的情況匯總分析如下：

一、本次調(diào)查對(duì)象的基本特征

1、參與本次問卷調(diào)查的職工的基本情況：

2、參與本次問卷調(diào)查職工的崗位分布：

二、當(dāng)前我局職工的思想狀況主流與分析

1、廣大職工心系企業(yè)，非常關(guān)注我局各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)完成情況，并對(duì)企業(yè)的未來和前景充滿信心，寄予厚望。調(diào)查表明，廣大職工對(duì)我局今年完成44.5億千瓦時(shí)的售電任務(wù)及其它任務(wù)目標(biāo)十分關(guān)注。從調(diào)查情況來看，有82％的職工對(duì)我局今年完成44.5億千瓦時(shí)售電量及其它任務(wù)目標(biāo)充滿有信心，他們認(rèn)為在局領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全局上下的共同努力下，通過不斷開發(fā)電力市場(chǎng)，一定能順利完成公司下達(dá)的供售電量任務(wù)。但也有14％與4％的職工對(duì)完成任務(wù)信心不足和沒有信心，認(rèn)為電量增長受地方經(jīng)濟(jì)增長制約，而目前地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢，無較大新增負(fù)荷，完成售電量任務(wù)困難較大，所以影響到完成任務(wù)的信心。在回答“對(duì)本單位發(fā)展前景的看法”時(shí)，有40％的職工認(rèn)為“前途一片光明，會(huì)越來越好”；42％的職工認(rèn)為“會(huì)有困難和挫折，但會(huì)不斷發(fā)展”；有10％的職工認(rèn)為“維持目前的水平就很不錯(cuò)了”；有8％的職工認(rèn)為“隨著電力體制改革的深入，很可能會(huì)陷入困境”。這說明職工非常關(guān)注企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，同時(shí)絕大多數(shù)持理性的樂觀態(tài)度。但從參與調(diào)查職工的崗位分布來看，多經(jīng)職工對(duì)本單位的發(fā)展前景缺乏信心，存在著悲觀情緒。

2、多數(shù)職工對(duì)“個(gè)人收入、工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度、競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、人際關(guān)系和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”感到滿意。從調(diào)查來看，有30％和26％的職工感到滿意與比較滿意，超過了參與調(diào)查職工總數(shù)的一半。但也有28％和16％的職工感到一般和不滿意。在問及“你認(rèn)為影響你積極性發(fā)揮的主要原因是什么”時(shí)，48的職工認(rèn)為“工資收入少”；10％的職工“對(duì)從事的工作不喜歡”；9％的職工認(rèn)為“領(lǐng)導(dǎo)不民主”；有4％的職工認(rèn)為“干部作風(fēng)不實(shí)”；有2％的職工認(rèn)為“同事關(guān)系不融洽”；有16％的職工“對(duì)社會(huì)腐敗現(xiàn)象不滿”；有11％的職工選擇了“說不清”，回避了問題的回答。

3、職工對(duì)待改革的認(rèn)識(shí)趨于理性，心理承受能力增強(qiáng)，同時(shí)業(yè)務(wù)水平得到提高。在問及“當(dāng)企業(yè)改革觸及到個(gè)人利益時(shí)，您會(huì)怎樣對(duì)待”時(shí)，60％的職工回答為“正確對(duì)待”；13的職工回答為“基本接受”；7％的職工回答為“消極對(duì)待”；4的職工回答為“聽之任之”；而且有16％的職工回答會(huì)“更加努力的工作”。在回答“隨著電力企業(yè)改革的不斷深化，您最擔(dān)心的問題”時(shí)，有32％的職工擔(dān)心“業(yè)務(wù)水平不適應(yīng)競爭環(huán)境”；有54％的職工擔(dān)心“收入下降”；有5％的職工擔(dān)心“工作太累”；有9％的職工擔(dān)心“失去工作崗位”。在問及“您認(rèn)為目前自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與所從事的崗位適應(yīng)程度”時(shí)，61的職工回答“很熟悉業(yè)務(wù)，能獨(dú)立勝任工作”；38的職工回答“比較熟悉，基本可以勝任工作”；1％的職工回答“不很熟悉，需要?jiǎng)e人幫助才能完成工作”。從職工對(duì)這三個(gè)問題的回答我們可以看到，近年來，隨著我局改革力度不斷加大和“三項(xiàng)制度改革”的順利實(shí)施，絕大多數(shù)職工都能正確、主動(dòng)的理解和適應(yīng)改革，對(duì)改革的心理承受能力明顯增強(qiáng)，注重業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。但同時(shí)也看出職工們對(duì)改革所涉及的收入分配比較關(guān)心。

4、“三項(xiàng)制度”改革后，生產(chǎn)技術(shù)崗位成為職工的首選崗位。在問及“如果讓您自愿選擇工作崗位，您希望選擇以下哪種類型的崗位時(shí)”，有65％選擇生產(chǎn)技術(shù)崗位；有23％選擇行政管理崗位；有6％的選擇后勤服務(wù)崗位；選擇黨群政工崗位、關(guān)聯(lián)公司崗位、多種經(jīng)營崗位的比較少，分別為3％、2％和1％。

5、職工們對(duì)“反腐敗”和“經(jīng)濟(jì)體制改革”等社會(huì)問題比較關(guān)心。在回答“目前您最關(guān)心的社會(huì)問題是什么”時(shí)，有41％的職工選擇了“反腐敗”；23％的職工選擇了“經(jīng)濟(jì)體制改革”；18％的職工選擇了“社會(huì)穩(wěn)定”；11％的職工選擇了“政治體制改”革；7％的職工選擇了“其他”。

6、多數(shù)職工認(rèn)為“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子”是搞好一個(gè)單位的關(guān)鍵。有60％的職工認(rèn)為要搞好一個(gè)單位最關(guān)鍵在于“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子”；有23％的職工認(rèn)為關(guān)鍵在于“高素質(zhì)的員工隊(duì)伍”；5％的職工認(rèn)為關(guān)鍵在于“嚴(yán)格科學(xué)的管理”；5％的職工認(rèn)為關(guān)鍵在于“創(chuàng)新能力”；5％的職工認(rèn)為關(guān)鍵在于“良好的內(nèi)外部環(huán)境”。

7、職工的激勵(lì)需求呈現(xiàn)出多元化。在回答“如果您的工作非常出色，領(lǐng)導(dǎo)給予您以下獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)，您會(huì)首選什么”時(shí)，有8％的職工選擇“入黨”；有36％選擇“加薪”；有16％選擇“旅游”；有13％選擇“獎(jiǎng)金”；有17％選擇“進(jìn)修”；有10％選擇“□提干”。選擇“加薪”、“進(jìn)修”、“旅游”和“獎(jiǎng)金”的職工占到了82％。

8、多數(shù)的職工有比較正確的理想信念、人生追求和健康的生活習(xí)慣。在對(duì)“成才”和“獲得成功”的關(guān)鍵的認(rèn)識(shí)上，有52％的職工選擇“自身素質(zhì)”；11的選擇“人際關(guān)系”；15的選擇“機(jī)遇”；10的選擇“領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)”；10的選擇“有背景”；3的選擇“敢闖敢干”；1的選擇了“其他”。在問及“處理人際關(guān)系的原則”時(shí)，44％的職工選擇了“先人后己”；54的職工選擇了“我為人人，人人為我”；只有2％職工選擇了“先己后人”。在問及“您認(rèn)為人生的意義是什么”時(shí)，62％的職工選擇了“為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)”；有27的職工選擇了“建立美滿幸福的家庭”；11的職工選擇了“平平淡淡過一生”。在

回答“您認(rèn)為一個(gè)人最應(yīng)具備以下哪些重要品質(zhì)時(shí)”，自信（占51）、正直占45）、樂觀（31）、善良（占30）、上進(jìn)（占24）成為大多數(shù)職工的選擇。此外，在問及“您在工作之余最喜歡做些什么”時(shí)，41的職工選擇了“閱讀、學(xué)習(xí)”；23的職工選擇了“運(yùn)動(dòng)健身”；11的職工選擇了“朋友聚會(huì)”；9的職工選擇了“上網(wǎng)”；11的職工選擇了“購物、旅游”；另有5的職工選擇了“其他”。

9、職工對(duì)我局黨員隊(duì)伍的`整體評(píng)價(jià)較好。從調(diào)查來看，有22％的職工認(rèn)為身邊的黨員是“學(xué)習(xí)的楷模，工作的榜樣”；有的31％職工認(rèn)為“多數(shù)黨員帶頭作用較好，奉獻(xiàn)意識(shí)較強(qiáng)”；有26％的職工認(rèn)為“少數(shù)較好，多數(shù)一般”；有12％職工認(rèn)為“部分黨員思想可以，但業(yè)務(wù)素質(zhì)不高”；有9％職工“不想發(fā)表看法”?？梢钥闯鑫揖值狞h員隊(duì)伍總體上是好的，但確實(shí)也有個(gè)別黨員的黨員意識(shí)差、不思進(jìn)取、不愛學(xué)習(xí)，先鋒模范作用發(fā)揮的不夠，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員的教育活動(dòng)管理。

10、職工們對(duì)參加工作以外的活動(dòng)及開展“愛國守法”和“開展社會(huì)主義榮辱觀教育”有正確的認(rèn)識(shí)。職工們?cè)诨卮稹皩?duì)參加本職工作以外的活動(dòng)是否感興趣”時(shí)，“感興趣占66”；“不太感興趣占17”；“不得不參加占6”；“工作忙，沒時(shí)間占11”。在對(duì)開展“愛國守法教育活動(dòng)”和“社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”方面，有75％的職工認(rèn)為“很有必要”；17的職工認(rèn)為“意義不大”；17的職工認(rèn)為“仍影響到個(gè)人生活”；4.5％的職工選擇了“說不清”。

11、大多數(shù)職工對(duì)打造“光明情”服務(wù)品牌持贊成態(tài)度。從調(diào)查結(jié)果來看，有31％與45％的職工認(rèn)為打造這一服務(wù)品牌對(duì)促進(jìn)我局各項(xiàng)工作“作用很大”和“有一定作用”；有14％的職工認(rèn)為“沒有作用”；還有10％的職工選擇了“說不清”。76的職工認(rèn)為通過打造“光明情”服務(wù)品牌，有利于提高職工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)做好服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性，贏得用戶的理解和支持，使“用戶”和“企業(yè)”達(dá)到雙贏，有利于促進(jìn)全局各項(xiàng)工作。選擇“沒有作用”和“說不清”的職工主要是對(duì)光明情”服務(wù)品牌還不太了解，需加大對(duì)此活動(dòng)的宣傳力度。

12、職工們普遍認(rèn)可思想政治工作的地位和作用。在此次調(diào)查中，有46％的職工認(rèn)為企業(yè)開展思想政治工作“很有必要”；6％的職工認(rèn)為“不用做思想政治工作”；18％的職工認(rèn)為“有一些作用”；30％的職工認(rèn)為“關(guān)鍵看思想政治工作怎么做，作好了能起很大的作用”。在問及“如果你有思想問題首先找誰幫助解決”時(shí)，27％的職工選擇“黨組織”；32％的職工選擇“本單位行政領(lǐng)導(dǎo)”；18％的職工選擇“本單位工會(huì)”；7％的職工選擇“上級(jí)部門”；16％的職工選擇親友。

調(diào)查問卷模板7

調(diào)查目的：

小學(xué)生是處于長身體的重要時(shí)期，對(duì)能量和各種營養(yǎng)素的需求量比成年人相對(duì)要多，如果多吃零食，雖然可以滿足"嘴饞"的需求，但到了吃飯時(shí)間卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙了消化系統(tǒng)功能。也有學(xué)生整天零食不離口，還會(huì)造成胃液分泌失調(diào)，消化功能紊亂，結(jié)果必需的營養(yǎng)元素得不到保證，能量攝入也不夠，必然會(huì)損害身體健康。

另外，吃零食也容易引起感染，吃零食時(shí)，小學(xué)生經(jīng)常是隨手就拿著吃，容易因?yàn)槭植桓蓛艋蛘呤称凡桓蓛舳鸶鞣N疾病。吃零食還影響了環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)槲医?jīng)常在一些小學(xué)里或者附近看到很多的零食包袋，這樣不僅不利于校園文化建設(shè)，也影響了小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有些學(xué)生吃零食相對(duì)要多的，造成了極大的浪費(fèi)，不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素的教育。

故此，我針對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)校（巖寺小學(xué)）展開了關(guān)于小學(xué)生吃零食的調(diào)查。

以下是我隨機(jī)抽取的24名小學(xué)生問卷調(diào)查的情況：

據(jù)調(diào)查80%的學(xué)生覺得吃零食對(duì)身體無益，但卻有65%學(xué)生吃零食是因?yàn)橛X得零食好吃，25%吃零食是為了充饑。在吃零食的場(chǎng)所上，有70%選擇在家里吃零食，這其中有70%的學(xué)生是因?yàn)榧依锏牧闶扯啵?0%是因?yàn)閷W(xué)校不讓，只有5%覺得影響身體和影響上課。另有30%的學(xué)生選擇在學(xué)校，主要是因?yàn)閷W(xué)校小店的東西多或是家中父母反對(duì)。

結(jié)果分析：

從上面資料可以看出大多數(shù)小學(xué)生吃零食是一種意識(shí)習(xí)慣，另有30%的小學(xué)生對(duì)零食的需求較大，而提供購買零食的絕大多數(shù)是父母，說明父母對(duì)于小學(xué)生吃零食所帶來的不利因素不夠了解和重視。85%的學(xué)生只是偶爾吃食零食，一方面是因?yàn)榱闶澈贸?，另一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越起來，小學(xué)生開始有一些零用錢，除了學(xué)習(xí)用具等其他物品的購買外，便選擇買零食解饞，再者家庭已購有豐富的零食，受影響下學(xué)生便經(jīng)常吃零食了。就性別來看，男生倒是比女生要喜歡吃零食一點(diǎn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)男生運(yùn)動(dòng)量比女學(xué)生要大，消化食物相對(duì)就會(huì)快些，便容易在學(xué)校上課期間肚子餓，所以便購買零食吃。

而且我們可以看出學(xué)生多數(shù)與父母朋友一起購買零食，在家食用的時(shí)間相對(duì)要多些。當(dāng)然原因是多方面的，但首先一些家長對(duì)小孩吃零食已感覺是一種自然的事情，只有少數(shù)家長是很反對(duì)小學(xué)生吃零食的，反對(duì)的家長主要是因?yàn)檫@一類的學(xué)生身體狀況較差或是過于肥胖。小學(xué)生吃零食很大一部分原因是這些學(xué)生的家長對(duì)此的思想認(rèn)識(shí)不夠透徹，不夠堅(jiān)決。

現(xiàn)在天氣日漸炎熱，雪糕汽水一類冰爽食品便更成為了許多孩子的首選，但這類食品卻沒有什么營養(yǎng)價(jià)值，反倒會(huì)影響學(xué)生的身體健康。冷飲一類雖然可以消熱解暑，但過量食入會(huì)損傷胃黏膜，而經(jīng)常性的冷刺激，又可使胃黏膜血管收縮，腸道受刺激后蠕動(dòng)加快，胃液分泌減少，影響機(jī)體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，引起食欲下降、消化不良、腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀，時(shí)間久了還會(huì)得胃病。而且大量冷飲入口后，咽喉粘膜遇冷收縮，抵抗力降低，使?jié)摲谘屎聿康募?xì)菌乘虛而入，容易引起感冒等病。還有的小學(xué)生玩得滿頭大汗，就買些雪糕來吃，像這種劇烈運(yùn)動(dòng)過后，是不

宜吃食冷飲的，如果大量攝入就更不對(duì)了。因?yàn)閯×一顒?dòng)使全身的血液重新分配，此時(shí)大部分血液在四肢，而胃腸血液較少，如遇到冷的'刺激后，會(huì)導(dǎo)致胃腸功能紊亂，影響食物的消化，嚴(yán)重時(shí)甚至引起嘔吐、腹痛、腹瀉。

一些零食還含有許多不利于人體的化學(xué)元素，以及攝入過多的熱量后，不僅會(huì)引起肥胖，也會(huì)損傷消化系統(tǒng)。其實(shí)有些零食本身是無害的，只是存在一些人為因素，例如因?yàn)楦鞣N原因而造成的不衛(wèi)生食品，或者亂加添加劑，都對(duì)人體造成了很大的危害，致使學(xué)生身體不佳。

總而言之造成吃零食不利的原因主要有三點(diǎn)：

1、 有的家長過分溺愛孩子，一切由著孩子的性子來，要吃什么就買什么，不管時(shí)間也不管場(chǎng)合，久而久之，便養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。

2、在校期間，學(xué)生因?yàn)橐恍┚売啥昧阌缅X買一些零食，但卻攝入過多而導(dǎo)致身體不適。

3、一些家庭飲食無規(guī)律，吃飯時(shí)間過早或過晚。有時(shí)做飯晚了，卻又怕孩子餓著，就讓孩子吃糕點(diǎn)一類食物，從而影響了孩子的身體健康。

建議：

首先從家長來說要有一個(gè)正確的思想認(rèn)識(shí)，這樣才可以對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)上有一個(gè)促進(jìn)作用，學(xué)校方面也應(yīng)多做這方面的宣傳工作，教師對(duì)于做的好的要表揚(yáng)，對(duì)做的不夠好的要做出批評(píng)。一日三餐的伙食在一定基礎(chǔ)上能吸引孩子的食欲，零食要慢慢從一些便利食品轉(zhuǎn)向水果，學(xué)生的零用錢更要控制得當(dāng)。

總之，小學(xué)生的的健康問題也是祖國的未來問題，希望通過家長、學(xué)校以及各方面的努力，讓小學(xué)生的身體素質(zhì)得到一個(gè)騰飛式的進(jìn)步。

調(diào)查問卷模板8

一、請(qǐng)問你注意保護(hù)環(huán)境嗎？

回答會(huì)的有8人，占40%。回答不會(huì)的有3人、占15%。回答有時(shí)會(huì)，有時(shí)不會(huì)的有9人，占45%?？磥恚蠹疫€是對(duì)環(huán)境問題不太重是啊。

二、你會(huì)主動(dòng)義務(wù)幫助保護(hù)環(huán)境嗎（如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色污染等）？

回答會(huì)的只有2人，都是老人、占10%?；卮鹄蠋煵贾昧司腿ィ徊贾镁筒蝗サ挠?人，占25%，都是小學(xué)生。還有一些回答不會(huì)去的有13人，占65%。大家都是把這些工作當(dāng)作別人的事情，不太關(guān)心。

三、平時(shí)，看報(bào)紙，新聞會(huì)不會(huì)對(duì)環(huán)境方面的新聞引起重視？

大多數(shù)回答說不會(huì)，、只關(guān)注一些娛樂或別的方面的，占55%?；卮饡?huì)的只有1位，占5%?；卮鹩袝r(shí)候會(huì)看一看，但是不太回去引起重視，只覺得這個(gè)事情與我們無關(guān)的有8人，占40%。

點(diǎn)評(píng)：看來，人們對(duì)于環(huán)境問題人染是無動(dòng)于衷，不太回去關(guān)心。

地球上共同的環(huán)境問題是：

1臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由于人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個(gè)世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的'臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學(xué)家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。

2淡水資源危機(jī)。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個(gè)國家和地區(qū)缺水，其中28個(gè)國家被列為嚴(yán)重缺水的國家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬平方公里，我國500多個(gè)城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

3土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬平方公里，占到整個(gè)地球陸地面積的1/4，相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個(gè)，荒漠化以每年—7萬平方公里的速度擴(kuò)大，相當(dāng)于愛爾蘭的面積。對(duì)于受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失。

后記：人們將面臨的危機(jī)有很多，如果人類一如既往地破壞環(huán)境，那么人類將會(huì)滅絕，地球也將會(huì)成為宇宙中一個(gè)遙遠(yuǎn)的歷史。

【我們身邊造成污染的污染物是：建筑廢料，塑料袋，動(dòng)物的死尸，糞便，一次性飯盒，木塊和果皮?！?/p>

污染物對(duì)環(huán)境來說有很大的危害，例如動(dòng)物的死尸會(huì)影響環(huán)境的衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌。公廁排出的糞便不僅對(duì)水有污染，并且還影響市容。排洪渠道是疏通下大雨積聚的水，如果排洪渠道堵塞的話，那水就會(huì)越積越多，甚至?xí)?/p>

上面介紹的污染物對(duì)動(dòng)物，植物也有極大的危害。

例如：臭氣對(duì)植物光合作用有很大的影響……

污染物對(duì)環(huán)境和生物造成的近期的危害：使空氣變得臭氣熏天，而且使排洪水進(jìn)一步的污染。

遠(yuǎn)期的危害：使人身體的免疫力不斷下降，對(duì)人肺部有很大的影響，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)死亡。

結(jié)論

看了這么多，你是不是對(duì)目前的環(huán)境有些憂慮呢？對(duì)，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無旁貸。

調(diào)查問卷模板9

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，居民生活水平的日益提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，汽車迅速走入千家萬戶。汽車數(shù)量的快速增長，又導(dǎo)致停車場(chǎng)的規(guī)劃、建設(shè)、管理問題越發(fā)突出。為了解xx市區(qū)公共停車場(chǎng)建設(shè)使用管理情況，特開展此調(diào)查。調(diào)查時(shí)間為20xx年09月10日至20xx年10月10日?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：

一、在線調(diào)查基本情況

1、您的性別單選題

男占65.52%

女占34.48%

2、您的年齡單選題

30歲以下占27.59%

30～55歲占68.97%

55歲以上占3.45%

3、您的身份單選題

政府部門與公共停車場(chǎng)管理相關(guān)的工作人員占13.79%

停車場(chǎng)經(jīng)營者占0%

停車人占44.83%

停車場(chǎng)周邊居民占20.69%

其他占20.69%

4、您認(rèn)為近幾年市區(qū)公共停車泊位的變化是單選題

不清楚占13.79%

增多了占51.72%

減少了占24.14%

沒有變化占10.34%

5、您認(rèn)為市區(qū)最難找到停車泊位的地方是單選題

新小區(qū)（居?。┱?0.69%

酒店、娛樂場(chǎng)所占3.45%

購物商業(yè)區(qū)占17.24%

道路臨時(shí)停車占13.79%

老小區(qū)（居?。┱?4.83%

工作地點(diǎn)占0%

其他占0%

6、您認(rèn)為xx市停車服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是單選題

高占31.03%

太高占34.48%

正常占27.59%

太低占6.9%

低占0%

不清楚占0%

7、停車場(chǎng)收費(fèi)員所給您的票據(jù)是單選題

自制票據(jù)或購買的收款收據(jù)占20.69%

稅務(wù)發(fā)票占55.17%

未給票據(jù)占17.24%

不清楚占6.9%

8、停車場(chǎng)收費(fèi)員給票的主動(dòng)性如何單選題

主動(dòng)給票占13.79%

不要不給票占86.21%

不要票占0%

拒不給票占0%

9、您在停車過程中常遇到多選題

停車秩序混亂占7%

停車位供不應(yīng)求占22%

停車場(chǎng)（道路停車）只管收費(fèi)，缺乏管理占20%

停車費(fèi)用過高占11%

進(jìn)出停車泊位道路設(shè)計(jì)不合理占14%

停車場(chǎng)（道路停車）管理員服務(wù)較差占8%

停車地點(diǎn)離目的地太遠(yuǎn)占13%

停車場(chǎng)（道路停車）收費(fèi)員亂收費(fèi)占4%

其他占1%

10、您認(rèn)為緩解xx市“停車難”問題可以采取的措施多選題

大力發(fā)展城市公共交通（地鐵、公交車）占14.56%

改善停車設(shè)施（如立體停車，路邊使用停車咪表等）占18.45%

加快近郊地鐵站周邊公共停車場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)，方便車主停車換乘地鐵占17.48%

大幅度提高繁華區(qū)停車場(chǎng)和路內(nèi)停車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)占4.85%

路內(nèi)停車收費(fèi)高于路外占5.83%

加強(qiáng)公共停車場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)，增加停車泊位占21.36%

強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，規(guī)范市民文明停車行為占16.5%

其他占0.97%

11、您對(duì)xx市改進(jìn)公共停車場(chǎng)建設(shè)及運(yùn)營管理工作的建議問答題

建議：暫無結(jié)果！

二、總結(jié)分析

從參與人員性別來看，男性居多；參與人員年齡集中在55歲以下；參與人員中沒有停車場(chǎng)經(jīng)營者；一半左右參與人員認(rèn)為近幾年市區(qū)公共停車泊位的變化是增多了；x%的參與人員認(rèn)為市區(qū)最難找到停車泊位的地方是居住的新舊小區(qū)，酒店、娛樂場(chǎng)所、工作地點(diǎn)停車泊位比較容易找；x%的參與人員認(rèn)為xx市停車服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)正常偏高；x%的參與人員收到的停車場(chǎng)收費(fèi)員給的票據(jù)是稅務(wù)發(fā)票，x%的參與人員收到的是自制票據(jù)或購買的收款收據(jù)，未給票據(jù)的現(xiàn)象也存在；x%的參與人員停車場(chǎng)收費(fèi)員給票的主動(dòng)性不是很高；所有參與人員在停車過程中會(huì)遇到各種各樣的`問題，主要集中在停車位供不應(yīng)求、停車場(chǎng)缺乏管理、進(jìn)出停車泊位道路設(shè)計(jì)不合理等；參與人員認(rèn)為緩解xx市“停車難”問題可以采取的措施有加強(qiáng)公共停車場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)，增加停車泊位、改善停車設(shè)施（如立體停車，路邊使用停車咪表等）、加快近郊地鐵站周邊公共停車場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)，方便車主停車換乘地鐵等；參與人員對(duì)xx市改進(jìn)公共停車場(chǎng)建設(shè)及運(yùn)營管理工作的建議暫無結(jié)果。

三、調(diào)查情況的對(duì)策及建議

（一）支持自有用地增建公共停車場(chǎng)

1、支持機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、既有住宅小區(qū)，在滿足相關(guān)規(guī)范要求的前提下，通過利用自有用地的地上地下空間、拆除部分既有建筑、改造既有建筑功能、擴(kuò)容改造既有立體停車場(chǎng)、平面停車場(chǎng)“平改立”等方式增建公共停車場(chǎng)，但原則上不配建附屬商業(yè)設(shè)施。

既有住宅小區(qū)利用自有用地建設(shè)公共停車場(chǎng)的，應(yīng)先取得業(yè)主委員會(huì)同意；沒有業(yè)主委員會(huì)的，由街道辦事處或居民委員會(huì)征求居民意見。

2、利用自有用地建設(shè)公共停車場(chǎng)的，可不改變土地權(quán)屬。原用地以劃撥方式取得的，仍以劃撥方式供地，不再補(bǔ)交劃撥土地成本費(fèi)；原用地以出讓方式取得的，以接受社會(huì)監(jiān)督方式辦理供地手續(xù)，不再補(bǔ)交土地出讓金。土地使用年限與原地塊使用年限一致。

3、允許利用自有用地附屬綠地建設(shè)公共停車場(chǎng)。

（二）完善停車收費(fèi)政策。市價(jià)格主管部門可以結(jié)合實(shí)際，根據(jù)不同區(qū)域、不同位置、不同車型、不同時(shí)段等情況，按照“路內(nèi)高于路外、地面高于地下、室外高于室內(nèi)、中心區(qū)高于外圍區(qū)”的原則，制定差別化收費(fèi)政策，大幅提高路內(nèi)停車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮價(jià)格調(diào)節(jié)作用，解決“有庫不入”等問題。

（三）開展“智慧停車”建設(shè)。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”公共停車場(chǎng)數(shù)據(jù)庫，通過政企合作與市場(chǎng)化運(yùn)作方式，開發(fā)建設(shè)主城區(qū)停車信息系統(tǒng)，促進(jìn)智能停車誘導(dǎo)系統(tǒng)等高新技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用，加強(qiáng)不同停車管理系統(tǒng)的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)多種形式的停車收費(fèi)，提高停車資源利用效率。

調(diào)查問卷模板10

上周調(diào)查顯示，六成八受訪者說：打工是為了歷練能力。大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐提升自己的意愿，很強(qiáng)烈。再有近半數(shù)打工為著自食其力，賺生活費(fèi)，當(dāng)今大學(xué)生自立意識(shí)與進(jìn)步，引人注目。

你打工的目的是道多選題，68.29%的人表示為了充實(shí)暑期生活，鍛煉自己能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，47.15%為了自食其力，賺生活費(fèi)，23.25%想增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)，10.41%意在為自己或重要的人買一件禮物。這最后一項(xiàng)，反映大學(xué)生的`一種價(jià)值觀：憑借勞動(dòng)，超前瀟灑一點(diǎn)，浪漫一點(diǎn)。

許多打工學(xué)生注重工作性質(zhì)（44.88%），以及是否有利于自己今后的發(fā)展（33.66%）。大學(xué)生接觸社會(huì)的主動(dòng)性非常明顯。

迫于生計(jì)，或想減輕家里負(fù)擔(dān)的打工學(xué)生也很多。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大一的小馬同學(xué)說，他來自農(nóng)村，家庭條件不好，一進(jìn)大學(xué)他就找機(jī)會(huì)兼職，主要是做家教，大部分生活費(fèi)得自己掙。

華師大一的徐棱在暑期里做過發(fā)廣告宣傳單、促銷等多種工作，想減輕家里的負(fù)擔(dān)。

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李名雨同學(xué)說：我打工的目的很簡單，就是為了湊夠下學(xué)期5000元學(xué)費(fèi)。兩個(gè)妹妹也在幫我賣報(bào)賺學(xué)費(fèi)。

大學(xué)生干過的活真不少：技術(shù)含量不高，卻能鍛煉人的促銷工作，位居打工人氣第一，68.46%的人做過。其次是家教，55.77%。做過市場(chǎng)調(diào)查的有50.42%。做過學(xué)校勤工助學(xué)的為33.82%。31.06%在快餐店打過工，15.77%發(fā)過廣告宣傳單，還有4.39%做過體力活。

這次調(diào)查，發(fā)出問卷850份，回收有效問卷815份。武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢工業(yè)學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)武昌分校等25所在漢高校學(xué)生參與調(diào)查。其中男生414名（占50.80%）、女生401名（49.20%），大一學(xué)生163名（20%）、大二學(xué)生258名（31.65%）、大三學(xué)生332名（40.74%）、大四學(xué)生62名（7.61%）。

調(diào)查問卷模板11

為爭創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，樹立人民教師良好形象，全面提升教師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感，更好地“教育學(xué)生，服務(wù)家長”。我校開展了師德師風(fēng)建設(shè)“調(diào)查問卷調(diào)查”“問卷分教師問卷、家長問卷和學(xué)生問卷三種，問卷中就學(xué)校教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對(duì)老師的意見和建議等方面展開調(diào)查。為確保調(diào)查信息真實(shí)，學(xué)校校采取了無記名形式進(jìn)行調(diào)查。在問卷中學(xué)生及家長積極參與，進(jìn)行了客觀公正，認(rèn)真地填寫，給老師們提出了寶貴的意見和建議。從調(diào)查的結(jié)果來看，總體情況較好，沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象，我校學(xué)生及其家長對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)比較滿意。針對(duì)這次活動(dòng)總結(jié)如下： 在對(duì)家長的問卷調(diào)查中，教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費(fèi)等現(xiàn)象的評(píng)價(jià)都是100%的滿意。對(duì)教師對(duì)孩子的關(guān)心了解以及孩子喜歡老師的程度上達(dá)到90%以上。通過反省我們的工作，我們的教師在很多時(shí)候還是更注重了教學(xué)工作而忽略了和學(xué)生談心聊天這樣的家長里短。這些不僅僅是班主任的疏漏，是全體教師應(yīng)該引起重視并立即改正的一點(diǎn)。

在對(duì)待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，由于學(xué)校班額大，學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界，借讀生人數(shù)較多，這些學(xué)生的家長多為生計(jì)奔波，無暇顧及孩子，孩子養(yǎng)成了自由散漫的不良習(xí)慣，需要教師多與這些孩子的家長溝通交流，家校共同配合，共同努力讓這些孩子每一天都有新的`進(jìn)步。

通過教師問卷和教師提案以及教代會(huì)，老師們積極為學(xué)校出謀劃策，提出了不少合理化建議，增強(qiáng)了主人翁精神，為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

總之，通過這次師德師風(fēng)民主監(jiān)督調(diào)查，我校教師的精神面貌有了一定的飛躍，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通和交流，家長、學(xué)生都給予學(xué)校高度的評(píng)價(jià)。

調(diào)查問卷模板12

1、您的年齡___歲，性別___，所在省份___。 *(必填)

2、所在地區(qū) *(必填, 單選)

A、直轄市

B、省會(huì)城市

C、地級(jí)市

D、縣城

E、農(nóng)村

3、您的文化程度 *(必填, 單選)

A、初中級(jí)以下

B、高中或中專

C、大專

D、本科及以上

4、家庭月收入?yún)^(qū)間 *(必填, 單選)

A、3000以下

B、3000到5000

C、5000到8000

D、8000到一萬

E、一萬以上

5、您每年去飯店吃飯的頻率 *(必填, 單選)

A、5次以下

B、6-10次

C、10次以上

6、您外出吃飯的目的是 *(必填, 單選)

A、聯(lián)絡(luò)感情

B、換換口味

C、有私人目的

D、其它

7、您通常選擇在什么檔次的餐館吃飯 *(必填, 單選)

A、低檔

B、中檔

C、高檔

8、您根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)確定點(diǎn)菜的數(shù)量？ *(必填, 單選)

A、保證夠吃就行，不浪費(fèi)

B、一般喜歡吃的菜就點(diǎn)，不考慮太多

C、考慮價(jià)格因素

D、根據(jù)吃飯的.對(duì)象而定

9、每次飯后大約剩多少菜 *(必填, 單選)

A、幾乎不剩下

B、剩下的很少

C、剩下很多

10、您一般怎樣處理剩下的飯菜 *(必填, 單選)

A、打包帶走

B、直接留在餐桌不管

11、你認(rèn)為造成浪費(fèi)現(xiàn)象的因素有哪些？【可多選】 *(必填, 多選)

A、飯菜不合口

B、吃飯要講排場(chǎng)，顧及面子

C、點(diǎn)菜前沒有考慮實(shí)際需要

D、家庭條件好，不在乎浪費(fèi)

E、一直沒有在飯店吃飯節(jié)約的習(xí)慣

12、您如果你看到鄰桌的人浪費(fèi)嚴(yán)重，你會(huì)怎樣做？ *(必填, 單選)

A、立刻上前責(zé)令其想辦法處理

B、只是在旁邊勸說

C、事不關(guān)己，高高掛起

D、其他

13、日常生活中，你認(rèn)為自己在節(jié)約方面做得如何？ *(必填, 單選)

A、很自覺地去做好節(jié)約

B、不會(huì)刻意去節(jié)約，但也不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象

C、做的不好，經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象

14、您所在的社區(qū)或單位是否組織過以“節(jié)約”為主題的活動(dòng)？ *(必填, 單選)

A、從來沒有

B、很少有

C、偶爾會(huì)有

D、時(shí)常會(huì)有

E、很頻繁

15、您有沒有在上學(xué)期間接受過關(guān)于節(jié)約的教育？ *(必填, 單選)

A、有

B、沒有

16、針對(duì)目前社會(huì)上存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象，你有什么比較好的建議？ *(必填)

調(diào)查問卷模板13

1、購買商品注重的是什么：有71%的同學(xué)選了質(zhì)量與功能，而選品牌，美觀別致和價(jià)格的同學(xué)各站9、7%左右?？梢娰|(zhì)量與功能是決定大學(xué)生購物的最關(guān)鍵因素，他們對(duì)品牌、價(jià)格以及外觀并不是十分的在意。大學(xué)生在勾物時(shí)把“質(zhì)量”放在第一位，這是大學(xué)生和一般時(shí)尚消費(fèi)者的最大區(qū)別。

2、大學(xué)生的消費(fèi)方式：49%的學(xué)生選擇了“事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢”，32%的學(xué)生選擇能省則省，另有少數(shù)學(xué)生選擇毫不在乎或其他。由此看來絕大多數(shù)大學(xué)生都能有計(jì)劃的消費(fèi)，能做到不亂消費(fèi)，不亂花錢。都能合理的安排自己的生活，以有限的資金做個(gè)快樂的消費(fèi)者。

3、平均每月生活費(fèi)；25%的學(xué)生在300園以下，52%的學(xué)生每月生活費(fèi)在300-500元之間，另外23%的學(xué)生在500元以上。這和在校大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況密切相關(guān)也基本吻合。消費(fèi)在300元以下的一般是貧困生，而25%的比例或許也基本符合在校貧困生的比例。

4、心理合理的消費(fèi)狀態(tài)是：35%的學(xué)生認(rèn)為夠花就行，14%的學(xué)生以定出消費(fèi)計(jì)劃為準(zhǔn)則，而51%的學(xué)生希望每月都有贏余以共自己支配。

5、如果有一大筆錢，你會(huì)如何使用：30%的學(xué)生想購買自己喜歡的東西，18%的學(xué)生有周游世界的夢(mèng)想，13%的學(xué)生想捐給慈善機(jī)構(gòu)而15%的學(xué)生要把錢存到銀行另有24%的學(xué)生選擇其他使用方式。每個(gè)人都有自己的愿望，都渴望擁有自己想要的東西而事實(shí)上無法得到滿足或許這就是大部分學(xué)生選擇“買自己想買的東西”的原因吧。

6、常去的購物點(diǎn)：50%的學(xué)生選擇百貨商場(chǎng)，22%和24%的學(xué)生選擇專賣店和特色店，只有4%的學(xué)生會(huì)去一般的小店。大學(xué)生是介于普通消費(fèi)者和時(shí)尚消費(fèi)之間的.特殊消費(fèi)群體，他們更傾向于去百貨商場(chǎng)消費(fèi)。

7、物品選擇的標(biāo)準(zhǔn)：60%的學(xué)生選擇舒適，14%大學(xué)生選擇與眾不同，15%的認(rèn)為品牌更重要還有11%的人認(rèn)為無所謂。大學(xué)生是比較實(shí)在的一族消費(fèi)者，他們花錢消費(fèi)追求更多的是舒適。

8、每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目：62%的學(xué)生主要消費(fèi)項(xiàng)目是生活所需，11%的學(xué)生以書籍為主更注重自己的學(xué)習(xí)，16%的人選擇購物，6%的大學(xué)生每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目是娛樂，另有5%在其他方面。大學(xué)生一般都還無法自立，他們的生活費(fèi)還得靠父母，所以他們都會(huì)克制自己的欲望不亂消費(fèi)，僅以自己的生活所需為第一。畢竟“欲不可縱，縱欲成災(zāi)！”。

9、心情不好的時(shí)候會(huì)否購買沒用的東西以求發(fā)泄：20%的人會(huì)，而絕大多數(shù)80%的學(xué)生都選擇不會(huì)。在沒有完全獨(dú)立自主之前心情不好也沒必要和錢過不去嘛！

10．購物時(shí)會(huì)否有快感：42%的學(xué)生認(rèn)為有，而58%的學(xué)生感覺不到快感?？磥戆奄徫锂?dāng)作購物的大學(xué)生還是稍微多一點(diǎn)。

11、當(dāng)身無分文時(shí)，朋友去玩，你會(huì)怎么做呢？65%的大學(xué)生選擇婉言謝絕，然而有35%的大學(xué)生會(huì)借錢消費(fèi)?；蛟S這的確有點(diǎn)難以選擇，畢竟朋友相邀嘛！或許這也得看是哪種朋友！

12、買到偽劣商品時(shí)：44%的大學(xué)生會(huì)去找商（廠）兌換，37%的大學(xué)生會(huì)忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉，另有19%的大學(xué)生選擇其他做法?？磥泶髮W(xué)生作為一個(gè)消費(fèi)者在維護(hù)自己合法權(quán)益方面的意識(shí)并不足。我們?cè)诰S護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面，或許更確切的說在維護(hù)大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益方面做的并不充分。要想做好還有很長的路要走，而前景也不樂觀。

13、買完東西后會(huì)否保留小票57%的大學(xué)生會(huì)保留，47%的則不會(huì)保留。

調(diào)查問卷模板14

1、就您的了解，大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少* [單選題]

1000以下

1000-1500

1500-3000

3000以上

2、現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多，他們會(huì)不會(huì)對(duì)你們的工作形成壓力* [單選題]

很大壓力

一般

不會(huì)有壓力

3、很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點(diǎn)，您覺得這種說法對(duì)么* [單選題]

正確

不對(duì)

難說

4、你對(duì)自己畢業(yè)時(shí)就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度：(單選）* [單選題]

A、胸有成竹

B、通過努力應(yīng)該可以找到工作

C、現(xiàn)在就業(yè)困難很大

D、對(duì)就業(yè)形勢(shì)很是擔(dān)憂

E、無所謂

5、面對(duì)就業(yè)難你如何應(yīng)對(duì)？* [單選題]

A、先就業(yè)再擇業(yè)

B、先擇業(yè)再就業(yè)

C、應(yīng)對(duì)自如

D、車到山前必有路

E、期望就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)

F、茫然失措

H、其他

G、焦急

6、你覺得你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)課程能滿足目標(biāo)崗位的技能要求嗎？* [單選題]

A肯定可以

B應(yīng)該可以

C不太清楚

D也許不行

E必須進(jìn)一步實(shí)踐

7、你覺得你要從眾多同等求職者中勝出因素是？* [單選題]

A、專業(yè)成績

B、獲獎(jiǎng)證書

C、社會(huì)實(shí)踐

D、優(yōu)秀綜合素質(zhì)

E、優(yōu)秀的求職能力（簡歷、語言、著裝、職業(yè)素質(zhì)等）

F、良好的品德資格證書

8、你覺得畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)？* [單選題]

A、專業(yè)水平

B、心理素質(zhì)

C、溝通能力

D、組織能力

E、適應(yīng)能力

F、品德

9、畢業(yè)后你覺得會(huì)選擇到哪個(gè)區(qū)域發(fā)展？* [單選題]

A、回家鄉(xiāng)發(fā)展

B、中部

C、西部

D、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)

E、暫沒有考慮

10、你期望選擇的就業(yè)單位是？（單選）* [單選題]

A、國營企業(yè)

B、外資企業(yè)

C、私營企業(yè)

D、合資企業(yè)

E、政府部門

F、自主創(chuàng)業(yè)

11、你覺得月薪在多少范圍內(nèi)，你可以接受？* [單選題]

A、1000~1500

B、1500~20xx

C、20xx~2500

D、2500以上

12、對(duì)于一個(gè)薪酬高的藍(lán)領(lǐng)職業(yè)和一個(gè)薪酬低的白領(lǐng)職業(yè)，你會(huì)選擇哪個(gè)？* [單選題]

A、藍(lán)領(lǐng)

B、白領(lǐng)

13、你有沒有想過嘗試一下自主創(chuàng)業(yè)？* [單選題]

A、有機(jī)會(huì)可以試試

B、風(fēng)險(xiǎn)太大不想做

C、沒想過

14、你覺得畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)？（最多可選擇三項(xiàng)） * [多選題]

專業(yè)成績

綜合能力

學(xué)校名氣

學(xué)歷

潛力

社會(huì)經(jīng)歷

性別

專業(yè)技能

生源

品德

15、若你因就業(yè)而出現(xiàn)心理問題，你會(huì)通過哪些方式來解決？* [單選題]

A 自己獨(dú)立解決

B求助于專業(yè)的心理機(jī)構(gòu)

C請(qǐng)教父母、朋友等

D利用網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信息

16、你對(duì)你現(xiàn)在的'學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)滿意嗎？* [單選題]

A很滿意

B滿意

C一般

D不滿意

E很不滿意

17、你認(rèn)為大學(xué)生在就業(yè)壓力下會(huì)出現(xiàn)哪些心理問題？（可多選）* [多選題]

A自卑

B焦慮

C自負(fù)

D悲觀

E攀比

F從眾

G依賴

18、你覺得學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)課程及專業(yè)課程外，還應(yīng)提供哪方面的指導(dǎo)？（最多可選3項(xiàng)）* [多選題]

A職業(yè)生涯規(guī)劃

B心理素質(zhì)

C公關(guān)能力

D道德素質(zhì)

E其他

19、在求職中最困擾你的因素是什么？（最多可選3項(xiàng)）* [多選題]

A學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠

B信息量少

C對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解

D能力不足

E優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮

F求職方法技巧欠缺

G對(duì)社會(huì)缺乏了解

H對(duì)企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解

I其他

調(diào)查問卷模板15

一、調(diào)查問卷概述

針對(duì)培養(yǎng)和提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解能力研究這個(gè)課題，我在七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生們之間做了一個(gè)調(diào)查，主要是就學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀、閱讀習(xí)慣、閱讀興趣、閱讀形式等方面展開調(diào)查，以便于為后續(xù)研究工作引導(dǎo)方向，并給研究的過程提供有力的證據(jù)。

1.調(diào)查研究的名稱：數(shù)學(xué)閱讀調(diào)查問卷

2.研究目的：為培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解能力提供第一手資料，并為研究方向?qū)Ш剑瑸檠芯康木唧w形式提供參考資料。

3.調(diào)查組成員：

4.調(diào)查對(duì)象：

5.調(diào)查請(qǐng)況統(tǒng)計(jì)：

6.調(diào)查方法：本次調(diào)查采取公開公平的調(diào)查方式，選擇調(diào)查對(duì)象使用隨機(jī)抽取的方法，在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，則強(qiáng)調(diào)客觀與主觀問題兩種形式的設(shè)計(jì)方法，故調(diào)查問卷能夠反映所要調(diào)查問題的普遍性。

（1）樣本選擇

本次調(diào)查對(duì)象是北屯初中100名的學(xué)生，為了使調(diào)查結(jié)果更具有普遍性和準(zhǔn)確性，排除年級(jí)差異，在這次調(diào)查中，采取各年級(jí)隨機(jī)抽取33（34）名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共計(jì)100份樣卷，問卷采取不記名形式來回答。

（2）問卷設(shè)計(jì)

本次問卷調(diào)查主要是針對(duì)初中生的閱讀現(xiàn)狀及閱讀習(xí)慣和興趣做的調(diào)查，在問卷中分客觀和主觀題兩部分，主觀題27道，客觀題1道，共計(jì)28道。

（3）問卷發(fā)放和回收

為了使本次問卷調(diào)查能客觀反映學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀，作為數(shù)學(xué)老師一律回避問卷的發(fā)放，并采取不記名的形式，此次發(fā)放問卷100份，回收100份，有效樣卷100份。

二、調(diào)查結(jié)果概述

通過對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，在此次100份有效問卷中，我了解到初中生數(shù)學(xué)閱讀的現(xiàn)狀大體如下。

1、數(shù)學(xué)閱讀的興趣

從數(shù)學(xué)閱讀的興趣來看，19名學(xué)生喜歡閱讀數(shù)學(xué)，52名學(xué)生談不上喜歡，有時(shí)閱讀，20名學(xué)生偶爾閱讀，不太喜歡，5名學(xué)生不喜歡，沒有閱讀。從此項(xiàng)結(jié)果可以看出學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣未養(yǎng)成，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)閱讀沒有興趣，更談不上習(xí)慣。從數(shù)學(xué)閱讀的作用來看，64名學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)閱讀很重要，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。說明學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)閱讀的重要性和對(duì)數(shù)學(xué)閱讀的目的認(rèn)識(shí)是十分明確的。

2、數(shù)學(xué)閱讀的方法

學(xué)生了解數(shù)學(xué)閱讀的方法很少，大多數(shù)學(xué)生的'數(shù)學(xué)閱讀方法存在很大問題，如無計(jì)劃、沒有養(yǎng)成作筆記的習(xí)慣，大多不會(huì)圈點(diǎn)字句逐字理解，很少重點(diǎn)處劃線，書旁做批注？將省略步驟補(bǔ)充完整。在數(shù)學(xué)閱讀過程中，很少給自己提問題。這些也將直接影響數(shù)學(xué)閱讀的質(zhì)量。華羅庚先生說過：“學(xué)習(xí)的過程就是薄書讀厚，厚書讀薄的過程”?！氨x厚”就是逐字理解，將省略步驟補(bǔ)充完整，“厚書讀薄”就是整理歸納，對(duì)知識(shí)進(jìn)行提煉的過程。

3、數(shù)學(xué)閱讀的習(xí)慣

大多數(shù)學(xué)生談不上喜歡，有時(shí)閱讀，基本不讀的占5%，這說明他們大多能意識(shí)到課外閱讀的重要性。缺乏主動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀的習(xí)慣。從閱讀數(shù)量上看，這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的新的教育理念相距甚遠(yuǎn)。

4、數(shù)學(xué)閱讀的效果

從問題分析中看到，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語言中的概念、數(shù)學(xué)符號(hào)、術(shù)語、圖像轉(zhuǎn)換、文字轉(zhuǎn)換等理解不到位，思維轉(zhuǎn)換慢，存在不能正確地進(jìn)行文字與符號(hào)的轉(zhuǎn)換以及不能正確地進(jìn)行圖形、圖表與“數(shù)”的轉(zhuǎn)換。所以如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)質(zhì)量，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的一個(gè)重要方面。

三、通過調(diào)查得出結(jié)論

通過此次問卷調(diào)查，我從初中生的閱讀現(xiàn)狀、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀范圍、閱讀形式等方面展開了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生缺乏閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，進(jìn)而影響了閱讀理解能力。要想培養(yǎng)和提高初中學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解能力，必須注意四個(gè)方面，其一，擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀需求。這個(gè)問題乍一聽好像是強(qiáng)加給學(xué)生的，和培養(yǎng)興趣額背道而馳，仔細(xì)想想?yún)s不然，學(xué)生只有在硬性的閱讀需求中才會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，從而逐步喜歡數(shù)學(xué)閱讀。其二，數(shù)學(xué)閱讀必須像語文閱讀一樣整理中心思想，這樣才有助于提高理解能力。其三，要養(yǎng)成數(shù)學(xué)閱讀的習(xí)慣，就必須有自主探究需求協(xié)助。即在數(shù)學(xué)課堂或者是課余給學(xué)生留有足夠的時(shí)間和空間然學(xué)生自主探究，這讓為了解決問題，學(xué)生就會(huì)自主進(jìn)行數(shù)學(xué)月度

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